授業中は携帯電話を禁止しましょう

授業後、生徒に携帯電話を返却すると、教師はさまざまなソーシャル ネットワーキング グループからの 100 件を超える通知とメッセージを確認しました。

ゲアン省タンチュオン郡グエン・カン・チャン高校の生徒たちは、携帯電話を使う代わりに、授業の外で民俗ゲームを楽しんでいる。写真：学校提供

休み時間を知らせる太鼓が鳴り響くと、グエン・カイン・チャン高等学校（ゲアン省タン・チュオン郡）の校庭は、多くの生徒たちが集まって娯楽として民族ゲームをし、賑やかになった。

古木の陰で、子どもたちは縄跳び、石けり遊び、チェス、綱引き、雲上龍蛇遊びなど、さまざまなグループゲームで遊んでいます。校庭には、以前のように3人または5人が集まって携帯電話に釘付けになりながらゲームをしている光景はもう見られません。多くの生徒たちは、再び友達と子供の頃のゲームで遊ぶことに興奮しています。

先生方が民俗ゲームを企画してくれたおかげで、ストレスの多い学校生活を終えた後、より心地よくリラックスした気分になりました。

ファム・ティ・トゥイ・ズン (ゲアン州タインチュオン区、グエン・カイン・チャン高等学校、11A6 年生)

学生同士の交流が活発になる

グエン・カイン・チャン高等学校の副校長レ・ハイ・ナム氏は、同校の生徒のほぼ全員がスマートフォンを持っていると語った。一部の科目では、携帯電話を使って文書を調べたり参照したりすることに利点がある一方で、学校で携帯電話を使用すると生徒の注意が散漫になり、生徒同士のやり取りの方法も変わってしまいます。

「以前は、生徒たちはもっとお互いに話し、ゲームをして、直接交流していました。しかし、携帯電話の導入以来、休み時間中の生徒たちの交流は減っています。そこで、生徒たちの交流を再び活発にするために、子どもの頃のゲームを再現した模型や遊び場を導入しました」とナム氏は述べた。

ナム氏によると、この活動を定期的に維持するために、学校は各学年、各科目のチャンピオンを決める週ごとのコンテストのシステムを導入したという。これは、生徒の行動を評価し、競争ポイントを獲得することを奨励するための基準の 1 つでもあります。

11A6クラスの生徒であるファム・ティ・トゥイ・ドゥンさんは、授業の始めに、彼女と友達は携帯電話をクラスモニターに預け、教室のロッカーに入れたと語った。これまで、休み時間中、ダンさんと友人たちは携帯電話をソーシャルネットワークを閲覧したりオンラインゲームをしたりするためにしか使っていなかった。

「先生たちが民族ゲームを企画してくれたおかげで、ストレスの多い学校生活を終えて、より心地よくリラックスした気分になれます」とドゥンさんは興奮気味に語った。

休み時間、ヴィン市のフイン・トゥック・カン高等学校の生徒たちは楽しいゲームで遊んでいます。

保護者の同意

今年度だけでなく、過去の年度にもゲアン省の多くの学校は、「生徒は授業中に、学習に使用されておらず、教師が許可していない携帯電話やその他の機器を使用することは許可されない」という内容の教育訓練省の2020年通達を実施している。

ル・ロイ高等学校（タンキー地区）では、各クラスに携帯電話ケースを配布するほか、生徒が違反した場合の多くの規則も定めている。

グエン・ヴァン・ティン校長は「生徒の違反が重大であれば、携帯電話を没収する記録を作成し、年度末に保護者に返却する」と述べた。

そうでない場合、生徒がクラスのルールに違反すると、競技ポイントが減点されるか、意識を高めるための労働が要求されます。この規則を発行する前に、学校は保護者との会議を開催し、90％以上の同意を得ました。

ティン氏は、10年生の生徒が授業中に教科担当教師の許可なく携帯電話を使用し、自己批判を書かなければならなかった最近の例を挙げた。電話を不正目的で使用する規則に違反したことに対する懲戒処分と学校環境の清掃を終えたこの生徒は、研修コメントと違反を繰り返さないという書面による誓約を受けた。

フイン・トゥック・カン高校（ヴィン市）では、担任教師がクラス役員を任命し、1時間目が始まる前に、規則に従って自主的に携帯電話を教室の電話ボックスかキャビネットに置くよう、クラスの生徒たちに注意喚起させた。授業の終わりには、グループリーダーがクラスの生徒に携帯電話を返却する責任があります。

学校には、保護者が必要に応じて連絡できる24時間365日対応のホットラインがあります。生徒に関わるその他の緊急事態については、教師と学校が保護者への連絡責任を負います。

「私たちは、携帯電話の使用をやめて習慣を変え、実践的な活動、現実の探求、野外体験に参加するよう人々に奨励しています」と、フイン・トゥック・カン高等学校の副校長であるダウ・ホアン・フン氏は述べた。

教師は生徒に模範を示す

ゲアン省教育訓練局は「ゲアン省の学生は授業中に携帯電話を使わない」キャンペーンを開始した。したがって、生徒は適切な時間に、適切な場所で、科学的に携帯電話を使用し、デジタル環境を効果的に活用します。このキャンペーンの主な目的は、高校生が通常の授業時間中、学校での補習授業中、さらには休み時間にも携帯電話を使用しないようにすることです。

ゲアン省教育訓練局長のタイ・ヴァン・タン氏は、このキャンペーンが学校で成功裏に実施されるかどうかは、学生たちがそれに応じる決意、つまり誘惑を克服し、携帯電話を効果的に使用する方法を知るかどうかに大きく左右されると語った。

実施プロセスにおいて、教師は生徒の模範となるよう、学校での携帯電話の先駆的、模範的、かつ真剣な使用を奨励する必要もあります。

携帯に100件以上のメッセージが残っていて、どうすれば勉強に集中できるでしょうか？

ヴィン市​​のフイン・トゥック・カン高校の生徒たちは、授業が始まる前に自主的に携帯電話を共用ロッカーに置いた - 写真：DH

ヴィン市​​の高校で地理を教えるグエン・ティ・ハンさんは、放課後、生徒に携帯電話を返却した際に、さまざまなソーシャルネットワーキンググループからの100件以上のメッセージと通知が届いていたという話をした。

「授業中に生徒がメッセージを読んだり、携帯電話に返信したりすることばかりに集中していると、勉強に集中できなくなります。デジタル4.0の時代には、生徒の携帯電話の使用を完全に禁止するのではなく、学校と保護者が連携して、生徒の携帯電話の使用を合理的かつ効果的に管理する必要があると私は考えています」とハン氏は意見を述べた。

出典: https://tuoitre.vn/noi-khong-voi-dien-thoai-trong-buoi-hoc-20241027095101946.htm