今朝12月27日、ベトナム教育科学研究所と国家外国語プロジェクト管理委員会は、2023年までのベトナムにおける外国語教育に関する報告書を発表しました。その中で、IELTS試験に関する注目すべき数字が示されています。
国家外国語プロジェクト管理委員会委員長のマイ・フー氏は、IELTS機関からの情報を引用し、2022年のベトナム人のIELTSアカデミック試験の平均スコアは6.2であると語った。
2022年にIELTS試験を実施した40か国のうち、ベトナムの受験者の成績は、韓国、インドと並んで23位にランクされました。
2022年ベトナム人受験者のIELTSスコア分布
報道によると、教育訓練省は2017年からIELTSやTOEICなどいくつかの国際試験のスコアを通じて英語による高校卒業試験を承認している。具体的には、教育訓練省は、IELTS4.0以上の証明書またはそれと同等の資格を持つ受験者に対して、外国語試験を免除し、卒業点数を10点として算定することを検討する。
マイ・フー氏はまた、教育訓練省品質管理局の情報も引用し、「全国的に、外国語試験が免除される学生の数は毎年増加しており、2021年には28,620人、2022年には35,391人、2023年には46,667人になる」と述べた。
ベトナムにおけるIELTS受験者の年齢は過去5年間で若くなってきており、2022年の調査ではIELTS受験者の62%が16歳から22歳であることがわかった。
ベトナムの学生はスピーキングスキルに最も苦労しています。
しかし、報告書では、ベトナムの学生の成績は国際英語試験でそれほど目立ったものではなかったとも述べられている。ベトナムの学生は、読解とリスニングに強みがある一方、スピーキングには最も苦労しており、TOEFLテストの平均スピーキングスコアは14/30、IELTSテストの平均スピーキングスコアは5.8となっています。
また、全国高等学校卒業程度試験では、2021年度～2023年度の生徒の平均点は6/10点であり、そのうち42～50%の生徒が5点未満であった。
そのため、長年にわたり、研究者、教育者、政策立案者は、ベトナムの学生が外国語を習得し使用する過程で直面している障壁に特別な注意を払い、それによってベトナムの学生が言語スキル、特に英語を向上させるのに役立つ解決策を提供してきました。
ベトナム教育科学研究所所長のレ・アン・ヴィン教授は、現実には外国語は早期の準備により革新の最前線にある科目の一つであるものの、外国語の指導にはまだ多くの困難があると指摘した。職員や教育環境の難しさは地域によって異なります。
レ・アン・ヴィン氏によると、市内では小学6年生でもIELTS8.0を達成できるが、遠隔地では外国語の習得に依然として多くの困難があるという。したがって、このギャップを縮小するには、今後も多くのリソースへの投資が必要になります。学習者に対しては、外国語の学習を個人的なニーズとして捉え、生活や仕事に必要だと思って学習するように促す必要があります。そうすれば、この科目の教育の質は向上するでしょう。
以前、タン・ニエン記者は、2024年度の高校卒業試験に関する規定の改正および補足案の注目すべき点の一つを報告した。具体的には、教育訓練省は、例年通り高校卒業試験の実施を指導する文書に外国語試験免除の証明書を規定する代わりに、今年、この回覧文の付録として高校卒業試験に関する規定を追加した。
さらに、同草案では、外国語科目を含む高等学校卒業程度認定試験の免除についても規定を盛り込んでいる。具体的には、英語の場合、2023 年に認められる証明書は、TOEFL ITP (最低要件 450 ポイント)、TOEFL iBT (最低要件 45 ポイント)、IELTS (最低要件 4.0 ポイント) のみです。
2024 年には、上記の証明書に加えて、英語に以下の資格も追加されます: B1 Preliminary/ B1 Business Preliminary/ B1 Linguaskill。 TOEIC;アプティスESOL B1;ピアソンPTE B1;ベトナムの6段階外国語能力基準に基づくレベル3の外国語証明書。
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