Changements positifs découlant de la mise en œuvre du programme d'éducation générale de 2018

Les enseignants du lycée spécialisé font preuve de beaucoup d'innovation et de créativité.
appliquer activement les technologies de l'information dans l'enseignement

Le Programme d'éducation générale 2018 a été mis en œuvre à partir de l'année scolaire 2020-2021 et a été mis en œuvre de manière synchrone de la 1re à la 12e année. Avec une orientation éducative ouverte, centrée sur les apprenants, le nouveau programme permet aux localités d'être proactives dans l'élaboration de plans éducatifs adaptés à la réalité de la province. Afin de répondre aux exigences du programme, la province de Bac Kan a donné la priorité aux ressources d'investissement dans les installations, les équipements et le personnel enseignant. Jusqu’à présent, les activités d’enseignement et d’apprentissage sont devenues routinières, les enseignants exploitent efficacement les manuels scolaires, les ressources d’apprentissage et appliquent les technologies de l’information dans l’enseignement. Les étudiants assurent les objectifs du programme, favorisent de bonnes qualités et capacités au cours du processus d'apprentissage.

Selon la directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation, Dao Thi Mai Sen, les installations des écoles sont de plus en plus spacieuses, propres et belles, répondant bien aux exigences pédagogiques. La mise en œuvre du Programme d’éducation générale 2018 a été menée avec sérieux, atteignant fondamentalement les objectifs et les plans fixés, tout en contribuant à améliorer la qualité de l’éducation globale, réduisant l’écart entre les zones favorisées et défavorisées.

Une attention particulière est accordée à la formation des enseignants pour se préparer à la mise en œuvre du Programme. De nombreuses formations ont été organisées pour aider les enseignants à comprendre les exigences du Programme d’enseignement général 2018, innovant ainsi les méthodes d’enseignement. Les enseignants ne se contentent pas de transmettre des connaissances, mais utilisent également les technologies de l’information, les images et les vidéos pour enrichir les cours et stimuler l’intérêt des étudiants pour l’apprentissage. L'enseignant Dinh Ngoc Quyen, de l'école primaire Van Tung, district de Ngan Son, a souligné l'importance de l'auto-apprentissage et de l'auto-amélioration pour répondre aux exigences de l'enseignement selon le nouveau programme.

En classe, l’interaction entre les enseignants et les élèves est de plus en plus vivante. Les élèves s’expriment activement et donnent leur avis sous la direction des enseignants. Les changements dans les méthodes d’enseignement aident les étudiants non seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à mettre en pratique leur pensée créative et leurs compétences en résolution de problèmes. L'enseignante Be Thi Lam, de l'école primaire et secondaire Don Phong, district de Bach Thong, a déclaré que les élèves sont devenus plus confiants pour partager leurs opinions et se connecter avec leurs amis.

Modèle d'éducation STEM déployé à l'école primaire Quan Ha, district de Bach Thong

L’un des points marquants du programme d’éducation générale de 2018 est la mise en œuvre de l’enseignement des STEM au niveau primaire, qui a donné des résultats positifs. L'élève Bui Tam Dan, classe 5A3 de l'école primaire Duc Xuan, a partagé sa joie en participant aux cours STEM, en collaborant avec des amis pour créer des produits beaux et utiles. Ces produits sont fabriqués sous la direction des enseignants et avec le soutien des parents, aidant les élèves à développer des compétences créatives et pratiques. Après les cours STEM, les écoles organisent souvent des festivals pour que les élèves et les enseignants résument le processus d’apprentissage et acquièrent de l’expérience pour les activités suivantes.

Le programme d’éducation générale 2018 ne se limite pas à innover en termes de contenu, il met également l’accent sur le développement des compétences de vie des étudiants, les aidant ainsi à s’adapter à la société moderne. Le contenu de l’éducation aux compétences de vie est intégré dans les matières et les activités expérientielles telles que la gestion du temps, le travail d’équipe, la communication, la résolution de problèmes, la gestion du stress et la gestion financière. Il s’agit d’un cours obligatoire qui permet aux étudiants d’acquérir des compétences pratiques à travers des projets communautaires, des sorties sur le terrain et des activités culturelles locales. Selon M. Do Van Cam, enseignant à l'école primaire et secondaire de Tan Son, dans le district de Cho Moi, l'éducation aux compétences de vie est intégrée dans des situations de la vie réelle telles que le respect des grands-parents et des parents, la prévention des voleurs, le maintien de l'hygiène personnelle et la protection de l'environnement.

Un autre changement important concerne la forme des tests et de l’évaluation des étudiants. À partir de l'année scolaire 2024-2025, les examens importants appliqueront la méthode d'évaluation selon le Programme d'enseignement général 2018. Avec des ajustements apportés à la structure de l'examen, aux types de questions et aux méthodes de notation, le secteur de l'éducation et de la formation de Bac Kan a soigneusement préparé les étudiants pour s'adapter à la nouvelle méthode d'évaluation, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation.

La directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation, Dao Thi Mai Sen, a déclaré que dans les temps à venir, le Département continuera de conseiller et de mettre en œuvre efficacement la résolution n° 15-NQ/TU du Comité provincial du Parti sur le développement de l'éducation et de la formation dans la province de Bac Kan pour la période 2021-2025 ; diriger les unités pour mettre en œuvre sérieusement le programme d'éducation pour l'année scolaire 2024-2025 et l'année scolaire 2025-2026 conformément au plan, en se concentrant particulièrement sur et en continuant à mettre en œuvre efficacement le programme d'éducation générale 2018, en appliquant et en exploitant efficacement les technologies pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage avec l'IA, en mettant activement en œuvre la transformation numérique, en innovant dans les méthodes d'enseignement, etc.

Les innovations issues de la mise en œuvre du programme GPPT 2018 à Bac Kan ont apporté des résultats positifs, créant une base solide pour le développement global des étudiants. Avec des investissements synchrones dans les installations, le personnel enseignant et les méthodes d'enseignement, le secteur de l'éducation et de la formation de Bac Kan continue de viser l'objectif d'améliorer la qualité pour répondre aux exigences de la nouvelle ère./.

Source : https://backan.gov.vn/Pages/bac-kan-chuyen-bien-tich-cuc-tu-viec-trien-khai-ch-d811.aspx