学校でのいじめから子供を守るのは簡単か、難しいか?

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Bảo vệ trẻ trước bắt nạt học đường, dễ hay khó? - Ảnh 1. — 友情についての物語は、ホーチミン市第3区コレット中学校の7年生の公民の授業「思いやり、共感、分かち合い」に取り入れられています。 - 写真：TTANH

生徒同士のいじめの問題だけでも、「内部関係者」が何も言わないことが多いので、簡単ではないと思います。これはどこでも起こります。生徒が行ういじめの種類に関する統計は存在しません。

生徒同士の喧嘩や故意に身体的危害を加えた事件は、証拠と目撃者とともに報告することができます。しかし、精神的暴力やその他のいじめは、学校や教室でいまだにひっそりと起こっています。

クラスに問題のある生徒が 1 人か 2 人いるだけで、学校で大きなトラブルを引き起こしたり、多くの人をいじめたりすることがあります。

クラスに同じ名前の友達が二人います。そのうちの一人は、自分より弱そうな友達を攻撃したり、からかったり、脅したり、殴ったりするグループの「ボスになろう」とする傾向があります。学校で偶然男の子と付き合ってしまった女の子は、他の女の子から殴られると脅されることもあります。

怠け者の彼氏は、成績優秀な生徒を脅して代わりに宿題をやらせるためのさまざまな策略を思いつくでしょう。脅迫して食べ物や飲み物、物を買わせようとする方法さえあります...

このような話は中学校ではよく聞かれるようになりました。多くの種類のいじめは、外見や服装をターゲットにしていますが、より一般的ないじめは、困難な背景を持つ人や消極的で内気な性格の人をターゲットにしています。

喧嘩は沈黙の脅しよりも発見しやすく止めやすいため、怯えた「被害者」は沈黙して苦しむことを選択するのです。他の多くの生徒もいじめについて知っていたものの、自分には関係ないと感じたり、誰に話せばいいのかわからなかったりしたため、声を上げなかった。

いじめを早期に発見するにはどうすればよいでしょうか。また、いじめられている生徒は恐怖心を克服するにはどうすればよいでしょうか。

暴力の防止は学校や学校のキャンパスだけの責任ではありません。しかし、これを抑制するための解決策は学校から始まります。教師の責任は、すでに起こったことに対処するだけでなく、可能な限り最も健全な学校環境を作り、あらゆる形態の身体的・精神的暴力を防ぐことです。

親はまた、子供がトラブルから抜け出すのを助けたり、いじめっ子であるときに矯正したりするために、子供についてもっと知る必要があります。

しかし、最も重要かつ必要なのは、やはり生徒の意識とスキルです。いじめから「逃れる」方法を幼稚園の頃から教える必要があると言っても過言ではありません。そして、小学校、中学校と、それぞれの年齢で必要な方法や知識は異なりますが、いじめは間違っているということを誰もが理解する必要があります。

いじめを避けるためには、もっとよく勉強し、もっと健康になり、もっと自信を持つよう最善を尽くす必要があります。友人と交流することは、（もし恐怖があれば）そこから逃れ、脅されたときにどうすればよいかを知って、より勇敢になる方法でもあります。

最も重要なことは、自分の暴力であれ他人の暴力であれ、暴力について聞いたときに誰に伝えるかを知ることです。多くの親は今でも、子供たちに、自分に関係のないトラブルには関わらないようにと教えています。ほとんどの生徒は、「何かが起こりそうだ」、誰かが殴られたりいじめられたりするかもしれないと分かると、黙っていることを選び、教師やましてや親に報告しません。