「オアシス」村落の少数民族の子供たちに知識を「植え付ける」

教育場所まで船で移動しなければならないため、ホアビン省の少数民族の子どもたちにとって「知識を植え付ける」旅は困難を極めている。

学校への困難な道

ソムニャップは、ドンルオンコミューン（ホアビン省ダバック郡）のオアシスに例えられます。 7年前、この村はまだ広大な葦が生い茂る未開の地でした。ここに住む人々は、今のような居住地を見つける前に、地滑りを経験しなければなりませんでした。

ニャップ村は27世帯の小さな村落ですが、村内の道路はすべて舗装され、人々の生活は大きく改善され、貧困世帯や貧困に近い世帯の数は年々減少しています。

近年のニャップ村の変化を目の当たりにして嬉しく思っている一方で、同村の党書記であるクアック・コン・フン氏は、特に同村の子どもたちの教育に関しては、依然として多くの懸念を抱いている。

ニャップ村はホアビン湖の中心部に位置しているため、「オアシス」のような場所であり、村のあらゆる活動はボートと結びついています。 「漁には船が必要で、農業にも船が必要で、子どもたちが学校に行くのにも船が必要なのです」とフンさんは語った。

ソムナップには幼稚園が 1 校、小学校が 1 校あります。しかし、4年生を終えた後、村の子どもたちは勉強を続けるためにコミューンセンターに移らなければなりません。ニャップ集落から湖を渡ってコミューンセンターまではボートで40分かかります。

洪さんは「穏やかな日はそれほど難しくないが、雨が降ったり寒かったりすると、勉強は本当に難しくなる」と語った。そのため、ナップ村では、4年生を終えた後に学校を中退する子どもたちが多くいます。その中には、ブイ・ティ・ヴィンさん（41歳、ムオン族）とブイ・ヴァン・ディエップさん（50歳）の長女もいる。

ヴィンさんと妻には3人の子供（女の子2人、男の子1人）がいます。家族の経済状況は厳しいが、子どもたちは兄弟によって学校に通わされている。上の娘は優秀な生徒でしたが、4年生の後に退学しなければなりませんでした。皆は驚きましたが、理由を知ると、ただ赤ちゃんがかわいそうに思いました。

「ガソリン代は往復3万ドンかかります。うちの子は船酔いもしてしまいますし、特に雨季や嵐の季節は船での移動は危険ですから、家族は息子を学校に行かせないようにしていました」とヴィンさんは語った。

ナップ村の学校には現在 15 人の生徒が通っています。

第一子の教育はまだ懸念事項だが、家族は次女の教育に関してもすぐに決断を下さなければならないだろう。今年、子どもは4年生になり、5年生に進学するために自宅からコミュニティセンターまで通うには、まだボートが必要です。

ナップ村の子どもたちが「文字を探す」旅で経験する苦難や困難を最もよく理解しているのは、おそらくディン・ハイ・ナム氏（37歳、ムオン族）だろう。娘のディン・ティエウ・イエンちゃんが5年生になってからは、ナムさんは毎日娘を学校に連れて行かなければならなかった。

「子どもを一人で行かせるのは不安なので、私が学校まで送り迎えをしなければなりません」とナムさんは打ち明けた。道は遠くて通うのに不便なので、子どもの授業が1回だけの日は、ナムさんは子どもを学校に連れて行き、子どもが学校を終えて家まで送るまでそこにいます。

娘が一日中勉強しているときは、ナムさんは家に帰って、午後に戻って娘を迎えに行かなければなりません。学校までの道のりが遠いため、彼と父親は毎日5時半に家を出なければなりません。

「大変ではありますが、子どもたちのより良い未来のために、私たちは努力を続けなければなりません。ニャップ村の人々の願いは、村と公民館を結ぶ道路が開通し、子どもたちが学校に通い、人々がより楽に移動できるようになることです」とナム氏は語った。

波を分割して知識を「蒔く」

道路があることは、ドン・ルオン小中学校の教師であるルオン・ヴァン・サン先生（1978年生まれ）の願いでもあります。サンさんがニャップ村の子どもたちに「手紙をまく」活動に携わるのは今年で6年目になる。

ディン・ハイ・ナムさんは毎日、6年生の娘をコミューンセンターに連れて行き、勉強させなければなりません。

サン氏は現在、ニャップ村の学校で3年生と4年生の生徒8人を指導している。ナップ村の子どもたちが「文字を探す」ために湖を渡らなければならないとすれば、サン氏も長年、子どもたちに「知識を植え付ける」ために湖を渡らなければならなかった。

サン氏の旅は 2 つのステージから成り、毎週月曜日から金曜日まで定期的に開催されます。 「私の家はドンルオン村の中心部にあります。ナップ集落の学校に行くために、5時半頃にバイクで家を出発しました。

「約8キロ移動して、フム村（同じくドンルオンコミューン - PV）の船着場に到着し、私が教えているナップ村の学校までボートで30分以上の次の旅が始まりました」とサン氏は語った。

サンさんは教育分野で30年近く働き、へき地の学校で教師を務めてきたが、少数民族の子どもたちの純粋さが、困難を乗り越えて「人を育てる」という職業を追求する原動力となっているという。

ドンルオン村人民委員会のリーダーはPNVN新聞に対し、ナップ村は村内の辺鄙な村の一つだと語った。他の村とつながる道路の不足は、旅行、貿易、そして特に幼い子供たちの教育に影響を与えています。

こうした困難を認識したダバック郡とホアビン省の当局は、ドンルオン村の中心部とニャップ集落を結ぶ道路の建設を開始した。この道路は現在建設中で、人々の移動をより便利にするために間もなく利用できるようになる。

出典: https://phunuvietnam.vn/geo-tri-thuc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-o-xom-oc-dao-20241126155514967.htm