Des écoles de haute qualité et des écoles spécialisées ont été créées pour offrir des opportunités aux excellents élèves. Si les parents veulent que leurs enfants y participent, ils doivent accepter des règles strictes du jeu, selon les experts en éducation.
La semaine dernière, 35 candidatures, dont la plupart ont obtenu 10 points mais ne répondaient pas aux exigences pour postuler en 6e année au lycée pour surdoués Hanoi - Amsterdam, ont fait sensation. La raison est que ces enfants ont été évalués comme ayant « terminé » certaines matières du primaire, au lieu d’avoir « bien terminé » comme requis.
De nombreux parents ont déclaré avoir été choqués car ils avaient investi dans des cours supplémentaires pour leurs enfants et poursuivi leurs objectifs depuis longtemps. Les parents estiment qu’il est trop difficile d’imposer des exigences absolues en matière de réussite à l’école primaire et proposent d’assouplir les critères d’admission afin que leurs enfants puissent faire de leur mieux.
L'enseignant Nguyen Van Ngai, ancien directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que presque chaque localité dispose d'un certain nombre d'écoles secondaires avancées et de haute qualité, bien qu'elles portent des noms différents. Ces écoles recrutent des étudiants extérieurs à leur district en examinant les dossiers scolaires, en passant des examens d'entrée ou une combinaison des deux.
Hanoi compte cinq écoles secondaires publiques de grande qualité, dont Thanh Xuan, Le Loi, Nam Tu Liem, Cau Giay et le système secondaire, le lycée Hanoi-Amsterdam pour les surdoués. Tous ont des critères d'admission, utilisant les dossiers académiques pour sélectionner les candidats. Seuls ceux qui réussissent l'étape de candidature sont éligibles pour passer l'examen. À Hô-Chi-Minh-Ville, il existe deux écoles qui recrutent les élèves de manière similaire, notamment le lycée Tran Dai Nghia pour les surdoués (6e année) et le lycée Tran Quoc Toan 1.
« Ces écoles disposent d'une base légale pour fixer les conditions d'admission ou organiser les examens d'entrée », a affirmé M. Ngai.
Par exemple, l’école spécialisée Tran Dai Nghia exige que les élèves obtiennent une note de 9 en mathématiques et en vietnamien en 5e année pour être admissibles. Environ 4 000 élèves qui réussiront la phase de candidature passeront un test d'aptitude pour gagner 500 places en 6e année.
L'école Hanoi - Amsterdam reçoit chaque année plusieurs milliers de candidatures, jusqu'à 5 000 certaines années. Le quota pour la 6e année est de 200 élèves. Après examen des relevés de notes, environ 2 000 étudiants ont été sélectionnés pour l'examen.
Selon les experts, le dépistage préalable aux examens dans les écoles est courant et légal car le nombre d’étudiants inscrits est plusieurs fois supérieur au quota. Les parents doivent bien réfléchir avant de décider de laisser leurs enfants participer à la course à l’apprentissage précoce.
Les élèves font la queue pour entrer dans la salle d'examen afin d'évaluer leurs capacités lors de l'examen d'entrée en 6e année au lycée pour surdoués Tran Dai Nghia, en juin 2022. Photo : Thu Huong
Les écoles secondaires de haute qualité aident à diversifier les modèles scolaires et à répondre aux besoins de nombreux groupes d'étudiants, a déclaré le Dr Chu Cam Tho, chef du département de recherche sur l'évaluation de l'éducation de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation.
Normalement, les élèves d'une commune ou d'un quartier entreront dans un établissement d'enseignement secondaire public de cette zone, appelé inscription par voie. Cela facilite les déplacements, mais peut également empêcher certains étudiants très talentueux de se développer dans un environnement adapté.
« La création d’écoles de haute qualité crée des opportunités pour d’excellents étudiants, répond au potentiel des apprenants et contribue ainsi au développement de l’éducation », a déclaré Mme Tho.
Par conséquent, les parents qui souhaitent que leurs enfants étudient dans ces écoles doivent accepter les « règles du jeu », selon le Dr Vu Thu Huong, ancien professeur à la Faculté d'éducation primaire de l'Université nationale d'éducation de Hanoi.
« Les écoles ont le droit de fixer les conditions d'admission, aucun élève ne bénéficie d'un traitement spécial. C'est juste. Il est normal que des élèves ne répondent pas aux critères de l'école et soient éliminés », a déclaré Mme Huong.
Même si le tour préliminaire basé sur les dossiers académiques est éliminé et que tous les candidats passent l'examen, le niveau de compétition ne diminuera pas, selon Mme Huong. Elle a affirmé que lorsque la demande d’admission dans les écoles sélectives est plusieurs fois supérieure à la capacité de répondre à la demande, la course pour entrer dans les écoles est inévitablement tendue.
Résultats de l'école primaire d'un élève qui s'est inscrit à l'examen de 6e année au lycée pour surdoués Hanoi - Amsterdam, mais qui a été éliminé. Photo : fournie par le parent
Cependant, en tant que personne ayant été étroitement impliquée dans l'école primaire pendant de nombreuses années, M. Dao Chi Manh, directeur de l'école primaire Hoi Hop B, Vinh Phuc, pense que le tour préliminaire devrait être éliminé. La raison est que durant les cinq années de scolarité, les jeunes élèves ne peuvent éviter les périodes de négligence, de maladie et de difficulté à maintenir leurs acquis.
« Il est très difficile pour un enfant d'être bon dans toutes les matières. Pour avoir un bulletin scolaire aussi complet, il doit beaucoup étudier, à l'école et dans les cours supplémentaires », a-t-il déclaré.
M. Ngai, de Ho Chi Minh-Ville, recommande aux parents de guider leurs enfants en fonction de leurs capacités réelles, sans trop attendre ni les forcer.
« Si leur enfant n'entre pas dans une école sélective, les parents n'ont pas besoin d'être trop stressés, car ils peuvent toujours entrer dans une école publique en fonction de leur domaine d'études », a-t-il rappelé. Les familles qui en ont les moyens peuvent également envoyer leurs enfants dans des écoles privées pour suivre des programmes étrangers.
L’âge de l’école primaire est une étape où les enfants ont besoin de développer des compétences physiques, mentales, sociales et une intelligence émotionnelle (QE), plus que de simples connaissances académiques. Si les enfants sont trop poussés ou déçus, ils seront confrontés très tôt à une pression psychologique, préviennent les éducateurs. Le traumatisme psychologique des enfants n’est pas quelque chose qui se voit immédiatement, mais les conséquences sont très graves.
Mme Tho a fait remarquer que les résultats obtenus à l’école primaire ne sont pas durables et ne constituent pas une mesure du talent. Ce que les enfants peuvent faire à ce stade ne reflète que leur potentiel cognitif et réfléchi.
« Si vous vous fiez uniquement à quelques résultats scolaires, si vous croyez que votre enfant a des capacités exceptionnelles et si vous vous battez pour entrer dans une école sélective, les résultats risquent de ne pas correspondre aux véritables capacités de l'enfant », prévient Mme Tho.
Thanh Hang-Binh Minh
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