教育訓練省は、通達29号を受けて「子供たちが追加授業に行かなくてもよい夕食会」の手紙と写真を受け取る

3月21日午前、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣率いる教育訓練省の実務代表団がホーチミン市の補習授業の管理状況を視察した。

子どもたちは追加授業を受けず、親たちは省に感謝のメッセージを送る

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、ホーチミン市は設備が整っており、多くの学校が1日2回の授業を実施しているため、実施に多くの利点があると評価した。さらに、ホーチミン市の教育部門には、成績、実践的な指導、優秀な生徒の試験、国家試験などに関する物語はなく、すべて客観的かつ平等に組織されており、教師は通常の授業時間中に生徒に専念しています。

追加教育と学習に関する通達第29号を1か月以上実施した後、教育訓練省は保護者や学生から多くの感謝の手紙を受け取りました。手書きの手紙を送った人もいれば、電子メールを送った人もいた。さらに、子どもが補習授業に行かなくて済んだため、初めて家族が集まって夕食を食べた時のことをキャプション付きで写真に撮って送った親もいた。

トゥオン氏によると、補習授業の管理は目新しい話ではない。1996年以来、第8期中央委員会の決議で、補習授業の横行が学生の時間とお金を浪費し、学生の総合的な発達と教師同士の関係に影響を及ぼすという憂慮すべき状況が明確に述べられてきたからだ。

近年、この問題に対処するための文書、特に通達17号が出されています。しかし、追加教育や追加学習の横行は減少せず、歪みの兆候が見られ、学生の総合的な発達に重大な影響を及ぼしています。

多くの学生は勉強のプレッシャーにさらされ、自閉症や自傷行為に陥ります。最も危険なのは、生徒が教師に依存し、追加の授業を受けなければならない場合、生徒が自分で勉強したり研究したりする能力を徐々に失い、小さな安全地帯に永遠に留まってしまうことです。教師の場合、補習授業の指導だけに集中していると、自習して専門知識を向上させる時間がなくなります。

教育訓練副大臣は、教育省の見解は課外授業を禁止することではなく、課外授業の横行を規制しなければならないことであり、違反があれば対処すると述べた。

「追加授業や追加学習が存在する理由は、大都市の多くの公立学校では生徒数が50人にも達しすぎるからです。生徒数が多すぎると、教師は通常の授業時間中に生徒一人ひとりに注意を払うことができません。さらに、学校間の質や距離も均一ではありません。

成績のプレッシャーや子どもの学業成績に対する親の期待も、追加授業の必要性を高めます。「評価とテストは適切ではなく、テスト問題は生徒にとって難しすぎる。家族、社会、学校の間の連携が不十分で、すべてが学校に依存しており、教師へのプレッシャーが高まっている」とトゥオン氏は語った。

トゥオン氏によれば、現在の教育目標は変化しているという。現在のプログラムでは、教師は知識を教えるだけでなく、より重要なこととして、自習意識を刺激する方法を教えます。「教師にとって幸せなのは、短期間で生徒が教師に頼らなくて済むことだ」とトゥオン氏は語った。

5つの「ダメ」と4つの「すべき」

Thuong氏は、通達29号を効果的に実施するために、「5つのノーと4つの支持」を明確に述べました。つまり、通達 29 号を実施する過程では、回りくどい言い訳や妥協、例外、寛容は一切ありません。歪曲なし、法的な抜け穴なし。困難や複雑さを見て諦めないこと。費用はかかりません

補習教育に関する規定を実施する過程では、部門長、課長、校長、教師など各レベルの管理者の役割を促進し、教師と管理者の自尊心を高め、生徒の自主性、自己認識、自己学習の精神を促進し、最終的に家庭、地域、社会間の連携を強化し、教育を調整する必要がある。

「特に、評価とテストの問題をカリキュラムと一致するように革新する必要があります。学生は、メインのカリキュラムを勉強するために絶対に学習センターに行くべきではありません。10年生の入学試験と卒業試験が難しすぎて、学生に余分な勉強を強いるのであれば、それは無駄であり、私たちの使命を果たしていないことを意味します。テストの問題は、学生に適切で、カリキュラムと一致していなければなりません」とトゥオン氏は強調しました。

ホーチミン市教育訓練局副局長のグエン・バオ・クオック氏は、ホーチミン市は長年にわたり学校での補習授業や学習の実施を中止していると述べた。学校は自ら主導して指導計画を立てます。教育訓練部の通達第29号が発行されると、同部は市人民委員会に多くの実施内容に関する文書と指示を発行するよう勧告し、学校での違法な追加教育と学習を断固として許可せず、テスト問題が学生にプレッシャーを与えないように指示し、学生の復習訓練を緩めず、これが学校の責任であると決定した。

さらに、教育訓練省は学校に対し、教育計画の見直し、1日2コマの授業管理の強化、学生、特に最終学年の学生をサポートする教師の配置も指示した。教育訓練省は、この地域における追加教育と学習の管理のための検査チームも設置しました。各地区は、追加教育と学習のための検査チームを積極的に設置しています。

（出典：ベトナムネット）

リンク: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-nhan-thu-anh-bua-com-toi-con-khong-phai-di-hoc-them-sau-thong-tu-29-2383108.html