幼稚園教諭の基準引き上げに関する「ホットな」ニュース

誰もが困難を抱えているが、それを乗り越える必要がある

2019年教育法第72条では、教員の標準的な研修レベルは「幼稚園教諭の場合は教育学の大学学位以上を有すること」と規定されている。政府法令第71/2020号に定められた幼稚園教諭の基準向上のためのロードマップでは、2030年12月31日までに幼稚園教諭の100%が研修基準を満たさなければならないと規定されている。

残り5,000人の幼稚園教諭の水準を早急に向上させるにはどうすればよいでしょうか。この話は、先週ホーチミン市教育訓練局が主催したワークショップ「ホーチミン市における幼稚園教諭誘致の現状と解決策」の参加者たちの関心を集めた。

タンフー郡ハイイエン幼稚園（私立）のドゥオン・ティ・キム・アン校長は、管理者の視点から、教師たちに学校へ行く動機を与える方法を見つけなければならなかったと語り、「学校に行かなければ、最高月給でも650万ルピーのベビーシッターとして働くしかない」と「脅す」必要もあったと語った。多くの教師は、勤務時間中に学校に行くと、学校での仕事を「担う」人が誰もいなくなるのではないかと心配しています。しかし、今のところ良いニュースとしては、学校の教師12人のうち7人が基準を満たし、1人は大学の学位取得を待っており、残りの4人は基準を向上させるために大学進学を申請しているということです。

市レベルの才能ある教師コンテストに出場する独立した幼稚園教師

サイゴン大学継続教育部（ホーチミン市人民委員会から幼稚園、小学校、中学校の教師の研修と基準向上のために任命された部署）の専門家ファン・ティ・リエン氏は、同大学が最近、幼稚園と中学校の教師の基準向上のための最初のコースを実施したと語った。中級レベルから大学レベルへのアップグレードには、中級レベルから大学レベルへのアップグレードよりも長い学習時間が必要です。しかし、幼稚園の先生が適切な訓練を受けることは有利でもあります。教師たちは市の予算から勉強の資金を得ているので、教師たちが困難を乗り越えて勉強プログラムを修了することを願っています。

「授業のアップグレードは平日の夜、月曜日から金曜日、そして日曜日に行われます。土曜日は授業がないので、教師は自分の課題に取り組むことができます。一つの難しさは、多くの教師が長期間の研修を受けていること、多くの科目で最初から知識のアップデートが求められること、あるいは科目免除を受けるための成績証明書が長い間見つからないため、再受講しなければならないことなどです」とリエン氏は語った。

ホーチミン市教育訓練局組織人事部のグエン・マイン・フン副部長は、多くの地方自治体や就学前教育施設が、教師が資格向上のために研修コースに参加できるよう手配するなど、効果的な解決策を講じていると評価した。洪氏は、基準引き上げはロードマップであり期限があることを強調した。それぞれの人が困難を抱えていますが、2019年の教育法ではこれが必須要件となっているため、それを克服する必要があります。

教師の標準的な研修レベルは、「幼稚園教諭の場合は教育学の大学学位以上」です。

教師の資格がないため、学校は運営できない

ホーチミン市教育訓練局副局長レ・トゥイ・ミー・チャウ氏は、教師と労働者の3者の責任を強調した。トゥドゥック市の就学前教育の発展の全体像における、トゥドゥック市の地区およびコミューンレベルの就学前教育管理者、投資家、教育訓練局の責任。

チャウ氏は、教員法案によれば、公立学校、私立学校で教える者はすべて教員であると述べた。教師、つまり労働者全般は、献身的な精神を持って働く責任を持つ必要があります。

さらに、チャウ氏は幼児教育分野への投資家と学校レベルの管理職員の責任についても言及した。リーダーとして、教師は、従業員にタイムリーに情報を伝え、教師向けのポリシーを完全に正しく実装したかどうかを常に心配する必要があります。

