De nombreuses écoles de Thanh Hoa éprouvent des difficultés à enseigner et à apprendre les technologies de l’information selon le nouveau programme.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong02/02/2025

TPO - Le programme d'enseignement général 2018 stipule qu'à partir de l'année scolaire 2022-2023, l'informatique deviendra une matière obligatoire enseignée à partir de la 3e année. Cependant, à Thanh Hoa, les conditions de base actuelles Le manque d'installations et de ressources humaines constituent des obstacles à l'enseignement de cette matière Bien.


TPO - Le programme d'enseignement général 2018 stipule qu'à partir de l'année scolaire 2022-2023, l'informatique deviendra une matière obligatoire enseignée à partir de la 3e année. Cependant, à Thanh Hoa, les conditions de base actuelles Le manque d'installations et de ressources humaines constituent des obstacles à l'enseignement de cette matière Bien.

Selon les registres, l'école primaire et secondaire de Binh Luong, district de Nhu Xuan (Thanh Hoa), compte actuellement 517 élèves aux deux niveaux. Pour servir l'enseignement de l'Informatique, l'école dispose actuellement d'une salle de classe d'Informatique dotée de 10 ordinateurs. Cependant, après une période d'utilisation, 3 machines ont été endommagées mais le coût de la réparation était élevé, donc temporairement les élèves de l'école ne peuvent utiliser que 7 machines pour étudier.

Comme l'école comporte deux niveaux, la zone de l'école primaire est éloignée de la zone de l'école secondaire, tandis que la zone de l'école primaire comporte deux zones séparées supplémentaires à d'autres endroits (la zone séparée la plus éloignée est à 8 km de la zone principale), tandis que les salles de matières sont dans la région. Le collège rend difficile l'apprentissage des matières informatiques pratiques pour le lycée.

De nombreuses écoles de Thanh Hoa ont des difficultés à enseigner et à apprendre les technologies de l'information selon le nouveau programme photo 1
Les élèves de l'école primaire de Ba Dinh (ville de Thanh Hoa) appliquent les technologies de l'information dans les heures d'apprentissage expérientiel.

M. Le Ba Tam, responsable du Département de l'éducation et de la formation (GD&DT) du district de Nhu Xuan, a déclaré : « Le district compte actuellement 6 écoles de 2 niveaux dans deux zones différentes, ce qui fait qu'une seule zone dispose de salles fonctionnelles, tandis que l'autre une zone interdite En théorie, l'école dispose de tous les espaces et salles fonctionnels, mais en réalité, ils manquent encore, ce qui entraîne des difficultés dans l'enseignement et l'apprentissage des leçons pratiques.

Comme beaucoup d’autres localités de la province, Nhu Xuan manque encore de professeurs d’informatique. Par conséquent, le ministère de l’Éducation et de la Formation a organisé et affecté des enseignants de mathématiques, d’informatique et de physique pour enseigner l’informatique ; Organiser les cours d'informatique entre les écoles pour que les élèves de la 3e année et plus puissent étudier l'informatique conformément aux exigences du programme d'enseignement général de 2018. En même temps, organiser le programme des cours d'informatique pour qu'ils soient dans la même session et dans la même école. d'assurer les conditions de déplacement et d'enseignement des enseignants des Technologies de l'Information.

M. Phan Truong Thi, directeur adjoint de l'école primaire de Phu Loc, district de Hau Loc, a déclaré : « L'école dispose d'une salle informatique avec 20 ordinateurs, mais seulement 50 % environ des ordinateurs fonctionnent. De plus, l'école ne dispose pas de professeur d'informatique, mais les enseignants sont organisés pour enseigner de manière inter-écoles, donc les activités professionnelles ne sont plus ou moins pas proactives.

Actuellement, la difficulté de nombreuses écoles réside dans le manque de conditions pour équiper des salles informatiques modernes, dans l'utilisation d'ordinateurs anciens, peu configurés et lents, dans l'utilisation de systèmes d'exploitation obsolètes et dans le manque de bons enseignants en informatique. Par conséquent, la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage est compromise. L’informatique présente encore de nombreuses difficultés. Selon de nombreux professeurs d’informatique, en plus d’augmenter le nombre de professeurs d’informatique dans les écoles qui en manquent, les enseignants doivent également être formés régulièrement pour mettre à jour les nouvelles connaissances.

Hoàng Lâm



Source : https://tienphong.vn/nhieu-truong-o-thanh-hoa-gap-kho-khi-day-va-hoc-mon-tin-hoc-theo-chuong-trinh-moi-post1713674.tpo

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