La circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant la réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires entrera officiellement en vigueur à partir du 14 février. Les écoles tentent de rendre cette question transparente, tout en organisant l’enseignement en accord avec la réalité, évitant ainsi la situation d’enseignement supplémentaire déguisé dans les écoles.
CHEVAUCHEMENT DES DISPOSITIONS
Les registres de Ho Chi Minh-Ville montrent qu'actuellement, de nombreux collèges et lycées, principalement dans la zone centrale, organisent 2 séances d'enseignement par jour et sont autorisés à percevoir des frais de scolarité, dont le niveau est réglementé par le Conseil populaire de Ho Chi Minh-Ville selon la résolution de chaque année scolaire. Par conséquent, lors de l’examen de l’enseignement de 2 séances par jour, en comparaison avec la circulaire 29 du ministère de l’Éducation et de la Formation sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires, les chefs d’établissement ont constaté qu’il y avait des chevauchements de contenus.
La plupart des lycées des grandes villes enseignent depuis de nombreuses années en deuxième session.
PHOTO : DAO NGOC THACH
Pour se conformer à la circulaire, toutes les écoles passeront à un enseignement à raison d'une séance par jour. Si nous organisons 2 séances/jour comme avant (autorisées à récolter de l'argent), il faut reconstruire le plan d'organisation des activités dans l'école avec la condition que les parents acceptent d'inscrire leurs enfants pour y participer volontairement.
M. Nguyen Cong Phuc Khanh, directeur adjoint de l'école secondaire Tran Van On (1er arrondissement, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré : « La réglementation n'est pas adaptée à la réalité des zones urbaines. En conséquence, dans ces zones, la demande d'enfants pour étudier 2 séances par jour et être en internat est extrêmement élevée alors que le programme d'enseignement secondaire n'exige pas d'enseigner 2 séances par jour. Par conséquent, si nous arrêtons d'organiser 2 séances, il y aura beaucoup de pression sur les parents lorsque leurs enfants étudieront une séance puis rentreront chez eux. Si nous organisons, l'école n'aura pas le budget pour payer les enseignants ».
De 2010 à aujourd'hui, l'organisation de l'enseignement à raison de 2 séances/jour est toujours appliquée par les écoles selon le Décret Officiel 7291 du Ministère de l'Éducation et de la Formation, avec perception de frais. À ce jour, aucun document n’a annoncé l’expiration de ce document.
Conformément au Dépêche Officiel 7291, la forme d'organisation de 2 séances/jour d'enseignement comprend des activités pédagogiques adaptées aux matières, notamment comme suit : Organisation d'activités pédagogiques en fonction des groupes doués et intéressés, chaque groupe pouvant inclure des élèves de classes différentes ; tutorat, consolidation et révision des connaissances en fonction d'une bonne maîtrise de la qualité des élèves, les professeurs principaux se coordonnent avec les professeurs de matières pour établir une liste des élèves dans des groupes d'élèves faibles ou bons de chaque matière, rendent compte au directeur pour synthétiser et organiser les cours, affectent les enseignants au tutorat des élèves faibles ou à l'encadrement des bons élèves ; L'enseignement électif est basé sur les documents d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation, organisant les étudiants ayant les mêmes souhaits et besoins pour étudier des matières optionnelles adaptées aux conditions réelles de l'école dans des classes optionnelles. Les élèves des cours optionnels qui souhaitent étudier une deuxième langue étrangère, l'enseignement professionnel général et les technologies de l'information peuvent ou non être dans la même classe ou dans la même année. Les étudiants en art et en matières surdouées sont organisés en classes et en groupes d'étude.
Français Entre-temps, la clause 1 de l'article 5 de la circulaire 29 stipule que l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles ne doivent pas générer de revenus auprès des étudiants et ne concernent que les étudiants qui s'inscrivent à des cours supplémentaires par matière comme suit : Les étudiants dont les résultats d'études pour la matière à la fin du semestre précédent ne sont pas satisfaisants ; Les étudiants sont sélectionnés par l’école pour former d’excellents étudiants ; Les élèves de dernière année s'inscrivent volontairement aux examens d'entrée et de fin d'études conformément au plan éducatif de l'école.
Par rapport à la circulaire 29, du 14 février, les écoles ne sont pas autorisées à collecter de l'argent lors de l'organisation de 2 séances/jour d'enseignement pour les élèves qui ont besoin de cours particuliers supplémentaires, de consolidation et de révision des connaissances conformément au décret officiel 7291.
REVOIR L'ENSEIGNEMENT 2 SESSIONS/JOUR POUR EVITER LES ENSEIGNEMENTS SUPPLEMENTAIRES DEGUISES
D'après les évaluations et comparaisons ci-dessus, les directeurs d'école ont déclaré que pour organiser 2 séances par jour conformément à la loi, les écoles ne perçoivent des frais que dans les cas suivants : Organisation d'activités en fonction des groupes doués et de loisirs ; enseigner des cours optionnels aux étudiants qui ont le même désir d’étudier une deuxième langue étrangère, l’enseignement professionnel général et les technologies de l’information; Les étudiants des matières artistiques et artistiques sont organisés en classes et groupes d'étude.
