幼稚園1年生向けシミュレーション教室

1年生の環境を体験する

フーニャン県ソンカ14幼稚園のレ・カム・リン園長は、5～6歳児（就学前クラス）が1年生の環境に慣れることができるよう、小学校の教室のような模擬教室を学校が用意すると述べた。

模擬教室として使用されるこれらの教室には、教材やおもちゃの棚はありませんが、ノート、鉛筆、黒板などが準備されます。子どもたちは先生の指示に従って15分間、まっすぐに座っています。そこから子どもたちは、規則正しく座ること、正しい場所に座ること、まっすぐ座ること、授業中の活動に集中することなど、一年生になったら真剣になるということを体験し、学ぶことができます。

タンポー幼稚園の幼稚園児たちは教室で、教師らが授業を観察しながら、書き方や1年生の環境に慣れていきます。

「幼稚園を教える教師は、真剣な態度、厳しさを示しながらも親しみやすさ、舌足らずのない話し方、正しい発音、正確で正確な書き方、そして何よりもスペルミスがないことが必要です」とリン氏は語った。

リンさんは、学校では、子どもたちを1年生に備えるために模擬授業を実施するだけでなく、1年生になったときにすべての教育活動の中で子どもたちが規律、規則、規制に慣れるための方法も講じていると語った。 「学校のあらゆる活動において、教師たちは子どもたちが集中力を発揮し、教師の指示を聞き、指示に従い、他の課題に取り組む前に課題を終わらせるよう、細心の注意を払っています。子どもたちは教室のルールを守り、正しく行えば褒められ、ご褒美ももらえます。毎年、私たちの学校では、子どもたちとその保護者がフーニャン郡第13区のファム・ゴック・タック小学校を訪れ、実際の小学校を見学する機会を設けています。子どもたちが新入生として入学する際に、驚かないようにするためです」とリンさんは語った。

模擬授業に保護者を招待する

第 7 地区のフーミー幼稚園では、教育訓練省の就学前教育プログラムに厳密に従って、子どもの発達の 5 つの分野 (身体、認知、言語、感情、社会性、美的感覚) で、子どもを 1 年生に備えるためのアクティビティが数多くあります。最近、学校ではつぼみと葉のブロックでゴールデンベルコンテストを開催しました。これも、子どもたちが自信を持って1年生に入学できるようにするための活動の1つです。

第7区フーミー幼稚園のファム・バオ・ハン園長は、ホーチミン市教育訓練局の指示に従い、同園では近々模擬授業を開設する予定だと語った。 15 分間のレッスンごとに、子供たちは規律、正しい座り方、話すときに手を上げる方法、学用品の取り出し方や片付け方などを必要に応じて教えられます。これらの教室では、5〜6歳の子供たちが書き方や算数に慣れるためのアクティビティが企画されます。保護者は、教師が幼稚園レベルで子供たちに算数と書き方をどのように教えているかを見学するために授業に参加するよう招待されます。そこから、保護者は学校と子供がスムーズにストレスなく一年生になるのに付き添うことができます。

お子さんが5歳になるまで準備を待たないでください。

最近、ホーチミン市教育訓練局の就学前教育局が、就学前教育の管理者と教師を対象に「5歳児を1年生に備えるための保護者への指導」研修会を開催しました。したがって、小学校 1 年生になる子供たちにしっかりとした基礎を準備するために、教師は子供の年齢ごとに期待される結果に注意を払い、子供が適切な知識とスキルを徐々に完成させるように支援する必要があります。つまり、教師は子どもたちが5歳になるまで待つのではなく、入学したときから基礎を準備しなければならないということです。

就学前教育局によると、子どもたちを小学校1年生に備えるには、教師は子どもたちが精神的に準備し、身体、言語、認知、感情、社会のスキルをうまく発達させるだけでなく、基本的なスキルや必要な生活スキルを身に付けることも必要です。セルフサービススキル：自分で食事をとる、自分で服を着替える、個人の衛生管理：髪をとかす、手を洗う、トイレに行った後にプライベートエリアを掃除する（特に女の子の場合）など。教師は、放課前と放課後に子どもたちに学習教材を準備するように教える必要があります。子どもたちに早起きを教える…

