Lors de la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018, de nombreuses localités manquent encore d'enseignants, notamment dans les nouvelles matières - Photo : VINH HA
En conséquence, ce projet de résolution prévoit l'autorisation de recruter des personnes titulaires d'un diplôme universitaire dans un certain nombre de matières, notamment : l'histoire et la géographie, les sciences naturelles, la technologie, les langues étrangères, les technologies de l'information, les arts (musique, beaux-arts) selon le programme d'enseignement général 2018 aux niveaux primaire et secondaire.
Auparavant, selon la feuille de route jusqu'en 2026, le Politburo avait attribué 65 980 postes d'enseignants supplémentaires au cours de la période 2022-2026, dont 27 850 postes d'enseignants d'école maternelle publique et d'enseignement général ont été attribués au cours de l'année scolaire 2022-2023 et 27 860 postes ont été attribués au cours de l'année scolaire 2023-2024.
Cependant, de nombreuses localités n’ont pas recruté suffisamment de personnes en raison de nombreux facteurs, notamment des problèmes de qualifications, ce qui entraîne un manque de sources de recrutement.
La loi sur l'éducation de 2019 stipule le niveau de formation standard des enseignants : avoir un baccalauréat en formation des enseignants ou un diplôme supérieur pour les enseignants du primaire, du secondaire et du lycée. Ainsi, seuls les enseignants du préscolaire peuvent avoir un diplôme universitaire ou supérieur. De 2019 à aujourd'hui, les écoles normales ne sont autorisées à former que dans le code de l'éducation préscolaire.
Le projet ci-dessus prévoit spécifiquement le recrutement de personnes titulaires d’un diplôme universitaire de formation des enseignants en géographie ou en histoire ou dans une combinaison de matières, y compris la géographie ou l’histoire, pour enseigner l’histoire et la géographie.
En cas de possession d'un diplôme d'études collégiales dans une spécialité pertinente, il doit y avoir un certificat de formation pédagogique pour les enseignants du secondaire selon le programme délivré par le ministre de l'Éducation et de la Formation.
En outre, le projet mentionne également le recrutement de personnes titulaires d'un diplôme d'études collégiales en formation d'enseignant en génie industriel ou en génie agricole ou dans une combinaison de matières, y compris le génie industriel ou le génie agricole, pour enseigner des matières technologiques au niveau secondaire.
En cas de possession d'un diplôme universitaire dans une spécialité pertinente, il doit y avoir un certificat de formation pédagogique pour les enseignants du secondaire conformément à la réglementation.
Similaire à des matières telles que l’informatique à l’école primaire et l’informatique au secondaire ; sciences naturelles; art, musique, beaux-arts; La matière anglaise s'applique également comme ci-dessus.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la situation de surplus et de pénurie d'enseignants est courante dans de nombreuses localités lors de la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018, notamment dans les matières intégrées (histoire et géographie, sciences naturelles), certaines matières spécifiques (anglais, informatique, musique, beaux-arts) mais tarde à être surmontée pour de nombreuses raisons.
Si la résolution est adoptée avec le contenu ci-dessus, elle peut résoudre les problèmes, aidant les localités à augmenter la source de recrutement d'enseignants dans les temps à venir.
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