多くの大学が今年4～5の専攻を開設する予定で、わずか2年で20の新しい専攻を開設する大学もあります。
2024年には、ホーチミン市銀行大学（5つの専攻）、国民経済大学（6つの専攻）、ホーチミン市工科大学（7つの専攻）、フェニカ（8つの専攻と研修プログラム）など、一連の公立・私立大学で5つ以上の新しい専攻が開設される予定です...
情報技術からビジネス、経営、健康まで、多くの分野で新しい専攻が学校によって開設されています。
国立経済大学などの経済学を専門とする有名な学校は、6つの新しい専攻を開設しました。そのうち5つは、ソフトウェア工学、情報システム、人工知能、情報セキュリティなどのテクノロジー工学分野です。一方、フェニカ大学は技術分野に強い私立大学で、医療画像技術や伝統医学などの健康関連の専攻を数多く開設しています。
実際、2020年以降、多くの学校で専攻科目が大量に開設されています。同様に、Thuyloi大学は2021年から2023年の3年間で14の専攻を開設します。鉱山・地質大学では、2021年から2022年にかけて20の専攻を開設し、そのうち12の専攻は2022年だけで開設されます。
大学が継続的に新しい専攻やプログラムを開設することは避けられないことと考えられていますが、品質に関して多くの懸念も引き起こしています。
ホーチミン市で2023年度高校卒業試験を受ける受験生たち。写真:クイン・トラン
2018年の高等教育法により、学校は自主的に専攻を開設できるようになりました。これまで、開校を希望するほとんどの学校は、プログラムを開発し、科学評議会の承認を得るためのプロファイルを作成し、教育訓練省が実際の状況を確認し、その後、専門評議会が評価し、教育訓練省に提出して検討と承認を得る必要がありました。
この変化により、学校でさらに多くの新しい専攻が開設される条件が整います。同省の統計によると、2019年から2023年8月までに学校が開設する新しい専攻の数は1,200近くに上る。
ハノイの高等教育の専門家は、多分野・多分野の大学になるために専攻分野を開放する傾向は避けられず、多くの学校の発展戦略の一部であると述べた。これにより競争が生まれ、学校は学生を引き付けるために質の向上を促されます。学習者にも選択肢が増えます。
また、専攻の開設は学校の自主性に任されているものの、法律では条件や基準も明確に定められています。これは市場の人材ニーズに基づく必要があります。学校の内部資源（教師システム、施設、研修プログラム）社会的受容...
この需要に応えるために、学校では既存の専攻や専門分野に基づいて新しい専攻を開設することがよくあります。ホーチミン市銀行大学と同様に、今年新たに開設された金融テクノロジー専攻は金融・銀行専攻から発展し、データサイエンス専攻は経営情報およびビジネス分析から発展しました。
准教授で学長のグエン・ドゥック・チュン博士は、新しい専攻はビジネスと経営の専攻の中核に基づいており、テクノロジーとデジタル変革を統合していると語った。この専攻は2019年に開設されました。講師、カリキュラム、研究室、ビジネスコネクションなどのリソースを蓄積した後、学校は独立した専攻として分離しました。
「過去2年間に72人の新しい博士号と修士号取得者を採用し、既存のスタッフも加えると、学校は5つの新しい専攻を同時に開設できると自信を持っています」とチュン氏は語った。
しかし、すべての学校が専攻科目の開設に慎重なわけではありません。教育訓練省の監査局は2023年8月、自治の条件を満たしていないにもかかわらず、独自の訓練プログラムを開設している学校があると発表した。多くの学校は専攻を開設していますが、十分な条件を確保していません。
商工大学入学・コミュニケーションセンター所長のファム・タイ・ソン氏は、大学の現在の収入源は主に授業料であるため、多くの大学が「トレンド」に従い、学生を簡単に集めるために人気専攻を開設しようと競っていることを認めた。
「新しい専攻を開設する際、教育省の要件を満たすため、学校は適切な専攻の博士号を持つ講師の獲得に競い合う。しかし、専攻を開設した後、学校が研修環境と能力を維持できるかどうかは別の問題だ」とソン氏は語った。
省の検査官は、専攻科目を開設してから一定期間後に十分な条件を維持していないとして、いくつかの学校を処罰した。一部の学校では専攻を閉鎖し、在籍する学生を他の学校に転校させなければなりません。
専門家によると、慎重な準備なしにトレンドに従って新しい産業を開拓すると、さまざまな結果を招くことになる。たとえば、トレーニングの質が保証されず、競争力のあるブランドを構築できず、学習する生徒が十分に集まらず、学校と生徒の両方の時間、労力、お金が無駄になります。
したがって、教育訓練省は、新しい専攻を開設する学校の自治権について、より厳格な品質管理を行う必要がある。
専攻を開設する時期は、学校の入学計画に示されています。
教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、国家管理の観点から、新しい専攻を開設する際には、学校はそれが現在および将来の傾向や社会のニーズに適した専攻であるかどうかを判断しなければならないと指摘した。
もう一つの重要な点は、学校が質を保証するのに十分な能力を持っていなければならないということです。学校は、教員、施設、プログラム、入学方法など、すべての入学データを公に透明性をもって開示し、候補者が選択できるようにする必要があります。
「現在、省はこれらのデータを通じて学校の入学者数や専攻の開設状況を管理するとともに、検査や試験業務を強化している」と副大臣は述べた。
産業開放の傾向について、グエン・ドゥック・チュン氏は、すべての産業が技術的要素を統合し、専門分野間の境界が徐々に消え、学際的、多分野的傾向がますます明確になるだろうとコメントした。そのため、徐々に技術系学校では経済や社会の分野での訓練が増え、その逆も行われるようになるでしょう。
「伝統的な産業を閉鎖する必要はない。なぜなら、それらの職種は変化しないが、新しい知識とスキルが求められるからだ。学校は労働市場の要求に追いつくために訓練を革新しなければならない」とチュン氏は語った。
学習者の側では、ファム・タイ・ソン氏は、志願者とその保護者に対し、新しい専攻や学校の研修の強みに関する情報を注意深く調査し、流行だけを理由に職業を選択しないようアドバイスした。
ドゥオン・タム - レ・グエン
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