Une solution pour améliorer les normes pour plus de 8 500 enseignants à Hô Chi Minh-Ville

Selon la réglementation, d'ici 2030, Hô Chi Minh-Ville doit achever la feuille de route visant à améliorer les qualifications standard des enseignants à tous les niveaux. Selon les statistiques du ministère de l’Éducation et de la Formation, la ville compte actuellement plus de 8 500 enseignants qui ne répondent pas aux normes prescrites.

C PRINCIPALEMENT EN ÉCOLE PRÉSCOLAIRE

Selon la loi sur l'éducation de 2019, les qualifications standard des enseignants sont un diplôme universitaire en pédagogie ou supérieur pour les enseignants du préscolaire, et un baccalauréat en formation des enseignants ou supérieur pour les enseignants du primaire, du secondaire et du lycée.

Journée des enseignants du préscolaire organisée par le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville. C’est à ce niveau d’enseignement que les enseignants doivent le plus améliorer leurs standards.

Selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, le nombre total de cadres et d'enseignants dans le secteur est actuellement d'environ 80 612 personnes. Il y a 90 gestionnaires et enseignants titulaires d'un doctorat, dont 54 enseignants possèdent ce diplôme. Hô-Chi-Minh-Ville compte 6 679 cadres et enseignants du secteur public et hors secteur public titulaires d'un master (5 171 enseignants).

Les deux niveaux d'enseignement où le pourcentage d'enseignants et de cadres titulaires d'une maîtrise est le plus élevé sont le collège et le lycée. Plus précisément, le nombre de personnes dans l'enseignement secondaire est de 1 696 et le nombre de personnes dans l'enseignement secondaire est de 3 318. Le taux d’enseignants et d’administrateurs des écoles publiques titulaires d’une maîtrise est beaucoup plus élevé que dans les écoles non publiques.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, sur la base des réglementations sur les normes des enseignants conformément à la loi sur l'éducation de 2019, d'ici le début de l'année scolaire 2024-2025, 100 % des enseignants du secondaire répondront aux normes.

Dans les écoles maternelles, le nombre d'enseignants qui n'ont pas satisfait aux normes de formation est de 5 717, dont 128 publics et 5 589 non publics. Au niveau primaire, le nombre d’enseignants qui n’ont pas les qualifications requises est de 2 156, dont 1 999 dans les écoles publiques et 157 dans les écoles non publiques.

Le nombre d'enseignants du premier cycle du secondaire qui n'ont pas satisfait aux normes de qualification est de 730, dont 657 sont du secteur public et 73 sont du secteur privé.

M. Luu Hong Uyen, chef du département de l'éducation et de la formation du district 6, a reconnu que la situation des enseignants ne répondant pas aux qualifications requises se situe principalement dans les jardins d'enfants non publics. À d’autres niveaux d’enseignement, la plupart ont satisfait aux qualifications requises. Les enseignants qui ont besoin d’améliorer leurs qualifications pour répondre aux normes professionnelles peuvent être comptés « sur les doigts d’une main ».

PRISE EN CHARGE À 100 % DES FRAIS DE SCOLARITÉ POUR LES ENSEIGNANTS AFIN D'AMÉLIORER LEURS QUALIFICATIONS

M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'afin d'améliorer la qualité du personnel d'ici 2030, conformément à la loi sur l'éducation, le département s'est concentré sur l'élaboration et la mise en œuvre de politiques et de formations pour les gestionnaires, les enseignants et le personnel à tous les niveaux.

Plus précisément, il s’agit de conseiller sur les politiques de financement pour la mise en œuvre de la feuille de route visant à améliorer les normes de formation des enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire pour le premier cycle (de l’année scolaire 2023-2024 à l’année scolaire 2025-2026) et le deuxième cycle (de l’année scolaire 2024-2025 à l’année scolaire 2026-2027). En conséquence, les enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire des écoles publiques et non publiques bénéficient d'une prise en charge à 100 % des frais de scolarité par le budget de l'État.

