グエン・ズー中学校（ホーチミン市第1区）の教師と生徒たちは、10年生の試験に向けて勉強し、知識の復習に集中しています。
採点の原則
したがって、10 年生の試験を受ける受験者は、数学、文学、外国語 (通常の 10 年生に登録する場合)、専門科目 (専門学校またはクラスに登録する場合) の 3 つの必修科目を受講することになります。
生徒は、公立高校（レ・ホン・フォン英才高等学校、トラン・ダイ・ギア英才高等学校、ホーチミン市国立大学英才高等学校を除く）の10年生入学試験を受けるために、3つの優先希望1、2、3を登録することができます。
入学試験の得点は3つの試験の合計点と重点科目の加点となります。受験者は 3 つの試験すべてを受験し、いずれの試験でも 0 点を取ってはなりません。
各学校の10年生入学定員に基づき、各希望の登録者数と入学スコアに基づいて、教育訓練省は、希望2の入学スコアが希望1の入学スコアより低くならず、希望3の入学スコアが希望2の入学スコアより低くならないという原則に従って、各学校の入学スコアを審査し、発表します。
入学は、学生が登録した3つの希望に基づいて、希望1、希望2、希望3の優先順位で決定されます。
専門科目の入学点数は、文学、外国語、数学、専門科目（係数2）の合計点数です。
さらに、教育訓練省は現実に基づいて、統合英語プログラムを実施している高等学校を毎年公表しています。
入学要件は、ホーチミン市で2023〜2024年度に中等学校を卒業する学生が規定の年齢以内であり、次の2つのグループのいずれかの条件を満たしていることです。
グループ 1 : ホーチミン市の中等学校レベルの統合英語プログラムに参加する生徒は、以下の条件を満たす必要があります。
- ホーチミン市で10年生入学試験に参加しました。
- 学生は統合英語プログラムに登録します
10 年生の入学試験のスコアと統合英語プログラムの平均スコアに基づいて、これらの生徒は統合英語プログラムを教える学校で優先的に受け入れられます。
統合英語プログラムの入学スコアの計算は次のとおりです。
* 入学スコア = 文学スコア + 外国語スコア + 数学スコア + 統合英語プログラムの平均スコア（10 点満点）。
入学試験を受ける資格があり、必要な試験をすべて受験し、入学試験中に試験規則に違反しておらず、どの試験でも 0 点を取っていない候補者のみを検討します。
グループ2 ：ホーチミン市の中等学校レベルの統合英語プログラムに参加しない生徒は、以下の条件を満たす必要があります。
- 中学校を成績優秀以上の成績で卒業。
- 10年生の入学試験に参加します。文学、数学、外国語の3つの必須科目に加えて、学生は登録して統合英語試験を受ける必要があります。
統合英語プログラムの入学スコアの計算は次のとおりです。
* 入学点数＝文学の点数＋外国語の点数＋数学の点数＋総合英語試験の点数（10点満点）。
入学試験を受ける資格があり、必要な試験をすべて受験し、入学試験中に試験規則に違反しておらず、どの試験でも 0 点を取っていない候補者のみを検討します。
ホーチミン市教育訓練局は、前年度に比べて10年生の入学期間を短縮する予定です。
10年生入学までの期間を短縮
ホーチミン市教育訓練局のレ・ホアイ・ナム副局長は、12月初旬に行われた試験業務の予備審査で、2023～2024年度の10年生入学業務の経験に基づき、公立学校で学ぶ生徒に最大限の利益をもたらしつつ、公立学校に入学したが出願しない生徒の割合を徐々に減らすためのいくつかの解決策と目標を教育訓練局が提案したとも述べた。
そのため、教育訓練局は、GISマップの適用を2年間試行し、過去3年間の市全体の10年生入学に関するすべてのデータを地区、郡、中学校別に詳細に収集・分析し、生徒の自宅住所と自宅から学校までの距離のデータと組み合わせて、各中学校の希望登録と入学結果の評価を提供します。評価に基づき、教育訓練省は教育訓練省と連携し、入学試験に合格したが願書を提出しない受験者の割合が高い多くの中等学校の相談および指導プロセス全体を見直す予定です。
さらに、教育訓練省は、10年生への入学の成績を評価するための競争評価基準を変更および補足する予定です。これにより、一部のユニットが成績を追い求め、学生に自宅から遠く離れた学校に登録するよう指示する状況を回避することを目的として、結果は入学を希望する学校に応募した学生の数に基づく必要があります。
レ・ホアイ・ナム氏は、2023～2024年度の10年生入学試験の結果を踏まえ、公立高校の専門・一般入学申請を検討するプロセス全体を変更する計画を同省が策定中であると述べた。これらの計画は、結果発表までの時間の短縮などの目標の達成を確実にするために努力することに基づいて構築されています。生徒の登録希望に応じて公立学校に入学できる可能性を高めるためにサポートします。毎年、入学を申請しないものの入学を許可される学生の数を徐々に減らします。
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