Illuminer les villages des hauts plateaux

Les 3 mois d'été sont l'occasion pour les enseignants de se « détendre » après une année de travail acharné en classe et d'activités pédagogiques. Mais pour les enseignants de l'école primaire et secondaire de Na Loc (district de Muong Khuong), l'été est la saison pour « effacer la saison des lettres ».

De fortes pluies ont rendu la route du centre de la commune de Ban Lau au village de Pac Bo boueuse, avec de nombreuses sections d'eau montant jusqu'aux roues. Mon collègue et moi avons dû tâtonner dans le noir pendant près de 30 minutes pour y arriver.

À 19 heures, les lampes de poche des personnes venant à l’école du village de Pac Bo pour apprendre à lire et à écrire scintillaient sous la pluie. La classe compte désormais plus de 20 élèves. Mme Ly Thi Thom et Mme Do Thi Thanh Thuy, de l'école primaire et secondaire de Na Loc, ont décidé de rouler ensemble pour éviter les ennuis. Les cours se terminaient à 22 heures, les rues étaient désertes sans lumières à haute pression, de nombreux jours les deux sœurs tâtonnaient pour rentrer chez elles pendant une heure. La route reliant le centre de la commune de Ban Lau au village de Pac Bo a été élargie, mais pendant la saison des pluies, de nombreuses sections subissent des glissements de terrain. « Les jours de fortes pluies, l'eau du déversoir de Doi Gianh monte haut et coule rapidement, donc Mme Thuy et moi devons dormir à l'école », a déclaré Mme Thom.

Mme Thom est d'origine ethnique Dao et a enseigné dans une zone difficile de Muong Khuong, elle comprend donc très bien la situation des étudiants. Pour de nombreuses raisons, ils ne peuvent pas aller en classe, ne peuvent pas aller à l’école et ont progressivement peur de communiquer. Certaines personnes zézaient, ne pouvaient pas prononcer le ton descendant ou les rimes difficiles comme uya, uyen, uyet... Elle utilise des méthodes suggestives douces pour aider les élèves à devenir plus confiants et audacieux lors de l'apprentissage. Parce que les étudiants sont âgés et que leur mandarin est limité, elle doit souvent utiliser sa « force » du Dao pour guider les étudiants à travers chaque lettre, comment lire, comment tenir un stylo et écrire, transmettant des leçons liées à la vie.

Après avoir participé pendant un certain temps à des cours d'alphabétisation pour les habitants locaux, Mme Thom a partagé : « Voir les élèves heureux alors qu'ils apprennent progressivement à lire, à écrire et à communiquer en toute confiance... J'ai plus de motivation pour accomplir la tâche. » En dehors des cours, je passe du temps à parler et à me confier aux étudiants pour mieux comprendre les conditions de vie, les coutumes et la culture du peuple Dao Tuyen, ce qui m'aide à enseigner plus facilement et en même temps à acquérir davantage de compétences de vie, d'expériences et de connaissances pratiques.

Mme Do Thi Thanh Thuy, professeur d'art à l'école primaire et secondaire de Na Loc, enseigne dans la même classe que Mme Thom. « Je travaille à l'école toute la journée et il y a des soirs où je suis très fatiguée, mais le simple fait d'arriver en cours et de voir mes sœurs écouter attentivement le cours me motive davantage. Il y a des jours où les élèves restent tard pour prendre des notes, alors je ne rentre pas avant 23 h », confie Mme Thuy.

Mme Thom a allumé le projecteur et a lu à haute voix le poème « Le son de la cascade de Leng Gung », ci-dessous, les élèves ont lu à l'unisson. L'élève la plus âgée de la classe, Mme Ly Thi Huong, âgée de plus de 60 ans, fixait le tableau en plissant les yeux, la voix encore pâteuse, mais elle ne pouvait cacher sa joie : « Avant de suivre ce cours du soir, j'étais la seule de ma famille à être analphabète. Souvent, lorsque la commune et le village mettaient en place des documents, je ne savais pas lire, ce qui était très agaçant. Depuis que le cours d'alphabétisation était organisé au village, j'ai dit à mon mari et à mes enfants que j'irais à l'école. Aujourd'hui, après quatre mois d'études, je sais lire, écrire et faire des calculs simples… ».

Dang Thi Tuoi est la plus jeune élève de la classe. Quand elle était jeune, sa famille était pauvre et n’avait pas les moyens d’aller à l’école. Sachant qu’il y avait un cours d’alphabétisation, Mme Tuoi a été encouragée par son mari et ses enfants à aller à l’école. Actuellement, Mme Tuoi est l'élève la plus rapide de la classe, a la meilleure écriture et a été choisie par les enseignants pour être « assistante pédagogique » pour soutenir les élèves plus âgés de la classe.

En regardant les professeurs dévoués sur le podium, nous essayons à nouveau d'étudier dur.
Mme Dang Thi Tuoi a partagé.

Présent assez tôt dans la salle de classe de l'école Pac Bo, observant tranquillement les élèves, l'enseignant Thao Ha, le chef de classe, a déclaré : Le cours d'alphabétisation du village de Pac Bo a eu lieu à partir d'avril 2024 avec 25 élèves. 24 enseignants de l’école primaire et secondaire de Na Loc ont participé à l’enseignement de l’alphabétisation. Régulièrement du lundi au vendredi chaque semaine, les enseignants se relaient pour enseigner à 2 personnes à chaque séance. Cette année l'école a fusionné deux niveaux, il y a beaucoup de documents donc les professeurs n'ont pas de vacances d'été. Après leurs devoirs scolaires, les enseignants poursuivent leur tâche d’élimination de l’analphabétisme. La plupart des élèves de la classe sont âgés, effectuent des travaux pénibles et pénibles, leurs doigts ne sont plus flexibles et beaucoup souffrent d'un complexe d'infériorité. Les étudiantes ont de jeunes enfants, travaillent dans les champs et font les tâches ménagères pendant la journée, et doivent également prendre soin de leurs enfants.

Pour aider les étudiants à persévérer dans leurs études, nous nous renseignons régulièrement sur la situation de chaque famille et les difficultés auxquelles elle est confrontée, et à partir de là, nous trouvons des moyens de promouvoir et de mobiliser les gens pour qu'ils réalisent les avantages de l'apprentissage.
M. Thao Ha, le professeur principal, a déclaré.

A 23h, le cours s'est terminé, la pluie tombait toujours dehors, les lampes de poche des élèves s'éteignaient progressivement après les virages. Les deux professeurs s'empressèrent de ranger leurs livres, de mettre leurs imperméables et de partir ensemble sur la route familière, afin que demain leurs collègues continuent leur voyage, apportant des lettres pour éclairer les villages des hautes terres...

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