Quelles matières l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville prend-elle en compte dans les résultats des tests d'évaluation des compétences spécialisées ?

En 2025, l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville utilisera les résultats des examens d'évaluation des compétences spécialisées pour considérer l'admission aux programmes de formation. Quels résultats aux tests de matières l'école utilise-t-elle pour considérer l'admission à des filières spécifiques ?

Les candidats passent l'examen d'évaluation des compétences spécialisées à l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville

31 industries prennent en compte les résultats des examens d'évaluation des compétences spécialisées

À partir de 2025, l'Université des sciences de l'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville organisera un examen d'évaluation des compétences spécialisées composé de 6 tests : mathématiques, physique, chimie, biologie, littérature et anglais. Selon l'orientation des inscriptions de 2025, cette méthode d'admission s'applique à 40 à 50 % du quota d'inscription de 31 majeures.

Dans lequel, le domaine des sciences de l'éducation et de la formation des enseignants comprend 19 filières : pédagogie, gestion de l'éducation, éducation primaire, éducation spéciale, éducation civique, éducation politique, éducation à la défense et à la sécurité nationales, pédagogie des mathématiques, pédagogie des technologies de l'information, pédagogie de la chimie, pédagogie de la biologie, pédagogie de la littérature, pédagogie anglaise, pédagogie russe, pédagogie française, pédagogie chinoise, pédagogie technologique, pédagogie des sciences naturelles.

Le domaine des sciences humaines comprend 6 majeures : langue anglaise, langue russe, langue française, langue chinoise, langue japonaise, langue coréenne, littérature.

Le domaine des sciences sociales et comportementales comprend les études vietnamiennes.

Le domaine des sciences de la vie comprend la biologie appliquée.

Le domaine des sciences naturelles comprend la physique et la chimie.

Le domaine des ordinateurs et des technologies de l'information comprend l'industrie des technologies de l'information.

Comment les combinaisons de matières sont-elles utilisées pour évaluer les examens de compétences spécialisées ?

En faisant de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées une méthode d'admission indépendante, l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville ajustera les matières d'admission en utilisant cette méthode l'année prochaine.

Maître Nguyen Ngoc Trung, vice-directeur de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'école prévoyait d'utiliser les scores de deux matières pour considérer l'admission à chaque majeure, dans laquelle une matière majeure est multipliée par un coefficient de 2 et une matière mineure n'est pas multipliée par un coefficient, aidant à évaluer de manière exhaustive la capacité d'apprentissage du candidat et son adéquation aux exigences de chaque majeure.

Par exemple, dans le domaine de l’enseignement des mathématiques, les mathématiques sont la matière principale, les candidats devront donc suivre cette matière. Pour les matières restantes, les candidats peuvent choisir de suivre l'une des matières suivantes : physique ou chimie (correspondant au groupe A00) ou anglais (correspondant au groupe A01). À ce moment-là, les combinaisons de matières pour l'admission à la majeure en pédagogie des mathématiques sur la base des résultats de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées comprendront : mathématiques - physique, mathématiques - chimie, mathématiques - anglais.

En 2025, l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville prévoit d'utiliser 4 méthodes d'admission. Notamment : l’admission directe selon les règlements du Ministère de l’Éducation et de la Formation (10 % de l’objectif) ; La priorité est donnée à l’admission et à l’accueil des étudiants spécialisés (10 à 20 % de la cible) ; Admission basée sur un examen d'évaluation des compétences spécialisées (40 à 50 % des quotas de 31 majeures utilisent cette méthode) ; Admission basée sur l'examen de fin d'études secondaires de 2024 (20 à 40 % du quota pour les majeures utilisant la méthode de prise en compte des résultats aux examens d'évaluation des compétences spécialisées ou 70 à 80 % du quota pour les majeures restantes).

Source : https://thanhnien.vn/truong-dh-su-pham-tphcm-xet-diem-thi-danh-gia-nang-luc-chuyen-biet-bang-mon-nao-185241206212854562.htm