Jusqu'à présent, Ho Chi Minh-Ville a mis en œuvre deux cycles de mise à niveau du niveau standard de formation des enseignants menés par l'Université de Saigon.

Dans cette première phase, a été organisée la mise en œuvre de l'élévation du niveau de formation standard des enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire pour 641 personnes. Le budget total consacré par la ville à la formation pour améliorer les normes au cours de la première phase s'élevait à plus de 27 milliards de VND.

Phase 2 de formation pour améliorer les qualifications des enseignants des niveaux préscolaire, primaire et secondaire avec 896 personnes. Le budget total que la ville consacrera à la formation pour améliorer les normes de la deuxième phase s'élève à près de 45 milliards de VND.

Selon M. Luu Hong Uyen, il y a environ 5 ans, le district 6 a coopéré avec des écoles telles que l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, l'Université de Saigon et l'Université de Vinh pour organiser des cours de développement professionnel pour les enseignants. À l’heure actuelle, seul un petit nombre d’enseignants sont proches de l’âge de la retraite et ne sont pas tenus d’améliorer leurs normes.

Le chef du Département de l'éducation et de la formation du district 7 a déclaré que pour normaliser les qualifications des enseignants, le Département a exigé que les jardins d'enfants non publics s'assurent que lors de la signature des contrats de travail avec les enseignants, ils répondent aux qualifications prescrites par les lois actuelles sur l'éducation. Pour les enseignants qui travaillent depuis longtemps et qui souhaitent travailler à long terme, ils doivent s’engager à participer à la normalisation de leurs qualifications. Les établissements d’enseignement sont chargés d’établir une liste et d’organiser des cours de formation au même niveau de gestion.

Pour les écoles non publiques, le propriétaire de l’école doit être responsable du soutien et de l’organisation du temps nécessaire pour que les enseignants participent à la normalisation de leurs qualifications professionnelles.

Le Département de l’Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a proposé de nombreuses solutions pour promouvoir la mise en œuvre de politiques visant à améliorer la qualité des enseignants.

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ÉLABORER DES POLITIQUES POUR ATTIRER ET TRAITER LES ENSEIGNANTS

Le chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que le département a élaboré 5 solutions pour promouvoir la mise en œuvre de politiques pour les enseignants.

Développer une politique de traitement préférentiel et de soutien financier complet lors de l'envoi d'enseignants et de cadres des unités de service public du secteur de l'éducation et de la formation pour participer à des programmes de formation de maîtrise et de doctorat enseignés en anglais dans des domaines spécialisés (gestion de l'éducation, sciences naturelles, mathématiques, etc.) à l'étranger.

Développer un mécanisme financier distinct pour la formation et l’encouragement des fonctionnaires et des employés du secteur de l’éducation et de la formation. L'unité dispose de fonds suffisants pour la formation nationale et internationale des fonctionnaires et des employés du secteur public dans chaque unité, avec une rémunération raisonnable et des politiques de récompense opportunes...

Développer un mécanisme spécifique pour pouvoir embaucher et payer des enseignants étrangers et des Vietnamiens d’outre-mer pour enseigner dans les établissements d’enseignement général à Ho Chi Minh-Ville.

Continuer à compléter et à soumettre au Conseil populaire de la ville une résolution sur les politiques pour les fonctionnaires qui sont enseignants du primaire en anglais, en informatique, en éducation physique, en musique et en beaux-arts en réponse aux exigences actuelles en matière d'innovation pédagogique lors de la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018.

Parallèlement, accroître l'attrait d'excellents diplômés universitaires d'établissements d'enseignement supérieur nationaux ou étrangers pour participer au recrutement de fonctionnaires dans le secteur de l'éducation et de la formation de la ville, conformément à la politique de récompense des jeunes talents dans l'esprit du décret n° 140/2017/ND-CP.

Source : https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm