「ベトナムの教育に関する質問と回答」をもう一度読んでください

ベトナムの教師の日を祝う賑やかな行事の合間に、私は教師という職業に関する本を何冊か読み返しました。「ベトナム教育Q&A」を再開しました。この本シリーズは、作家でありジャーナリストで詩人の Le Minh Quoc が編集し、以前は Tre Publishing House から出版された 2 巻から構成されています。

本書の内容の一部

第一巻の序文で、出版社は次のような見解を述べています。「いつの時代も、国家の役に立つ人材を選抜したいのであれば、すべての人々の教育に配慮し、公正な試験を実施することほど良い方法はありません。」

「ベトナム教育に関する質疑応答」は、中国統治時代から21世紀初頭までのベトナムの教育の発展過程をテーマに構成されています。第 1 巻は 1919 年に終わります。この年は、グエン王朝が最後の博士試験を実施し、ベトナムの封建教育制度における試験制度を終わらせた年です。第 2 巻は、フランスの植民地主義者が我が国を侵略した後、フランス・ベトナム教育制度を確立した時期から、8 月革命後に新しい教育制度に移行し始めた時期までを描いています。

このように二冊の本の内容を整理すると、読者は科挙で使用される公式文字である漢字と国語に見られる二つの教育システムの違いを容易にイメージすることができます。

2 冊の本には、ベトナムの教育に関するさまざまなトピックに関する 182 の質問と回答が掲載されています。パート 1: 90 問、パート 2: 92 問。

この本の著者は、先代の多くの人々によってまとめられたベトナムの教育に関する古い文書を苦労して読み直しました。それに加えて、昔の教育活動の古い写真、イラスト、試験校、昔の教科書の表紙、1958年にホーチミン主席がチューヴァンアン学校の教師や生徒を訪問し、話をしている写真、代表的な教師や文化人の写真、いくつかの学校でのさまざまな時期のベトナム人学生の活動の写真などのコレクションがあります。

著者は、この 2 冊の本に記載されている内容の一部を要約したいと思います。

1. 科挙は、封建教育制度におけるベトナム科挙の存在を象徴するものである。1075年、リー・ニャン・トン王は、賢く教養の高い人材を官僚に選抜するため、タム・チュオンで初の儒教試験を実施した。試験制度は、1232年にチャン・タイ・トン王がタイ・ホック・シン試験を組織し、タム・ザップを授与したときに組織化され、規律され始めました。 1239年以来、国王は7年ごとに王室試験を開催することを決定しました。

2. 過去に学んだ人々がなぜ儒学者と呼ばれたのかという内容について、この本には次のような一節がある。「文化人ファム・クインは次のように説明している。「儒学者という名前は、読み書きができ、儒教の賢者の教えを学んでいる人々だけを指すのではない。ここでも社会階級、つまり国の知識階級を指します..."。

3. 封建時代の試験規則について、この本は次のように述べている。「昔、試験会場に入る受験者は、試験を受ける際の規則である「校則」の厳格で厳しい規則に縛られていました。いくつかのルールを挙げることができます。「タブーの尊重」とは、王の名前に関連する言葉を一切使用しないことを意味します。「キンタブー」とは、王の祖母、母、または王の遠い祖先である人々の名前を避けることを意味します。受験者が「不敬な行為」を犯した場合、数日間手錠をかけられ、日光にさらされ、生涯受験が禁止される。候補者が「重大なタブー」を犯した場合、投獄されるだけでなく、彼を指導するインストラクター、教師、学校管理者も叱責され、降格されることになる。

4. 1070年、リー・タン・トン王はタンロンに文廟の建立を命じました。 1076年、李潘通王は文廟を帝国学院に拡張するよう命じ、王子や高官が出席できるようにした。これは我が国で最初の大学と言えるでしょう。

5. チャン・グエンの称号について: 1232年、チャン・タイ・トン王はタイホックシン試験を開設し、合格者を第一級、第二級、第三級の3つの級に分けました。 1246年、トラン王朝はダイティ試験を開始し、タムザップの階級を再確立しました。最初のザップには、トラングエン、バンニャン、タムホアの3つのコイが含まれていました。 1246年の試験で、我が国の最初のチャン・グエンは、ドンガン県タムソン村（現在のバクニン省ティエンソン県タムソン村）出身のグエン・クアン・クアンでした。

