教師に対してしてはいけないこと

現在は教師がしてはいけないことに関する規制はあるが、組織や個人が教師に対してしてはいけないことに関する規制はないことから、教師法案では教師を保護するための規制が追加される予定である。

結論が出ていないのに、なぜ教師の違反行為に関する情報を公表しないのか？

教育訓練省は、教員法案は教員の権利と義務、また教員がしてはいけないことを規定し、教員の保護を強化するものだと述べた。

教育訓練省は、所管当局から正式な結論が出るまで、教師の違反に関する情報を公表しないよう規制する予定だ。

教師法案は、教師がしてはいけないことをより明確に定義することに加えて、組織や個人が教師に対してしてはいけないことを規定しており、その中には、規定された教師に対する体制や方針を完全に実施しないことなどが含まれる。懲戒処分を検討したり、教師の法的責任を訴追したりする過程で、管轄当局の公式結論なしに教師の違反に関する情報を開示しない。その他法律の規定に従わない行為。

「教員の違反行為に関する情報は、懲戒処分の検討や教員の法的責任の追及の過程において、所管官庁からの正式な結論が出ない限り公表できない」という規定については、情報や発言、教員の「擁護」に関する規定と絡み合うと懸念されている。

しかし、この規制は、特に今日のようにソーシャル ネットワークやオンライン メディアが急速に発展している状況では、教師を保護するために必要です。教師が違反行為をした場合、規則に従って懲戒処分を受けることになります。

教師の職業活動の特徴は特殊です。教師を守る計画がなければ、影響を受けるのは教師だけでなく生徒も含まれることになる。

教育訓練省はまた、現在の規制は教師が職務上の行為を行うことを禁止することに焦点を当てているだけで、学校内外の個人、機関、組織が教師に対して何をしてはいけないかに関する具体的かつ詳細な規制はないと述べた。教師の専門的活動を保護する規制が欠如しており、教師が安心して働き、貢献し、専門的活動を効果的に遂行できる安全な労働環境を構築するための政策が欠如している。

その結果、教員の授業や教育活動に支障が生じ、教員の名誉が傷つけられ、さらには身体までもが虐待される事態が発生し、教員の心理や職務活動に深刻な影響を及ぼし、職業としての尊厳に影響を及ぼす事態となっている。上記の状況により、多くの教師が生徒の違反行為への対処を避けたり恐れたりし、生徒の家族との情報交換が制限されることになります...

教師も社会的監視を受ける必要があるのでしょうか？

この規制案に対しても賛否両論の意見が寄せられている。ベトナム国立大学ハノイ校の公共政策講師で経済政策研究所副所長のグエン・クオック・ヴィエット博士は、タン・ニエン記者に、学生に対する「無神経な」批判を理由に大学が講師との契約を急遽解除したという話を語った。この決定は後に撤回されたが、ベト博士によると、学校側が事件を徹底的に調査せず、教師を保護するべきことをせずに、顧客（生徒）と世論をなだめるために事件を処理することは、教師の立場が「揺らいでいる」ことを示しているという。

「教師が教室や学校での職務活動に関してどの程度の自主性を持っているのかを懸念しています。このアプローチは後に修正されましたが、それでも教師の独立性と自主性が尊重されていないことを示しています」とグエン・クオック・ヴィエット博士は述べた。

一方、教師は職業柄、社会的監視を受ける必要があるとする意見も少なくない。研究者で翻訳家のグエン・クオック・ヴオン氏によると、報道機関、国民、市民を含む世論は、教師の違反を発見した場合、監視、批判、および法律で合法とみなされるその他の手段を実施する権利があるという。

ヴオン氏によると、このような規制が設けられれば、教師は例外とみなされ、教育機関は情報を隠す口実を得ることになると人々は感じることになり、教育の発展に有害であり、学生や人々の権利を侵害することになるという。

教師の倫理違反の多くの事例は、国民が声を上げ監視しなければ「忘れ去られ」、十分に真剣に取り扱われないだろうという意見もある。したがって、教師に対する誹謗中傷、捏造、侮辱行為を厳しく取り締まる規定は必要であるが、社会が監視できるように、違反行為やその対処方法を公表する必要がある。

出典: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhung-viec-khong-duoc-lam-voi-nha-giao-185241031170401012.htm