Admissions universitaires 2025 : les établissements scolaires restent confus

L'Université informe les candidats sur les inscriptions pour 2025. Photo : HOA BAN

Vous vous interrogez sur les points d'échange et les points bonus

Un nouveau règlement qui n'a pas été mentionné dans le projet de lignes directrices pour les admissions à l'université et au collège que le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier pour commentaires a amené de nombreuses écoles à s'interroger sur la conversion des résultats des certificats de langue étrangère en résultats d'admission à l'université pour cette matière. Le règlement d'admission à l'université de 2025 stipule que les certificats de langues étrangères autorisés par le ministère à être utilisés pour l'exemption des examens de fin d'études secondaires, les établissements de formation peuvent les convertir en scores de matières en langues étrangères à inclure dans le groupe de matières d'admission, la pondération du score ne dépassant pas 50 %.

Selon le professeur associé Dr Nguyen Huu Cong, vice-directeur de l'Université Thai Nguyen , si les écoles sont autorisées à réglementer arbitrairement la conversion, cela conduira à une situation où chaque école aura une valeur différente. Par exemple, certaines écoles considèrent que 7,0 à l’IELTS équivaut à 10/10 points, mais d’autres considèrent que 7,5 équivaut à 10 points. Il n'est même pas possible de convertir l'IELTS 4.0 en un score de 10. M. Cong a suggéré que le ministère de l'Éducation et de la Formation guide les écoles pour qu'elles convertissent selon un cadre unifié à l'échelle nationale, par exemple, il est possible de diviser les scores des certificats de langue étrangère en scores équivalents de cette matière dans la combinaison d'admission. Ainsi, l’université l’applique de manière appropriée, équitable et moins chaotique.

Face à cette réalité, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a demandé au Département de l'Enseignement Supérieur de compléter les orientations dans l'esprit d'assurer la différenciation des certificats de langues étrangères lors de la conversion des scores équivalents lors des admissions. « Il ne faut pas assimiler un score IELTS de 7.0 ou plus à 10 points. Il est nécessaire d'établir une distinction pour garantir l'équité et la fiabilité. Les certificats de langues étrangères se présentant sous de nombreuses formes et dépendant des priorités de chaque établissement, nous devons baser la conversion sur le principe d'équité », a déclaré M. Son.

Les réglementations sur les points bonus, les points bonus et les points incitatifs à l'admission ne sont pas non plus clairement énoncées dans le projet de lignes directrices pour les admissions à l'université en 2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation. Le Dr Tran Dinh Khoi Quoc, chef du département de formation de l'Université de Danang, a demandé si les points bonus, les points d'incitation et les points bonus (appelés points bonus) stipulés dans le règlement d'admission ne dépassent pas 10 % du score d'admission total dans chaque combinaison, et diminueront-ils progressivement comme le score régional (actuellement, le score de priorité régionale diminue linéairement lorsque le candidat obtient 22,5/30 points) ? Si le score bonus est de 3 (score maximum sur une échelle de 30 points) en plus des points de priorité régionale et des points de priorité de sujet, que se passera-t-il si le score d'admission du candidat dépasse 30, alors que le Ministère stipule que le score d'admission ne peut pas dépasser le score maximum ? Le ministère fournira-t-il des instructions sur la manière de procéder ou sera-t-il du ressort des écoles de s’en occuper ?

Le Dr Khoi Quoc a suggéré que les écoles soient invitées à ajouter d’abord des points prioritaires, puis des points bonus. Étant donné que les points de priorité sont calculés selon une formule unifiée à l'échelle nationale, les points bonus dépendent du règlement de chaque école. Selon le vice-ministre Hoang Minh Son, les préoccupations du département de formation de l'Université de Danang sont une très bonne suggestion pour que le ministère de l'Éducation et de la Formation prenne en compte et complète les instructions. Lors de l'examen de l'admission, les points de priorité régionaux et cibles seront ajoutés en premier, et les points bonus (le cas échéant) seront ajoutés plus tard. M. Son a affirmé que les points bonus bénéficieront également d'une réglementation de réduction linéaire comme les points prioritaires régionaux.

Selon le règlement d'admission à l'université de 2025, dans le processus d'admission, les points bonus seront « bloqués » par 2 conditions : le ratio ne dépasse pas 10 % du score total d'admission et le score total d'admission du candidat ne dépasse pas l'échelle de l'école. Cela permet d'éviter la situation où de nombreuses écoles ajoutent toutes sortes de points bonus et de points incitatifs, de sorte que les scores d'admission des candidats dépassent l'échelle, provoquant une confusion lors des admissions.

Besoin de plus de temps

Selon le plan du ministère de l'Éducation et de la Formation, les candidats commenceront à enregistrer leurs souhaits d'admission du 16 au 28 juillet. À partir du 13 août, l'université téléchargera les données et les informations d'admission dans le système. Le 20 août, les universités ont annoncé les premiers résultats d'admission selon le calendrier général.

Selon le professeur associé Dr Nguyen Anh Tuan, chef du département de formation de l'Université nationale de Hanoi, cette année, de nombreuses données ont été téléchargées dans le système. Les universités ont besoin de temps pour vérifier à nouveau avant d'exécuter le filtrage virtuel officiel. Les écoles ont donc besoin de plus de temps que le calendrier prévu par le Ministère.

Le professeur associé Dr Nguyen Minh Tam, vice-président de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, a approuvé la proposition de donner à l'université plus de temps pour traiter les données. Selon lui, l'école a besoin d'environ 10 jours, y compris le temps d'urgence. Cette année, comme l’ensemble du système se concentre sur un seul cycle d’admission, les données sont très volumineuses et le logiciel du ministère de l’Éducation et de la Formation s’efforce de fournir un soutien opportun aux universités. M. Tam a déclaré qu'il est nécessaire de clarifier le contenu sous la responsabilité des universités dans le processus d'admission afin que les écoles puissent ajuster rapidement le logiciel, se coordonner avec le logiciel du ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que disposer d'une base de données pour garantir l'exhaustivité et l'exactitude.

Le Dr Tran Dinh Khoi Quoc a affirmé que cette année, les écoles passeront beaucoup de temps à examiner les dossiers et à vérifier, il a donc proposé que le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise les écoles à télécharger les données avant le 13 août, afin que les écoles aient plus de temps pour rassembler les données. D’autre part, les écoles s’attendent à ce que les données fournies par le ministère de l’Éducation et de la Formation soient absolument exactes.

Selon M. Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, la durée du processus d'admission dépend des écoles. L'ensemble tentera de réduire le temps de filtrage virtuel. Le problème qui subsiste est le temps qu’il faut à l’université pour traiter les données brutes. Le Ministère continue donc de consulter les écoles afin d’établir un calendrier d’admission hautement réalisable. Si cela est favorable à l'école, le Département de l'Enseignement Supérieur conseillera les dirigeants du Ministère de l'Éducation et de la Formation pour ajuster le calendrier.

NGHIEM HUE

Source : https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cac-truong-van-lung-tung-post1732627.tpo