Avant la circulaire 29 sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires du ministère de l’Éducation et de la Formation, des séances de tutorat gratuites étaient organisées dans de nombreuses écoles primaires de Hô-Chi-Minh-Ville, aidant les élèves à mieux étudier.
Les enseignants ont déclaré qu'avec le programme d'éducation générale de 2018, les élèves du primaire étudient 2 séances par jour, mais tous les élèves n'apprennent pas de la même manière, il y aura des élèves qui comprendront les leçons plus lentement que leurs pairs.
TUTORAT TOUS LES SAMEDIS MATIN
La fin du mois de février a eu lieu la première séance de tutorat du deuxième semestre de l'année scolaire 2024-2025 pour les élèves de première année en apprentissage lent de l'école primaire Nguyen Van Tran, commune de Da Phuoc, district de Binh Chanh. Avant cela, Mme Tri Thi Hoang Nhiem, responsable du groupe professionnel de la 1re année, avait élaboré un plan détaillé pour le tutorat des élèves. Le tutorat est annoncé et convenu avec les parents afin que les familles puissent comprendre et se coordonner avec l'école.
M. Tran Luu Ngoc Tuan, de l'école primaire Nguyen Cong Tru, district 8, propose des cours particuliers gratuits aux élèves en difficulté lors des cours du soir.
Au deuxième semestre, des séances de soutien scolaire gratuites pour les élèves de CP en difficulté d'apprentissage ont lieu tous les samedis matins, de 7h30 à 10h45. Chaque séance comprend un plan de cours spécifique, personnalisé pour les aider à approfondir leurs connaissances. Lors de la séance de soutien scolaire de fin février, les élèves apprennent à lire et à écrire des rimes avec les sons « o » et « u » du milieu, à additionner et à soustraire jusqu'à 10. Les samedis matins de mars, les élèves apprennent à lire, à écrire des phrases et des paragraphes courts, à répondre à des questions basées sur le contenu de la leçon, à trouver et à construire des phrases, à calculer jusqu'à 10, 20 et 100, et à lire et écrire, à comparer des nombres, à les classer, à effectuer des calculs appropriés et à reconnaître des formes… », a déclaré Mme Nhiem, ajoutant que le plan de soutien scolaire est également flexible. Au cours du processus de mise en œuvre, les enseignants peuvent ajuster le plan et le nombre d’élèves s’ils constatent des progrès, en fonction de la situation réelle.
DE MIDI, COURS DE L'APRÈS-MIDI AUX COURS DU SOIR
À 10h40, un jour de février, les élèves de la classe 2 séances/jour (sans internat) étaient rentrés chez eux. Dans la classe 1/7 de l'école primaire Nguyen Cong Tru, district 8, Mme Tran Thi Kien Hoa, enseignante principale, est assise avec CT et lit chaque mot du passage de lecture Talk to you. Un instant plus tard, l’enseignant et les élèves ont ouvert le tableau numérique pour revoir les nombres à 2 chiffres. Lorsque CT peut lire une courte phrase couramment ou répondre correctement, Mme Hoa le félicite toujours pour sa gentillesse.
« La situation de CT est vraiment déplorable. Il apprend lentement et sa mère est analphabète et travaille comme domestique. Souvent, à midi, je le voyais encore errer devant le portail de l'école. Lorsque j'ai posé la question, j'ai appris que sa mère devait travailler jusqu'à 11 h 30 pour venir le chercher. J'ai demandé l'autorisation au directeur et à sa mère. Au lieu de lui donner des cours particuliers tous les après-midi, je lui ai donné cours de 10 h 40 à 11 h 30 pour qu'il n'ait pas à errer dans les rues », a déclaré Mme Hoa.
Au deuxième semestre, en plus du programme, Mme Hoa donne des cours particuliers gratuitement à 5 autres étudiants de la classe, de 16h40 à 17h15, deux fois par semaine. « En classe, les enseignants du primaire doivent être patients et doux, alors lorsqu'ils donnent des cours particuliers, les enseignants doivent être encore plus patients, à la fois en enseignant et en encourageant, afin que les élèves ne se découragent pas », a confié Mme Hoa.
À l'école primaire Nguyen Cong Tru (District 8), les lumières sont également allumées pour les cours du soir trois soirs par semaine. Pendant la journée, ils vendent des billets de loterie et aident au restaurant. Le soir, de nombreux enfants défavorisés du 8e district et du district de Binh Tan vont en classe pour étudier gratuitement. M. Tran Luu Ngoc Tuan (55 ans), professeur principal de 4e année, donne des cours réguliers pendant la journée et se porte volontaire pour donner des cours du soir. Outre les élèves qui suivent des cours supplémentaires, sa classe de CM1 compte actuellement 11 élèves en difficulté. Il informe le responsable du groupe de matières, élabore un plan de soutien scolaire, approuvé par le conseil d'administration, puis dispense des cours gratuits aux élèves tous les lundis, mercredis et vendredis soir, de 19h à 20h30.
