Commencez dès aujourd'hui à « sauver » les jeunes scientifiques

Comme l'a rapporté Thanh Nien , lors d'une récente conférence scientifique organisée par le ministère des Sciences et de la Technologie en coordination avec le ministère de l'Éducation et de la Formation, les dirigeants de ces deux ministères ont réalisé qu'il était temps que les agences de gestion de l'État interviennent pour résoudre les problèmes actuels en suspens en matière d'intégrité scientifique (SCI). Cependant, la manière de s’impliquer et de résoudre le problème reste une question ouverte.

Des scientifiques participent à un atelier sur l'intégrité scientifique organisé par le ministère de la Science et de la Technologie et le ministère de l'Éducation et de la Formation

« FACTEURS HISTORIQUES » DU CONCEPT D' INTÉGRITÉ SCIENTIFIQUE

Selon les scientifiques, il existe actuellement au sein de la communauté scientifique de nombreux points de vue contradictoires quant à la définition de la connotation du concept de LCKH. Il s’agit d’un concept culturel et historique. Il existe des comportements qui, à ce stade, pourraient être considérés comme contraires à l’éthique, mais qui, à un stade antérieur, auraient pu être… normaux (ou acceptables pour les scientifiques).

Lors de l'atelier mentionné ci-dessus, le professeur Hoang Anh Tuan, directeur de l'Université des sciences sociales et humaines - Université nationale du Vietnam, Hanoi, a déclaré qu'il y a plus de 30 ans, lorsqu'il est entré dans la profession de chercheur (1995 - 1999), de nombreux professeurs (même dans l'environnement universitaire des pays développés) avaient encore une conception simple de la publication d'ouvrages scientifiques.

« Nous examinons maintenant certaines choses en tenant compte du contexte actuel. Nous constatons que beaucoup de choses sont décalées, et à cause de ce décalage, beaucoup deviennent des tragédies. (...) Il serait préférable de reconnaître qu'il existe des problèmes qui méritent d'être partagés, reconnus et replacés dans un contexte historique. L'important est de viser ce que nous voulons construire », a déclaré le professeur Hoang Anh Tuan.

Selon le professeur Nguyen Xuan Hung, de l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville (Hutech), les jeunes scientifiques vietnamiens sont confrontés à de nombreuses difficultés dans leur parcours de recherche scientifique. L'Université Hutech a également publié des réglementations sur le LCKH en avril 2023, mais la mise en œuvre de ces réglementations est en fait extrêmement difficile, car un professeur doit effectuer de nombreux travaux différents, devant désormais apprendre l'ensemble du processus, tout prend beaucoup de temps. Nous avons donc besoin de partager et d’aimer pour évoluer ensemble.

M. Tran Hong Thai, vice-ministre des Sciences et de la Technologie, a également approuvé l'idée selon laquelle il devrait y avoir un comportement civilisé et culturel dans le processus de construction du LCKH. Les personnes impliquées sont des intellectuels et des enseignants. Faute d'enquête et de preuves, leurs noms n'ont pas été mentionnés, ce qui a des conséquences pour chaque scientifique et la communauté scientifique.

CONSTRUIRE UNE CULTURE D'INTÉGRITÉ SCIENTIFIQUE

Le professeur Phung Ho Hai, de l'Institut de mathématiques de l'Académie des sciences et technologies du Vietnam, a déclaré que la réalité de la lutte pour la recherche scientifique ces derniers temps a montré qu'il y a des souffrances qui doivent être acceptées. « Dans la communauté mathématique, certains vendent des articles de piètre qualité, amassent des fortunes et ignorent les autres. Le problème est désormais de ne pas laisser les autres les suivre. Ne laissons pas les jeunes suivre cette voie. La culture scientifique repose sur le fait que les élèves apprennent de leurs professeurs ; si les professeurs sont mauvais, les élèves le seront aussi. Nous devons donc bâtir une culture de la connaissance scientifique », a déclaré le professeur Hai.

Selon le Dr Duong Tu, de l'Université Purdue, aux États-Unis, dans un environnement social où règnent de nombreux problèmes d'intégrité comme dans notre pays, les scientifiques doivent agir comme des modèles d'honnêteté et d'intégrité, en tant qu'obligation académique pour restaurer la confiance du public dans la science et inspirer la société. Si les scientifiques abandonnent cette responsabilité, abandonnent cette opportunité, ils seront en faute envers ceux qui financent leurs recherches scientifiques.