M. Le Duy Tan, chef du département de l'enseignement secondaire du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'avant la publication de la circulaire 29 du ministère de l'éducation et de la formation, Ho Chi Minh-Ville n'avait mis en place aucun enseignement supplémentaire dans les écoles, de sorte que la circulaire n'avait pas d'incidence sur l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles. Il a toutefois noté que les écoles doivent revoir l'enseignement de deux séances par jour, en le comparant à la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, pour éviter d'être prises en flagrant délit de dissimulation d'enseignement supplémentaire dans les écoles.
La circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant la réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires entrera officiellement en vigueur à partir du 14 février.
SOLUTION POUR ORGANISER 2 SESSIONS/JOUR
Face à cette réalité, les dirigeants d’établissement ont proposé une solution pour mettre en œuvre correctement la circulaire 29, qui consiste à revoir les plans d’enseignement et à séparer les activités d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires du programme principal. Organiser des activités d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires dans le sens du développement des capacités et des compétences des élèves au lieu de simplement consolider et compléter les connaissances. De plus, nous demanderons le consentement des parents et des élèves pour les activités parascolaires. Pour mettre en œuvre cette mesure, les écoles ont besoin d’instructions spécifiques de la part des différents niveaux de direction.
Au lycée Tran Van On, M. Phuc Khanh a déclaré que pour maintenir les activités d'enseignement de 2 séances par jour et percevoir les frais conformément à la réglementation, l'école ne peut certainement pas organiser de cours de consolidation des connaissances pour les matières comme avant et l'école organisera une réunion avec les parents pour demander leur avis. Les parents d'élèves qui ne s'inscrivent pas pour participer à 2 séances/jour peuvent passer à un cours de 1 séance/jour.
Sur la base du consensus des parents, le directeur adjoint de l'école secondaire Tran Van On a déclaré qu'il élaborerait un plan pour organiser la deuxième session au cours de laquelle le programme ne sera pas enseigné à l'avance, ni révisé ou renforcé, mais visera à développer la pensée et les capacités des élèves. M. Khanh a également déclaré qu'il envisageait d'organiser des enseignements électifs dans le sens de la promotion des talents selon les règlements du ministère tels que des cours pour développer la pensée mathématique pratique, développer la culture de la lecture ou la capacité expérimentale en sciences naturelles...
M. Huynh Thanh Phu, directeur du lycée Bui Thi Xuan (District 1), a indiqué que même s'il n'existe pas de document de remplacement, l'école suivra toujours le document actuel réglementant l'enseignement en deux sessions en comparaison avec la nouvelle circulaire pour répondre aux besoins des parents. Dans le même temps, M. Phu a souligné que grâce à la deuxième session, les activités éducatives à l'école sont plus diversifiées, les élèves vivent des expériences et développent de nombreuses compétences pour les aider à devenir amicaux, positifs et dynamiques. De plus, l’organisation d’une deuxième session limitera quelque peu l’exposition des élèves à la société sans supervision familiale, ce qui peut facilement conduire à des rassemblements malsains.
Français Concernant l'organisation de l'enseignement à raison de 2 séances/jour dans le cadre de la mise en œuvre de la Circulaire 29, lors de la réunion de bilan du premier semestre des lycées tenue fin janvier, M. Tran Ngoc Huy, directeur adjoint du Département de l'enseignement secondaire du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a noté que les écoles doivent mettre en œuvre le programme de la deuxième séance sur la base de l'inscription volontaire des élèves, sans les forcer à participer à des cours de connaissances complémentaires de la matière lorsqu'ils ont pleinement satisfait aux exigences du programme.
En outre, les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont également reconnu que l'enseignement supplémentaire dans les écoles est actuellement bloqué dans les activités de révision pour les élèves de dernière année (9e et 12e années). Conformément à la nouvelle réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, cette activité doit être organisée sur la base de l'inscription volontaire des étudiants et aucun frais ne doit être perçu auprès des étudiants. La question est la suivante : si les écoles ne collectent pas d’argent auprès des étudiants, quelle source de revenus utiliseront-elles pour aider les enseignants à évaluer les étudiants ?
Veiller à ce qu'il n'y ait pas de tutorat illégal
Le 7 février, le Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville a envoyé une dépêche officielle au Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville et au Comité populaire de la ville de Thu Duc et aux districts concernant la mise en œuvre de la circulaire 29 du ministère de l'éducation et de la formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires. En conséquence, le président du Comité populaire de la ville de Thu Duc et des districts est responsable de la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans la région.
En réponse aux inquiétudes des écoles concernant la réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'il est inévitable que les gestionnaires et les enseignants aient des inquiétudes concernant la nouvelle réglementation, mais qu'ils doivent la comprendre afin de la mettre en œuvre correctement. Le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Thu Duc et de 21 districts doit diffuser et intégrer des instructions sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires afin que les établissements d'enseignement puissent les mettre en œuvre conformément à l'esprit de la circulaire 29, en veillant à ce qu'il n'y ait pas d'enseignement supplémentaire illégal.
Source : https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-co-vi-pham-quy-dinh-day-them-hoc-them-185250207214301312.htm
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