« En cours du soir, neuf élèves de l'enseignement général sont assis côte à côte, tandis que les onze élèves des cours de rattrapage sont placés à des places raisonnables, ce qui me permet de vérifier facilement leurs leçons et de leur donner des instructions individuelles. En cours du soir, les parents doivent venir les chercher et les déposer en classe. Après l'école, je dois également les remettre à leurs parents pour plus de sécurité », explique M. Tuan.
Cours de soutien scolaire gratuit pour les élèves en difficulté à l'école primaire Nguyen Van Tran, commune de Da Phuoc, district de Binh Chanh
AMOUR ET RESPONSABILITÉ
Les enseignants du primaire ont déclaré que l’école n’a pas le budget pour soutenir les tuteurs, mais l’amour et la responsabilité les motivent à conserver ce travail.
L'enseignant Tran Luu Ngoc Tuan a confié : « En tant que père, j'espère que mes enfants progresseront dans leurs études, et en tant qu'enseignant, j'espère que mes élèves réussiront mieux. »
Mme Tran Thi Kien Hoa, qui enseigne en première année depuis 16 ans, compare les connaissances de première année à la charnière d'une porte. « Si la charnière est solide, la porte sera stable. Si les élèves accusent un retard d'un an, leur avenir le sera également. S'ils perdent leurs bases en CP, ils se retrouveront en difficulté en CE1 et les années suivantes. Par conséquent, tant que nous pouvons aider les élèves à progresser, nous ferons de notre mieux. Ce n'est que lorsque nous ne pourrons plus le faire que nous devrons les laisser redoubler », a confié Mme Hoa.
Mme Hoa se souvient qu'en 2018, à l'occasion du 20 novembre, un étudiant est venu lui rendre visite. Cet élève avait des difficultés d'apprentissage en première année et a bénéficié d'un soutien scolaire supplémentaire. Par la suite, il a fait un bond en avant et a réussi l'examen d'entrée en seconde au lycée pour surdoués Tran Dai Nghia.
Mme Tri Thi Hoang Nhiem a déclaré : « Si les élèves n'arrivent pas à suivre leurs études, nous avons le sentiment de ne pas avoir rempli notre devoir d'enseignants. Mais lorsque les élèves étudient mieux, nous sommes heureux et motivés à continuer d'enseigner. » Mme Nhiem a également déclaré que de nombreux enfants vivent dans des conditions et des circonstances familiales difficiles. C'est pourquoi les enseignants essaient de consacrer du temps au tutorat pour aider les élèves à mieux étudier, ce qui, à long terme, changera également leur vie.
Mme Tran Thi Kien Hoa, de l'école primaire Nguyen Cong Tru, district 8, propose des cours particuliers gratuits pour CT après l'école à midi.
LA FAMILLE NE PEUT PAS SE DÉMARQUER
Selon les administrateurs et les enseignants, pour aider les élèves du primaire à progresser, les familles ne peuvent pas rester à l’écart. De nombreux parents ont tendance à laisser leurs enfants aux enseignants. Lorsque leurs résultats scolaires ne sont pas satisfaisants, ils pensent que l'école n'enseigne pas bien. Cette façon de penser doit changer.
Mme Phung Le Dieu Hanh, directrice de l'école primaire Nguyen Cong Tru, a déclaré qu'à l'école, les parents reçoivent des instructions des enseignants sur la manière de soutenir l'apprentissage de leurs enfants à la maison, en évitant une pression excessive ou des méthodes d'enseignement incorrectes.
Mme Tri Thi Hoang Nhiem a également indiqué que les enseignants de première année de l'école discutent souvent avec les parents de la création d'un programme d'études à domicile raisonnable, garantissant un équilibre entre les études et le repos.
« Un aspect important auquel de nombreuses familles négligent souvent l'environnement d'apprentissage à la maison est important. Les parents doivent créer un espace calme pour que leurs enfants puissent étudier, en évitant les distractions de la télévision et du téléphone. Nous recommandons aux parents de consacrer du temps à la lecture avec leurs enfants et de discuter des leçons pour les motiver à apprendre. Le plus important est d'aider les enfants à prendre l'habitude d'étudier seuls, sans être contraints, mais en restant responsables de leurs études », a déclaré Mme Nhiem.
Ne négligez pas l’évaluation et la formation des étudiants dont les résultats d’apprentissage sont insatisfaisants.
Le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a publié le communiqué officiel n° 674/SGDĐT-VP sur la mise en œuvre de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires. En conséquence, le Département a souligné que les localités et les écoles « ne doivent absolument pas relâcher l'organisation de la révision et de la formation des élèves ayant des résultats d'apprentissage insatisfaisants ; organiser pour les élèves de dernière année un renforcement de la révision pour les examens d'entrée et les examens de fin d'études conformément au plan d'éducation de l'école ; déterminer qu'il est de la responsabilité des écoles d'aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière de chaque année conformément aux règlements du programme d'enseignement général de 2018 ».
Source : https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm
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