Professeur Phung Ho Hai, Institut de mathématiques, Académie des sciences et technologies du Vietnam

UN CADRE JURIDIQUE EST NÉCESSAIRE

Selon le professeur associé Nguyen Tai Dong, de l'Institut de philosophie de l'Académie des sciences sociales du Vietnam, nous avons de nombreuses réglementations dans la loi, des décrets, des règlements du ministère des Sciences et de la Technologie, du ministère de l'Éducation et de la Formation, de nombreuses écoles, de nombreux magazines... C'est juste que nous n'avons pas une vue d'ensemble.

Selon le professeur associé Dong, il est nécessaire de rechercher et de déterminer la construction de principes majeurs, de réglementations universelles et d'un ensemble d'indicateurs ou de critères communs sur le LCKH. Ceci est obligatoire. S’il existait un tel chapeau commun, les unités, les centres de recherche, les universités et les magazines pourraient alors construire le leur. Le professeur associé Nguyen Tai Dong a également suggéré la nécessité de créer un certain nombre d'unités pionnières et de premier plan, similaires au Conseil de surveillance de l'État et au Fonds NAFOSTED.

Le professeur associé Tran Anh Tuan, chef du bureau du Conseil d'État des professeurs, a déclaré que bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation dispose du décret 109, qui charge les universités d'émettre de manière proactive des réglementations et d'assumer la responsabilité de l'intégrité académique, il est toujours nécessaire que le ministère ou le niveau supérieur émette un règlement général sur le code de conduite ou LCKH. Sur cette base, les écoles et les instituts disposent d’une base pour détailler leur réglementation, notamment en matière de sanctions.

De nombreuses questions doivent trouver une réponse prochainement

Selon le vice-ministre des Sciences et de la Technologie, Tran Hong Thai, le ministère des Sciences et de la Technologie et le ministère de l'Éducation et de la Formation ont actuellement besoin de l'aide de la communauté scientifique vietnamienne pour identifier les phénomènes qui peuvent être considérés comme violant la loi de la science, et pour former progressivement le concept de loi de la science. La loi sur la science et la technologie, la loi sur l’éducation et la loi sur l’enseignement universitaire contiennent toutes des dispositions sur l’intégrité. Mais l’intégrité n’est pas seulement juridique, elle est aussi culturelle et éthique. « Alors, quel est le problème de la loi, quel est le problème de la culture ? Est-il nécessaire de modifier la réglementation relative aux LCKH ? Que faut-il changer ? Ce sont des questions auxquelles il faut répondre rapidement. Actuellement, le ministère des Sciences et des Technologies conseille le gouvernement sur la préparation d'un projet de loi modifiant la Loi sur les Sciences et les Technologies. Il est temps de recueillir des avis afin d'intégrer pleinement la question des LCKH dans la législation », a déclaré M. Thai.

Lors d'un échange avec Thanh Nien et sur le forum du LCKH, le Dr Duong Tu a exprimé son inquiétude quant au fait qu'il n'existe actuellement aucun département spécialisé pour le LCKH, de sorte que dans un avenir proche, il n'y aura personne pour continuer à déployer et à mettre en œuvre les instructions des ministères concernés. « C'est en partie la raison pour laquelle je pense que le Vietnam devrait créer le Bureau vietnamien de l'intégrité de la recherche (VORI), semblable à de nombreux pays comme les États-Unis, le Royaume-Uni, la Chine, la France et les Pays-Bas, avec de véritables experts en intégrité de la recherche : mettre à jour et partager en permanence les connaissances et les informations sur l'intégrité de la recherche avec la communauté scientifique ; fournir des avis professionnels lorsque des problèmes d'intégrité surviennent ; inspecter, vérifier et superviser l'assurance de l'intégrité de la recherche dans les unités de recherche, empêcher les unités de couvrir leur personnel ; traiter les plaintes et les dénonciations de violations de l'intégrité lorsque cela est nécessaire.

Lien source: https://thanhnien.vn/liem-chinh-nghien-cuu-khoa-hoc-bat-dau-tu-hom-nay-de-cuu-nha-khoa-hoc-tre-185231222222111718.htm