教育省が4つのメッセージでベトナム読書文化の日2024の開催を指導

ベトナム図書・読書文化デーの開催は、教育・訓練機関のシステムにおいて図書と読書文化の価値を促進することを目的としています。教育訓練省は、教育訓練局に対し文書番号1585/BGDĐT-GDTXを発行した。大学、アカデミー、カレッジ、教育大学と協力して、2024年に第3回ベトナム図書・読書文化の日を開催します。この組織の目的は、教育・研修機関のシステムにおいて図書と読書文化の価値を促進することです。精神的、文化的生活の構築、倫理的価値観の促進、国民の勤勉の伝統の促進に貢献します。一方、この文書では教育訓練部門にも次のような要求がなされている。大学、アカデミー、カレッジ、教育専門学校は、技術プラットフォームとデジタル変革の発展傾向に従って、伝統的な活動と現代的な組織方法を組み合わせて、多様で豊かな方向性で、ユニットの機能、タスク、実用的な要件に応じて、ベトナム読書文化デーの活動を実施するための計画を策定する必要があります。

開催時期については、文書には、「良い本には読者が必要だ」という4つのメッセージを掲げ、2024年4月15日から2024年5月1日までベトナム図書・読書文化の日に向けた一連の活動を企画することに重点を置くことが明記されている。「友人への貴重な本」「良い本を贈ろう - 本物の本を買おう」「良い本：目で読み、耳で聞く」。組織方法については、まず、教育・訓練機関においてベトナム読書の日と読書文化の活動を組織すること、広範囲かつ効果的な社会的対応を生み出すために、遠隔地や困難な状況にある地域に焦点を当てる。教育・訓練機関における読書の推進に関心のある地域社会や生徒の保護者、個人や団体の参加を奨励する。第二に、本について学ぶための競争、コンテスト、ゲーム、交流、セミナー、講演、パネルを企画します。読書コンテスト、書評コンテスト;書籍記録を紹介する。本の寄付、本のオークション;学校図書館員の図書館管理・運営に関する専門スキルを向上させます。図書、新聞、文書の配布、図書の展示・紹介の運動を始める。一緒に学ぶための読書コーナーや図書館を建設する。教育・訓練機関の教室に本棚を建てる運動に保護者が同行し、支援するよう奨励する。

第三に、学校図書館活動を強化し、形式を多様化し、内容を豊かにする。例えば、本の紹介、テーマ別の書評、本の展示、本の展示、本に基づいた物語の語り、楽しみながらの読書、本に関するゲーム、本に基づいた劇の演技、解説記事の執筆、レポートの執筆、本に基づいた絵の描画、本の表紙の装飾、好きなキャラクターの扮装、好きな読書コーナーの写真コンテスト、映画のナレーションなど。特に小学校レベルでは、授業時間と図書館の読書時間を効果的に実施する。第四に、情報技術の応用、技術プラットフォームの最適化、デジタル変革を推進し、図書館活動や教育・研修機関の読書活動の質の向上に貢献します。幹部、教師、従業員、学生の管理、教育、学習のニーズを満たすために、デジタル学習教材、電子書籍、新聞、電子図書館、オンライン図書館の利用と活用を増やす。有用なデジタル学習リソースを安全かつ法律に従って検索、活用、使用するためのスキルに関するコンサルティング、トレーニング、ガイダンス活動を組織する。第五に、ベトナム図書・読書文化の日開催の意義についての宣伝とコミュニケーションを強化する。教育・研修機関における読書文化の構築・発展、生涯学習の奨励、学習社会の構築への貢献などの活動において多くの功績のあった団体や個人を表彰・奨励し、推進する。典型的かつ模範的な学校図書館の管理および組織モデルを導入し、再現します。

実施に関しては、教育訓練部門はベトナム図書・読書文化の日を企画する計画を策定し、管轄下の教育訓練機関がベトナム図書・読書文化の日に応じて質の高い効果的な活動を企画するよう指導する必要がある。大学、アカデミー、カレッジ、教育専門学校は、学校の具体的な状況に応じてベトナム図書と読書文化の日を組織するための計画を策定および実施し、スタッフ、講師、学生がベトナム図書と読書文化の日に応じた活動に参加することを奨励し、組織結果を教育訓練省に報告するものとする。

ベトナム教育（カンアン）