Renforcer la gestion des écoles privées et des écoles avec des éléments étrangers

Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi vient de publier une décision visant à créer le Département de l'éducation privée et étrangère au sein du Département. Cela découle d’exigences pratiques : alors que le réseau de ces écoles dans la ville se développe rapidement, les besoins d’apprentissage des élèves sont également de plus en plus diversifiés.

Étudiants du système éducatif Lomonosov (Hanoï). Photo : NTCC.

Renforcer la gestion pour améliorer la qualité

Selon le plan du Comité populaire de Hanoi visant à mettre en œuvre la résolution n° 35 du 4 juin 2019 du gouvernement, la ville favorisera la mobilisation des ressources sociales, favorisera le développement des établissements d'enseignement privés dans le but d'atteindre 21 % du nombre d'établissements et 14 à 16 % du nombre d'étudiants d'ici 2025.

Le 23 septembre, le Comité populaire de Hanoi avait publié un plan visant à mobiliser les ressources sociales pour investir dans l'éducation. L'objectif est que les écoles non publiques représentent 21 % du nombre total d'écoles et 14 à 16 % des élèves d'ici 2025. La création du Département de l'éducation privée et étrangère au sein du Département est l'une des premières mesures prises par Hanoi pour garantir l'objectif d'augmenter le nombre d'écoles non publiques et d'assurer la qualité de l'éducation. C'est également l'une des rares localités qui dispose actuellement d'un département de gestion des écoles privées et des écoles à composantes étrangères.

Toutefois, selon les analyses des experts en éducation, il s’agit toujours d’un objectif difficile à atteindre dans le contexte actuel. Il est tout à fait raisonnable pour la ville d’encourager les élèves à fréquenter des écoles non publiques en termes de politique alors que l’augmentation du nombre d’élèves chaque année exerce une forte pression sur le système scolaire public, tandis que la demande d’une éducation de qualité augmente. L’affectation d’une grande proportion d’élèves aux écoles privées contribuera à réduire la charge qui pèse sur les écoles publiques et à créer des choix plus diversifiés pour les parents et les élèves. Mais le pourcentage d'étudiants qui étudieront dans des établissements d'enseignement non publics dépend de nombreux facteurs tels que la capacité de mobilisation de la société, la taille de l'école publique, le taux d'orientation vers les écoles professionnelles, vers les centres de formation continue - enseignement professionnel... En particulier, la capacité de payer les frais de scolarité des étudiants qui étudient dans des écoles privées doit également être prise en compte, lorsque les écoles non publiques ont des frais de scolarité beaucoup plus élevés que les écoles publiques.

Solution synchrone

Selon Maître Nguyen Quang Tung, directeur du lycée MV Lomonosov (Hanoï), ces dernières années, l'école a recruté environ 400 étudiants par cours. Parmi eux, il y a environ 100 anciens élèves de la 9e année de l'école, les élèves restants sont dispersés dans toute la ville. Environ 200 étudiants ont postulé à l'école depuis fin mai, les 100 étudiants restants ont utilisé les résultats des examens du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi pour postuler à l'école. Il est à noter que de nombreux étudiants ayant réussi leur premier choix d’école publique se sont également inscrits pour étudier dans cette école au lieu de devoir nécessairement étudier dans des écoles publiques.

De nos jours, de nombreux parents font confiance aux écoles privées et les choisissent. Les écoles avec des éléments étrangers ne sont pas rares. Cependant, dans certains cas, parents et élèves sont frustrés de ne pas savoir à qui se confier. C'est le cas de 174 élèves inscrits sur la liste des élèves admis en 10e année cette année au lycée To Hien Thanh (district de Ha Dong, Hanoi). La raison est que cette école a recruté illégalement des élèves pour la 10e année pour l'année scolaire 2024-2025, même si aucun quota ne lui a été attribué par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi. Actuellement, l'incident est en cours de résolution par les autorités et les unités dans le but de garantir les droits des étudiants, car les étudiants et leurs parents ne sont pas en faute.

Auparavant, début 2024, un incident s'était produit à l'American International School Vietnam (AISVN) - Ho Chi Minh-Ville lorsque près de 1 400 élèves avaient dû s'absenter de l'école en raison d'un manque d'enseignants. La raison pour laquelle les enseignants ne vont pas à l’école est qu’on leur doit un salaire et une assurance. Immédiatement après, le ministère de l'Éducation et de la Formation a envoyé une dépêche officielle aux départements de l'Éducation et de la Formation concernant le renforcement de la gestion étatique de la mise en œuvre des programmes intégrés et de la coopération étrangère dans les établissements d'enseignement.

Suite aux incidents mentionnés ci-dessus, les experts ont proposé de renforcer l'inspection et le contrôle de tous les établissements d'enseignement privés, ceux qui ont des éléments étrangers... pour garantir le respect des réglementations légales. La planification et l’organisation des inspections et des audits doivent être ciblées et essentielles, et les violations (le cas échéant) doivent être traitées de manière stricte et rapide. En outre, coordonner avec les agences compétentes pour organiser la propagande et sensibiliser les parents et les étudiants, en leur rappelant d'étudier attentivement les avantages de la participation à la contribution en capital d'investissement, ainsi que les formes de paiement des frais de scolarité et les risques qui peuvent survenir lors de la participation à de tels mécanismes et formes.

Source : https://daidoanket.vn/siet-quan-ly-truong-tu-thuc-va-co-yeu-to-nuoc-ngoai-10293475.html