教師が殴打され、自らを「先生」と呼んだとして告発される

（NLDO） - ニャチャン市（カインホア省）教育訓練局は、担任教師が生徒を殴打し、不適切な呼び方をしたとして保護者が告発した事件について明らかにしている。

ラオドン紙は、TL1小学校（カインホア省ニャチャン市）2年生と3年生の生徒の親であるトラン・ティ・スアン・フオンさんから、NTKT教師が生徒を殴打し、職業基準を満たさない言葉遣いをしたと非難する苦情を受け取った。

肩や背中を打った？

フォン先生によると、数学のプログラムでは、生徒に2と5の掛け算と割り算の表を暗記させる必要があるそうです。しかし実際には、フォン先生は生徒に2から9までの掛け算と割り算の表をすべて短時間で暗記させているそうです。

生徒が暗唱しなかったため、担任教師は脅迫的な言葉で生徒を圧迫し、木製の定規で生徒を殴った。学生たちは不安と恐怖を感じながら、短期間で大量の知識を学ばなければなりません。これは極めて反教育的な行為です。

この保護者によると、担任の先生は2年生や3年生の生徒を「私 - 先生」と呼ぶことが多いそうです。親たちは、教師の子どもへの接し方が魚屋のようだと考えており、それが子どもの人格教育に悪影響を及ぼしている。多くの子どもたちは、学校から帰ってきた後、なぜ先生が自分たちにそのような話し方をしたのかを親に尋ねました。

さらに、子どもたちが規定通りにノートを提出しなかった場合には、教師が木の定規で子どもたちを叩くこともしたと保護者は話した。宿題を最初にやった生徒も殴られたが、殴られなかった生徒もいたため、教師は偏見を持っており不公平だという印象が生まれた。保護者からの直接苦情を受けて、担任教師は生徒を抑圧し、圧力をかけました...

「保護者は、先生が子供たちに厳しく教えていることには同意していますが、先生が子供たちの肩や背中などを叩いたり、叱ったりすることは許されない行為です。上記の出来事は、生徒たちの学習意欲を低下させるだけでなく、子供たちの毎日の学校生活について常に心配と不安を感じさせます。担任や校長に何度も意見を伝えましたが、教室の状況は完全に改善されていません」と保護者は語った。

この保護者によると、2回の面談中、学校側は担任教師と面談して話し合いたいと要請したが拒否されたという。担任教師の変更や教室への監視カメラの設置などを求める保護者もいる。

学校は守らない

Nguoi Lao Dong新聞の記者は、TL 1小学校の理事会と協力して苦情の内容を明らかにした。校長によると、保護者らが２・３年生の担任教師に苦情を申し立てたため、学校側はＮＴＫＴさんに事件の説明を求めたという。同時に、学校はKTさんに憤慨していた3人の保護者とも協力し、苦情の中で事件を明らかにした。

校長は、生徒が殴られたと保護者が話した際、学校は事件を記録しただけで、保護者はそれに伴う写真を提供しなかったと述べた。画像がある場合は、それが正しいか編集されているか確認する必要もあります。

担任のKT先生は生徒たちを優しく叱責したが、それは保護者からの要望によるもので、生徒たちの勉強を正すためだった。九九の事前指導については、教師は奨励するだけで、生徒を叩くことはなかったと学校側は述べた。

コミュニケーションに関しては、学校側は教師の「あなた - 私」という呼び方が標準に達しておらず、規則にも従っていないことを認めた。学校はこの件に関して教師を擁護せず、これを教訓として利用している。 KT先生は、この問題について謝罪するために保護者と直接会うことも申し出た。

校長によると、学年末まで残り２カ月しかないため、保護者らの担任変更要請は他の保護者らの同意をまだ得ていないという。保護者会会長も投票結果を踏まえ、KT先生を学年担任として年末まで留任するよう要望書を提出した。さらに、学校には教師が 2 人しか残っておらず、1 人は教科担当の教師、もう 1 人は契約教師であるため、担任として適していません。

教員を監視するためのカメラの設置については、規定がないため学校側は同意しなかった。「いくつかの不幸な事件については、学校も保護者に謝罪した。学校は、不幸な事件が二度と起こらないよう、是正措置を講じるつもりだ」と校長は述べた。