Améliorer la qualité des professeurs d'anglais

Les enseignants sont ceux qui ont satisfait aux normes selon le cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam. Bien sûr, ces professeurs ont étudié l’anglais à l’université ou au collège.

Cela dit, les enseignants mentionnés ci-dessus sont des personnes ayant un niveau de compétence en anglais assez élevé, car ils ont étudié dans des écoles professionnelles et ont acquis des compétences grâce à un certificat assez difficile, le cadre de compétence en langue étrangère à 6 niveaux comme mentionné.

Mais pourquoi doivent-ils étudier le programme IELTS ? Tout d’abord, ce certificat international a un grand prestige, ce qui signifie que le score est proportionnel à la capacité (le plus élevé est de 9,0). Deuxièmement, ce certificat évalue les capacités de l’apprenant de manière assez complète, y compris 4 compétences : écouter, parler, lire et écrire.

Dans les écoles précédentes, les élèves qui apprenaient les langues étrangères apprenaient principalement des compétences en lecture et en écriture, en se concentrant sur la grammaire ; Les compétences d'écoute et d'expression orale ne sont pas mises en avant et ne sont pas incluses dans les examens semestriels ou finaux. Lorsque ces étudiants en langues étrangères obtiennent leur diplôme et s’orientent vers l’enseignement, ils se concentrent uniquement sur l’enseignement de la grammaire. La structure du cours consiste à apprendre de nouveaux mots, à apprendre de nouvelles leçons avec de courts paragraphes, à analyser la structure des phrases, etc. Il n'y a pas de partie d'écoute ou d'expression orale dans l'examen. Au fil du temps, ces enseignants oublient aussi… comment écouter et parler.

De la même manière, de nombreuses générations apprennent des langues étrangères, principalement l’anglais, et peuvent lire et comprendre, mais ne peuvent pas communiquer. C'est pourquoi les centres d'anglais sont nés pour continuer le reste, en aidant les étudiants à acquérir les 4 compétences mentionnées et ils… gagnent beaucoup d'argent.

Heureusement, la plupart des étudiants en langues étrangères d’aujourd’hui ont étudié dans des centres et lorsqu’ils obtiennent leur diplôme, ils sont assez bien équipés des quatre compétences nécessaires pour cette matière. Par conséquent, s'ils suivent une formation complémentaire selon le programme IELTS, ils auront suffisamment de capacités pour aider les étudiants à apprendre correctement les langues étrangères.

Si tel est le cas, les parents peuvent économiser beaucoup d’argent car ils n’ont pas besoin d’envoyer leurs enfants dans des centres de langues étrangères. Un parent a déclaré : « Mon enfant dépense près de 10 millions de VND chaque année pour étudier l'anglais en ligne dans un centre à Hô-Chi-Minh-Ville. Si les professeurs de l'école avaient une prononciation standard, je serais tellement heureux. »

Le Vietnam s’oriente progressivement vers l’anglais comme deuxième langue. C’est un pas dans la bonne direction. L’idée selon laquelle l’IA peut effectuer des traductions pour les humains, de sorte qu’il n’est pas nécessaire d’apprendre des langues étrangères, est trompeuse. Parce qu’apprendre une langue étrangère, c’est apprendre une nouvelle langue, une nouvelle culture et une façon de penser différente ; avoir les moyens de rechercher et d’acquérir activement des connaissances auprès d’autres pays et d’autres peuples.

L’accent mis par Hanoi sur les professeurs d’anglais en ouvrant des cours de formation internationaux aux normes IELTS est une direction juste et louable. Après tout, toute réforme de l’éducation doit commencer par le personnel enseignant. Ce n’est que lorsque ce personnel sera fort que les choses pourront changer, notamment en termes de qualité. Il en va de même pour l’anglais.

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