6. 我が国で最初に行われた儒教の試験は、リー・ニャン・トン王の治世下で行われたアト・マオ試験（1075年）であり、最後の試験はカイ・ディン王の治世下で行われたキ・ムイ試験（1919年）でした。このように、ベトナムの封建教育制度の試験制度は844年間続き、合計185回の試験が行われ、2,898人の合格者が出ました。その中には、チャン・グエン46人、バン・ニエン48人、タム・ホア76人、ティエン・シー2,462人、フォー・バン266人が含まれていました。

7. 20世紀前半のフランス植民地時代にベトナムの学校で統一的に使用されていた有名なベトナム文学の教科書は、フランス領インドシナ教育局の委託を受けて、トラン・チョン・キム、グエン・ヴァン・ゴック、ダン・ディン・フック、ドー・タンの各教師が編纂したベトナム文学の教科書集である。

8. フランス植民地時代のベトナム教育における重要かつ注目すべき出来事の一つは、1938年にハノイで最初に設立された国語普及協会の設立と運営でした。協会の目的は、人々に国語の読み書きを教えることでした。協会が設立された当初、暫定執行委員会は、グエン・ヴァン・トー氏（会長）、ブイ・キ氏（副会長）、ファン・タン氏（書記）およびその他の数名のメンバーで構成されていました。国立言語普及協会の影響は北部の多くの省、さらには中部および南部地域にまで広がった。

9. 我が国の愛すべき指導者であるホー・チミン主席は、教育に大きな関心を払いました。 1945年から1946年の学年度にベトナム民主共和国が初めて開校した日に、彼は全国の学生に手紙を書いた。そして1968年10月15日、1968年から1969年の学年が始まるにあたり、党幹部、教師、職員、そしてあらゆるレベルの学生に宛てた最後の手紙の中で、彼は次のように断言した。「教育の目的は、わが党と人民の偉大な革命事業の後継者を育成することである。したがって、党のあらゆる部門、あらゆるレベル、そして地方当局は、この事業にもっと注意を払い、あらゆる面で学校に配慮し、教育事業を新たな発展段階に押し進めなければならない。」

10. 1986年4月26日、政府は人民教師と優秀教師の称号の審査と授与に関する法令第52/HDBT号を発行した。この高貴な称号は2年ごとに11月20日に検討され、発表されます。

1995 年 5 月 19 日、教育訓練大臣は「教育のために」メダルの授与に関する決定第 1707/GD-DT 号を発行しました。このメダルは、教育訓練の分野に多大な貢献をした人々の功績を称えるために毎年授与されるものです。

11. ベトナムにおける 11 月 20 日の開催に関して、この本は次のように述べている。「1958 年 11 月 20 日、初めてベトナム北部で国際教師憲章の日が開催されました。その後、南部の解放地域で開催されました。国家統一以来、11月20日は広く祝われ、徐々に教師を称える貴重な伝統となってきました。 1982年9月28日、閣僚評議会は決定第167/HDBT号を発行し、毎年11月20日をベトナム教師の日と定めた。

教育とトレーニングに関する他の多くの情報も本書に掲載されています。

残されたもの

ジャーナリストで詩人のレ・ミン・クオックがまとめた「ベトナム教育に関する質疑応答」を再読すると、封建時代から八月革命後の数年間、そして国家統一後から21世紀初頭までのベトナムの教育制度を体系的に概観することができます。ここから、読者はベトナムの教育の歴史における成果の一部を見ることができます。

何よりも、長年働き、自分自身をケアし、他の人を助けることができるように、実践と組み合わせた学習を重視するあらゆる年齢の学習者がまだ大勢います。

教育は常に国の重要な目的です。したがって、ベトナムのすべての家族は、あらゆるレベルの管理者から生徒を直接教える教師まで、さまざまな立場でこの職業に責任を持つ人々が、仕事に心を込めて、本当に効果的に働くことを常に期待しています。そうすることで、何世代にもわたる生徒が最高の教育を受け、最も科学的な知識を習得し、学校で学んだことを社会の発展に伴って役立つ形で生活に応用できるのです。

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