家庭教師は条件付きビジネスとして規制されるべきでしょうか?

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条件付きビジネスがどのようなものか分かりますか? 2020年の投資法では、227の条件付き事業分野と職業が規定されており、「条件付き事業分野と職業は、国防、安全保障、社会秩序と安全、社会倫理、公衆衛生上の理由から、必要な条件を満たさなければならない」とされている。

では、家庭教師とは何でしょうか?誰が何を教えるのですか?誰が、なぜ勉強するのでしょうか?これらは明確にする必要がある質問です。

私の限られた理解では、個人指導とは「自由時間」を使って教えることであり、プログラムに含まれている、またはプログラムに含まれていない内容よりも、再度教えたり、より深く広く教えたりすることができます。

教師は主に学校、高校、大学の教師ですが、優秀または優れた能力を持つ学生である場合もあります。彼らは人々が必要とするものを教えます：数学、物理学、化学、文学、歴史、地理、外国語…

特に外国語の場合、学校（高校、大学）では要件を満たしていないため、夜間や週末にさらに勉強できるセンターを探します。スポーツでも、サッカー、バスケットボール、卓球、水泳、体操などの追加レッスンが必要です。芸術でも、ダンス、楽器、歌、絵画などの追加レッスンが必要です。追加のライフスキルを学ぶことも非常に人気があります。

学習者は老若男女問わず、高校や大学で勉強しながらだけでなく、働いているときや退職後にも追加授業を受けています。人生は多彩で多様であり、個人の能力の開発が必要です。人生に必要なことは一般的に正当なものなので、私たちは誰もが幸せを感じられるような好ましい条件をサポートし、作り出すべきです。

教育、特に一般教育においては、長年にわたって追加授業という現象が広く見られ、国民の怒りを買っています。 6歳から10歳の小学生は、勉強が苦手な場合は追加の授業を受けなければならず、勉強が得意な場合も追加の授業を受けなければならず、混乱して必要な休憩時間を失うほど勉強します。

中学生や高校生も週に何度も追加授業を受けます。専門学校の生徒は、非専門学校の生徒よりも多くの授業に出席します。追加授業に行きたい子供もいます。親も追加授業に行くことを強制します。最悪なのは、教師が生徒に追加の授業を受けるよう強制することです。

親や教師による過度または強制的な補習授業の横行は、教育全般、特に補習授業や補習授業のマイナス面です。

社会は広範囲にわたる家庭教師の導入に同意していない。私は、広範囲にわたる家庭教師には強く反対しますが、逆に、合理的な家庭教師や合理的な家庭教師は歓迎します。

条件付きの事業分野および職業のリストに家庭教師を含めるかどうかという質問に戻ります。私は74歳で、教職に就いて50年になりますが、これからもずっと教職に就くつもりです。心から答えます。「いいえ」です。

家庭教師の蔓延は痛ましい問題ではあるが、国家の防衛や安全保障には影響しない。社会秩序と安全に影響を与えない...したがって、2020年投資法に条件付き事業分野（産業228）を追加する必要はありません。

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