Quels principes les tuteurs doivent-ils respecter ?

Conformément à la circulaire 29/2024/TT-BGDĐT du ministère de l'Éducation et de la Formation, des cours supplémentaires ne peuvent être organisés que lorsque les élèves en ont besoin, se portent volontaires et ont le consentement de leurs parents ou tuteurs.

L'article 3 de la circulaire 29/2024/TT-BGDDT stipule le principe selon lequel l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ne peuvent être organisés que lorsque les élèves ont besoin d'apprendre davantage, le font volontairement et ont le consentement de leurs parents ou tuteurs. Les écoles, les organisations et les personnes qui organisent des cours et des apprentissages supplémentaires ne doivent utiliser aucune forme de contrainte pour forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires.

Une heure de cours régulière des enseignants et des élèves de l'école secondaire Chu Van An (district de Tay Ho, Hanoi). Photo : Nguyen Hoai.

Le contenu de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires ne doit pas être contraire aux dispositions de la loi vietnamienne et ne doit pas contenir de préjugés sur l’origine ethnique, la religion, la profession, le sexe ou le statut social. Ne réduisez pas le contenu de l’enseignement conformément au plan d’éducation de l’école pour inclure un enseignement supplémentaire.

L’enseignement et l’apprentissage complémentaires doivent contribuer au développement des qualités et des capacités des élèves ; n'affecte pas l'organisation et la mise en œuvre du programme éducatif de l'école et la mise en œuvre du programme de matières des enseignants.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le programme d'enseignement général de 2018 a précisé le nombre de périodes par matière et a défini les exigences pour chaque matière qui conviennent aux étudiants. Le ministère donne également aux écoles l’autonomie nécessaire pour élaborer des plans visant à garantir l’efficacité, et les enseignants se concentrent sur l’innovation des méthodes d’enseignement pour atteindre l’objectif du nouveau programme de développer les capacités des élèves.

Ainsi, en principe, les écoles et les enseignants qui suivent les heures d’étude prescrites peuvent garantir que les élèves possèdent les connaissances et répondent aux exigences du programme éducatif. En plus des heures de cours régulières, les écoles doivent organiser de nombreuses activités ludiques, sportives, de dessin, de musique, etc. afin que les élèves puissent participer avec enthousiasme.

M. Nguyen Xuan Thanh - Directeur du Département de l'enseignement secondaire, Ministère de l'Éducation et de la Formation.

Professeur associé, Dr. Nguyen Xuan Thanh - Directeur du Département de l'enseignement secondaire, Ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le nouveau point de cette circulaire est que le Ministère de l'Éducation et de la Formation stipule 3 matières d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles mais ne sont pas autorisés à collecter de l'argent auprès des étudiants, notamment : les étudiants ayant des résultats d'apprentissage insatisfaisants dans les matières ; Des étudiants sélectionnés par l'école pour former d'excellents élèves ; Les étudiants révisent pour les examens de fin d'études et les examens d'entrée.

Ainsi, l’école et les enseignants ont mis en place les heures d’études prescrites pour s’assurer que les élèves possèdent les connaissances et répondent aux exigences du programme. Si l'élève ne réussit pas, l'école doit être responsable de fournir des cours supplémentaires ou des rattrapages de connaissances. Similaire aux étudiants sélectionnés pour la formation d'excellents étudiants et aux étudiants préparant les examens finaux, inclus dans le plan de l'école.

« De plus, les enseignants doivent guider les élèves vers des méthodes d'auto-apprentissage et d'auto-découverte pour assimiler les connaissances apprises en classe, en évitant de forcer l'apprentissage lors de cours supplémentaires, ce qui est inefficace. Le ministère de l'Éducation et de la Formation limite à trois groupes d'enseignants et d'élèves supplémentaires les effectifs scolaires afin de cibler les écoles qui ne proposent pas de cours supplémentaires ni de soutien scolaire », a expliqué M. Thanh.

Source : https://daidoanket.vn/giao-vien-day-them-phai-dap-ung-nguyen-tac-nao-10299644.html