Les frais de scolarité et la politique salariale des enseignants : un sujet brûlant

Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose une nouvelle politique salariale pour les enseignants

Le 18 septembre, un représentant du Département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que l'unité continuait de coordonner avec les ministères et les branches concernés pour proposer une nouvelle politique salariale en fonction du poste, du titre et du poste de direction afin de garantir qu'elle ne soit pas inférieure au salaire actuel.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a fait la proposition ci-dessus dans l’espoir de résoudre en partie le problème des nombreux enseignants qui ont récemment quitté leur emploi.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation propose une nouvelle politique salariale pour les enseignants. (Illustration : L.D)

Selon les statistiques, d’août 2020 à août 2023, plus de 40 000 enseignants du préscolaire et du primaire ont quitté leur emploi, principalement en raison de bas salaires qui ne répondent pas à leurs besoins de subsistance.

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 devrait comporter 11 matières.

Lors de la conférence de synthèse de l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2023 et du déploiement de la direction et des tâches de l'examen de 2024, le matin du 20 septembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a informé que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 devrait comporter 11 matières obligatoires et des matières optionnelles, notamment : Littérature, Mathématiques, Langues étrangères, Histoire, Physique, Chimie, Biologie, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information et Technologie.

Dans lequel, l'examen de littérature est sous forme de dissertation ; Les matières restantes sont testées sous forme de questions à choix multiples.

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 devrait comporter 11 matières obligatoires et des matières optionnelles. (Photo : Thi Thi)

Le contenu de l’examen suit de près les objectifs du nouveau programme de formation générale, principalement le programme de 12e année. L'examen vise à améliorer l'évaluation des capacités, conformément à la réglementation et à la feuille de route pour la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général.

La banque de questions et les sujets d’examen pour toutes les matières sont élaborés en mettant l’accent sur l’évaluation des compétences.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit une nouvelle augmentation des frais de scolarité pour l'année scolaire 2023-2024

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a élaboré un plan visant à augmenter les frais de scolarité pour l'année scolaire 2023-2024 dans les universités par rapport à l'année scolaire précédente, tandis que les frais de scolarité du secondaire restent les mêmes.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a soulevé la difficulté que si les frais de scolarité pour l'année scolaire 2023-2024 sont mis en œuvre conformément au décret 81, le plafond augmentera, certaines filières augmentant de près de 100 % par rapport à l'année scolaire précédente, ce qui deviendra un énorme fardeau pour la société.

La raison de cette augmentation est qu'au cours des trois dernières années 2021, 2022, 2023, le gouvernement a demandé aux universités et aux localités de ne pas augmenter les frais de scolarité par rapport à 2020 pour soutenir les personnes fortement touchées pendant et après la pandémie de COVID-19.

Ainsi, la feuille de route des frais de scolarité selon le décret 81 n'a pas été appliquée depuis sa publication en 2021, et les frais de scolarité n'ont pas augmenté au cours des 3 dernières années scolaires.

Après de nombreux avis, le ministère de l'Éducation et de la Formation a convenu : « Il est proposé d'augmenter les frais de scolarité par rapport à l'année scolaire 2022-2023, mais cela peut être retardé d'un an par rapport au calendrier d'augmentation des frais de scolarité selon le décret 81 » . Pour les étudiants, le report d'un an de l'augmentation des frais de scolarité par rapport à la réglementation réduira la pression financière sur les familles des étudiants.

L'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville augmente les frais de scolarité de 20 %, ce qui provoque le mécontentement des étudiants

De nombreux étudiants ont été contrariés lorsque l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville a annoncé que les frais de scolarité du programme standard pour les nouveaux étudiants de la classe 2023 s'élèvent à 13 - 16,25 millions de VND/semestre (une augmentation d'environ 20 % par rapport à l'année dernière).

Avis d'augmentation des frais de scolarité de l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville. (Capture d'écran)

La plupart des étudiants estiment que, dans le contexte actuel, les autres universités n'augmentent pas ou n'augmentent que de 7 à 10 % par rapport à l'année dernière, l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville propose des frais de scolarité trop élevés, devenant un lourd fardeau pour les étudiants.

L'école a également annoncé que les frais de scolarité pour les cours restants s'échelonnent entre 693 000 et 827 000 VND/crédit (l'année dernière, chaque crédit était d'environ 555 000 à 652 000 VND).

Immédiatement après, l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville a dû organiser une réunion avec les étudiants pour discuter de cette augmentation des frais de scolarité.

Un représentant de l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville a expliqué que les frais de scolarité pour le cours d'inscription de 2023 ont été annoncés par l'école dans le plan d'inscription en mai 2023. Cependant, depuis lors, l'école n'a perçu aucun frais car elle attend toujours la conclusion du gouvernement et les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la modification du décret 81. Pour le programme de haute qualité, l'école maintient les anciens frais de 28 à 46 millions de VND par an, comme promis.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation explique la proposition selon laquelle les enseignants du préscolaire sont des professions toxiques et peuvent prendre une retraite anticipée

Dans un document répondant aux recommandations et aux avis des enseignants sur la réduction de l'âge de la retraite, un représentant du Département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation du ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné que les enseignants du préscolaire effectuent le travail d'éducation, de soins et d'éducation des enfants de 3 mois à 6 ans.

Le travail des enseignants du préscolaire a ses propres caractéristiques uniques, portant la responsabilité de concevoir et d’organiser des activités pour protéger, prendre soin et nourrir les personnes.

Le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales étudie et élabore une circulaire visant à promulguer une liste d'emplois et de professions supplémentaires pénibles, toxiques et dangereux. Compte tenu des caractéristiques spécifiques de l'éducation préscolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé au ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales d'ajouter les enseignants du préscolaire à la liste.

Ho Chi Minh-Ville n'interdit pas les épreuves orales en début de cours

Dans l'après-midi du 21 septembre, lors d'une conférence de presse régulière fournissant des informations sur les questions socio-économiques de Ho Chi Minh-Ville, M. Ho Tan Minh, chef de bureau du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a affirmé que lors de son discours à la conférence du 12 septembre, le directeur du département avait seulement demandé aux enseignants de ne pas vérifier soudainement ou de manière inattendue le début du cours, et de ne pas interdire de vérifier la leçon au début du cours.

M. Ho Tan Minh, Chef du Bureau du Département de l’Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville. (Photo : Thanh Nhan)

Selon M. Minh, la politique du Département est de ne pas procéder à des inspections surprises, mais de ne pas interdire les tests oraux au début du cours. Les tests soudains et inattendus mettent souvent la pression sur les étudiants dès le début du cours, les rendant anxieux... il ne faut donc pas les faire.

Une élève de 11e année de Hai Phong a battu son amie dans le couloir

Le soir du 22 septembre, le lycée Nguyen Duc Canh (district de Kien Thuy, Hai Phong) a signalé qu'une élève de 11e année avait battu un élève de l'école dans le couloir. Après l'incident, l'école a invité les parents des deux élèves à l'école pour résoudre le problème.

D'après le responsable du lycée Nguyen Duc Canh, compte tenu de la cause et du déroulement de l'incident, il n'y a eu aucun conflit entre les deux élèves dans leurs études à l'école.

Le directeur du lycée Nguyen Duc Canh a examiné la situation et a demandé à tous les départements de tirer sérieusement les leçons de l'expérience d'avoir laissé l'incident se produire dans l'école. Les services concernés feront rapport et continueront d’examiner les responsabilités et d’envisager leur traitement.

Après l'incident, l'école a reçu une demande du père de l'élève qui avait battu son amie pour qu'elle abandonne l'école.

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