教師も被害者となるとき

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現実には、精神疾患に苦しむ教師の数が増加しており、その主な原因は教師が被害者となっている校内暴力です。

筆者はかつて、授業中に生徒が携帯電話を使ったため教師が「あなたの命は私の子供の携帯電話ほど価値がない」と厳しい言葉をかけ、その生徒の携帯電話を没収したというだけの理由で、ある親が教師を探しに教室に押しかけ、「尋問」するのを目撃したことがある。

連絡の過程で、多くの保護者は正午や深夜のプライベートな時間にのみテキストメッセージや電話をしますが、教師も精神的にも肉体的にも休息してエネルギーを回復する必要があることに気づいていません。短気な親や、理不尽な方法で子供を擁護する親の多くは、教師を「搾取的な」電話や叱責で抑圧し、脅迫しますが、教師は捕らえられ、録音され、編集されることを恐れて対応できません...

平均的な生徒としてランク付けされたVTKQ教師（ダク・グロン郡、ダク・ノン）は、5月に自宅で両親から暴行を受けた。10月には、ハム・タン高校（ビン・トゥアン）の副校長が両親と自宅に押し入った見知らぬ人たちから暴行を受け、緊急治療室に運ばれた。

さらに、上司から常に監視され、叱責され、さらには脅すために意見を述べるなど、「いじめ」を受けることも、多くの教師を悩ませています。校長が教師を批判するときに、同僚や生徒の前でさえ怒鳴ったり、叱ったり、わめいたりする学校があります。特定の違反行為が会議のたびに何度も言及され、教師が学校に来ると心理的危機に陥ります。

さらに、多くの教師は、絶え間ないメッセージのせいで、学校の「グループ」、担任の「グループ」、専門家のグループ、そして数え切れないほどのZaloのグループを一日中監視しなければならないと話しました。読まないと、ニュースが通り過ぎてしまうのではないかと心配になり、仕事に遅れをとったり、取締役会から「緊急」な指示が出たりして、競争相手から批判され、評価されてしまうのです。

「問題のある」生徒もまた教師による虐待の加害者となる。「子どもは何も知らない」と思っている人が多いのですが、実際には、わざと先生に遠慮を感じさせたり、わざと先生を挑発したりする生徒が必ずいます。多くの生徒は、自分が「嫌い」な先生や、優しくていじめやすい先生のことになると、わざと寝たり、トラブルを起こしたり、邪魔をしたり、時には横柄で失礼な言葉で邪魔をしたりして、先生を邪魔したり、友達に見せびらかしたり、さらには「罠を仕掛ける」ことさえします。多くの若い教師が重い足取りで教室に入り、生徒たちのせいで目を真っ赤にして出て行きました。

幸せな学校とは、教師と生徒が幸せな学校です。まず第一に、安全で友好的な環境でなければなりません。教師たちは、自分たちが学校内暴力の被害者とならないように、自分たちを守るための具体的かつ厳格な法的根拠を備えた教師法を期待しています。そうして初めて、教師は人々を教育するという大義に完全に専念することができるのです。

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