フーニャン県ソンカ14幼稚園では、教師が1年生の学習に必要な備品を準備する方法を子どもたちに教えています。学習の準備をするのは子どもたちの責任であることを理解できるように支援する。学校では、子どもたちが早いうちから効果的に使えるよう、鉛筆や黒板などの必要な道具も提供しています。学習コーナーにはさまざまな練習が用意されており、子供たちは自分の能力に合わせて毎週アクティビティを行うことができます。

数学の環境を構築する際、教師は数字の内容、足し算と引き算、分離と結合、加減算記号に慣れること（付随する画像を使用）、図形の組み立て、測定、および反復順序での配置に注意を払います。子どもたちが使える教材を用意して、いつでもどこでも教育の機会を活用しましょう。教師は、筆記環境や手話にも注意を払います...

ホーチミン市フーニャン区ソンカ14幼稚園の未就学児たちが、1年生になる準備をしながら、算数と書き方に慣れる活動に参加しています。

親はどうやって子供に付き添うのでしょうか？

この時期、もうすぐ小学校に入学する子どもを持つ多くの親は、子どもが小学校に入学したらどんなふうになるのか、勉強できるのか、新しい環境や新しい学習方法に慣れるのか、わからず不安や戸惑いを感じています。

教育者によれば、これはそうであってはならない。代わりに、親が子供に同伴する必要があります。フーニャン県ソンカ14幼稚園では、幼稚園クラス（5～6歳）の教師が、1学年で5歳児の発達基準を実施するための計画を立てました。毎月、教師は保護者に標準評価フォームを送り、それを通じて教師と保護者は子供たちの進歩を評価できます。子どもたちが習得していないスキルについては、教師が調整し、さらに指導するためにメモを取ります。また、親が子どもたちとやりとりして自宅で練習できるように、いくつかの練習問題やビデオクリップ（子どもたちが集中して教師の話を聞くスキル、子どもたちが割り当てられた課題を完了する方法を知っていること、子どもたちが勉強するときに正しく座ることなど）も送信します。

ホーチミン市教育訓練局就学前教育局も、子どもたちを効果的に一年生に備えさせるためには、教師たちが子どもを教育するとともに保護者とコミュニケーションをとる上で協力する必要があると強調した。親は子どもが早く寝るようにして、身長が伸びるようにし、授業に快適に行けるようにすべきです。保護者は、教室の環境、学習の雰囲気、報酬や表彰、国旗敬礼、座り方など、小学校での活動の写真を子供に見せることができます。また、保護者は子供を小学校の見学に連れて行くこともできます。

1年生のプログラムの前に教えられていない

最近、ホーチミン市教育訓練局は、教育訓練省の規則を厳守し、すべての幼稚園がいかなる形式においても1年生のプログラムを前倒しで教えることを許可しないという要件を繰り返し強調した。

教育訓練省も「1年生以前の教育は非科学的である」と断言した。教育訓練省は、追加教育および学習を規制する通達第17号などの文書を発行しています。教育訓練大臣による1年生カリキュラム前の指導状況の改善に関する指令第2325/CT-BGDDT号。教育訓練省および同省傘下の部署に対する要件が明確に規定されている。

毎年、教育訓練省と地方の教育訓練局は上記のメッセージを強調していますが、現実には、多くの親が依然として、5～6歳の子どもを1年生になる前に追加クラスに通わせ、子どもが1年生になる前に読み書きが流暢にできるようになるようにしています。

この問題に関して、レ・カム・リン氏は次のように断言しました。「1年生になる前に子供たちに教育を施すべきではありません。就学前の子供たちは、流暢に読み書きをする必要はありません。なぜなら、1年生になると、子供たちはすでにすべてを知っているため退屈し、努力をせず、先生の話に集中して聞く必要もなくなるからです。その結果、これらの重要なスキルは徐々に失われ、子供たちは後になって、知らない新しい知識に苦労することになります。就学前教育プログラムは、子供たちの知識とスキルの要件を満たし、1年生に進む準備を整えるものです。」

ソースリンク: https://thanhnien.vn/phong-hoc-gia-dinh-lop-1-trong-truong-mam-non-185240501185552824.htm