特に、チャウ氏は、市内の幼稚園教諭総数26,055人のうち、基準を満たしていない教諭がまだ5,211人いるという事実を強調した。これには、学校の所有者と管理者が考え、解決策を見つける必要があります。 「幼稚園教諭は基準を満たさなければなりません。さもなければ、2030年までに就学資格を失い、学校、特に非公立学校、私立学校、独立団体は運営できなくなります」とチャウ氏は述べた。

3つ目の責任として、チャウ氏は教育訓練部と各部署レベルの管理機関に対し、教育機関や教職員の意見や要望を速やかに聞き取り、文書や政策が現実に合致しているかどうかを審査し、より多くの優秀な人材を就学前教育に引き付けるよう努めることを挙げた。

「ホーチミン市はユネスコの世界学習都市ネットワークのメンバーであり、学習は生涯にわたるものです。就学前教育の責任は、公立・私立の教員の在り方を見直し、基準向上のための具体的なロードマップを策定することです。そうでなければ、2030年までに混乱が生じ、運営不能に陥ってしまうでしょう。サイゴン大学には、基準向上コースの開催時期を慎重に検討し、教員が安心して働き、生活を安定させ、職業に就くことができるよう、コース修了を奨励していただきたいと思います」とチャウ氏は述べた。

ホーチミン市の独立型幼稚園の教師と生徒たち

U.60学校のオーナーが週末に勉強に出かけ、基準​​を向上

資格向上のために勉強している幼稚園教諭、学校経営者、独立・私立幼稚園グループの経営者の中で、ホーチミン市タンフー区の幼稚園のオーナーであるグエン・ティ・リンさんは、年齢にも関わらず、他の誰よりも勤勉で決意の固い教師の一人です。リンさんは幼児教育の短期大学を卒業し、2022年から現在まで土日に資格更新の勉強を続けており、2024年に卒業する予定です。リンさんが入学した当時は、サイゴン大学が主催する幼稚園教諭資格更新コースはありませんでしたが、リンさんは大学の学位を取得し、研修基準を満たして幼稚園のクラスを自信を持って管理できるように勉強しようと決心し、1学期あたり600万ドン以上を自費で支払い、コースに登録しました。

「平日は働き、週末は学校に通うのは本当に大変です。専攻科目は得意なので簡単ですが、ITと英語はなかなか難しいです。昼夜を問わず勉強し、食事中も本を取り出して復習し、時には午前1時になっても座って読み方と発音の練習をしています」とリンさんは言います。

リンさんは、大学のクラスには私立の幼稚園や学校の経営者もたくさんいたと話した。皆がお互いに励まし合いながら、より良い仕事に就くために学校を卒業し、特に2030年以降はスタッフを増やさずに幼稚園を経営できるようにしています。

管理者の観点から見ると、独立および私立の幼稚園や保育園の経営者は、2019年の教育法の研修基準に従って基準を向上させるために学校に行くことが絶対に必要だと述べました。 NL幼稚園（ビンタン区）の経営者NM氏は、自分の部署では教師が資格向上のために研修コースに参加することを奨励するために追加ボーナスを設けていると語った。

公立以外の幼稚園における教諭の割合は１クラスあたり１．８人である。

ホーチミン市教育訓練局は、全国の幼稚園教諭に対する一般的な政策や制度に加え、ホーチミン市には幼稚園教諭向けの特別な政策もあると述べた。

ホーチミン市教育訓練局就学前教育部長のルオン・ティ・ホン・ディエップ氏は、支援政策のおかげで新卒の教師たちは仕事に安心感を覚えていると語った。管理者、教師、従業員の専門的資格およびスキルは定期的に研修され、育成されます。教師は情報技術を積極的に活用し、多くの先進的な方法を取り入れて就学前教育プログラムを実施し、保育と教育の質を向上させています。これまで公立幼稚園の教員数はクラス当たり2名という規定を基本的に満たしているが、私立幼稚園ではクラス当たり1.8名という規定しか満たしていない。

出典: https://thanhnien.vn/nong-chuyen-nang-chuan-giao-vien-mam-non-185241014171746597.htm