数学：四捨五入の誤差、主観的
ホーチミン市教育訓練局の数学担当専門家、ドゥオン・ブウ・ロック氏は、10年生の入学試験で生徒がよく犯す間違いは主観から来ることが多いと語った。
ロック氏によると、学生は簡単な問題で計算を間違えたり、間違いを誤解したり、実用的な数学の問題で読解力が限られていたり、数字だけに注目したり、要求事項のキーワードを見つけるのを忘れたり、間違った絵を描いたりすることが多いそうです。さらに、学業成績が良い学生でも、問題解決で手抜きをするという主観的なミスを犯すことが多いそうです。そのため、ロック氏は、数学をやるときに最も重要なことは、生徒が演習の方法、説明、結果のすべてに注意深く、細心の注意を払い、自信を持つことだということを強調しました。
ホーチミン市の9年生は来週初めに10年生の入学試験を受ける準備をしている。
ハ・フイ・タップ中学校（ビンタン地区）の数学チームリーダーであるグエン・ティエン・トゥイ教師は、試験の採点時に、生徒が数字を四捨五入することで点数を失っていることが多いことに気づいたと語った。たとえば、質問では単位、小数点第 2 位、小数点第 1 位を四捨五入する必要がありますが、多くの学生は要件に従って正しく四捨五入せず、結果セクションで減点されることになります。
また、第8問は平面幾何学に関するもので、問aは基礎知識、問bは応用度低、問cは応用度高の3問で構成されています。ほとんどの生徒は質問 a を解くことができますが、残りの 2 つの質問は差別化のために使用されます。ティエン・トゥイ先生は、数学の問題を証明するための定理や性質の知識を習得することに加えて、生徒たちは正確な絵を描かなければならないと指摘しました。間違った図形を描くだけで、生徒は平面幾何学のテストで 3 ポイントを失うことになります。
長く書けば書くほどスコアが高くなると考えないでください
文学に関しては、教育訓練局の教科専門家であるトラン・ティエン・タン氏は、長年にわたり、専門学校や専門クラスの試験を受ける生徒の試験の採点は、通常の10年生の試験の採点よりも難しいと学生たちは考えることが多いと語った。しかし、タン氏は、10年生の入学試験の採点は採点委員会の一般規則に従って、委員会全体で合意され承認された解答と採点基準に従って実施されると断言した。試験官は、試験が専門受験者向けか一般受験者向けか分からないため、「厳しい採点」は行われません。
さらに、長年にわたり、学生は文学エッセイセクションのトピック2は常にトピック1よりも難しく、ポイントを獲得するのが難しいと考えてきたため、それをスキップしたり、積極的に選択しなかったりすることがよくあります。しかし、これは実際には未解決の問題であり、生徒が暗記するのではなく、自分の能力を表現できる条件を作り出すことです。実際、学生が独立した視点を持ち、特定の問題について個人的な意見を表現できる場合、このトピックは簡単に試験官に印象を与えることができます。上手に書けないかもしれませんが、正直に、自分の考えや個人的な影響を表現してください...そうすれば、エッセイのこの部分でポイントを獲得できます。
文学の専門家は、エッセイを書くときに学生が犯すもう一つの間違いも指摘した。それは、長く書けば書くほど点数が高くなると考えることだ。 「これは完全に間違いです。長くてまとまりがなく、不完全な説明的な文章を書く受験者は、高得点を取れないだけでなく、試験官が採点する際に混乱を招きます」とタン氏は語った。
試験室での違反に対する懲戒レベル
叱責: 受験者が他の受験者と書類を見たり交換したりするという間違いを犯します。
警告から試験総得点の 25% を減点: 受験者は一度戒告を受けたが、試験中に戒告レベルの試験規則に違反し続けた。他の TS と課題やドラフトを交換する。他の学生の論文をコピーしたり、他の学生に自分の論文をコピーさせたりすることができます。
試験の停止: 受験者は一度警告を受けたが、試験中に叱責または警告のレベルで試験規則に違反し続ける場合。試験室に許可されていない物品を持ち込むこと。試験用紙を試験室の外に持ち出したり、試験室の外から解答を受け取ったりすること。試験用紙に試験に関係のない内容を書き込んだり描いたりすること。喧嘩をしたり、試験の責任者を脅迫したり、他の受験者を脅迫する行為。
彼はまた、「テーマを推測する」ことは学生が文献を検討するプロセスにおいて非常に有害な視点であると指摘した。多くの受験生は、昨年の試験にはこの問題があったと考えていますが、今年はこの問題は出題されません。教育訓練省は、10年生の入学試験の内容は中等学校のカリキュラム、主に9年生のカリキュラムの範囲内であることを強調していますが、そのため、質問は何らかの形であらゆる作品に登場する可能性があります。今年の文学部入試は「開放性」が高いものとなるだろう。学生は、テストの要件を最大限に満たすために、スキルの練習と知識の蓄積に集中する必要があります。
一方、タン氏は、学生たちは10年生の入学試験はきっと難しくて「多くの罠があるに違いない」という考えに悩まされており、それが不安やストレス、プレッシャーにつながり、勉強に影響を及ぼしていると述べた。これはお勧めできません。
9年生は10年生の入学試験の復習に集中する
英語：小さな間違いからスペルに注意してください
英語専門家のトラン・ディン・グエン・ルー氏は、英語試験の知識は教科書から逸脱するものではなく、トピックや要点はすべて学生が学習中に慣れ親しんできた内容であると述べた。このテストでは文法よりもスキルと語彙に重点が置かれます。
しかし、学生は入学試験が「とても難しい」と考えることが多いです。そのため、生徒は教科書の語彙を習得する代わりに、複雑な文法構造の練習に多くの時間と労力を費やします。
さらに、単語形式や文の変形などのエッセイ問題を解くときに、学生は間違った書き方をすることがよくあります。ルールによれば、生徒がミスをすると、たとえ小さなスペルミスであっても、その質問の全ポイントを失うことになります。
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