Viceministro de Educación y Formación: “No se debe permitir que los estudiantes asistan a centros extraescolares”

Este contenido fue expuesto por el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, en la conferencia sobre la implementación de la Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, en la tarde del 28 de marzo.

El viceministro explicó que hace casi 30 años, en 1996, la Resolución de la VIII Sesión del Comité Central alertó sobre la situación generalizada de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares: "El exceso de enseñanza y aprendizaje extraescolares desperdicia mucho tiempo y dinero de los estudiantes, afectando negativamente su desarrollo integral y la relación profesor-alumno". La Resolución también exige que para el año 2000 se ponga fin a la práctica generalizada de enseñanza y aprendizaje adicionales.

A lo largo de muchas sesiones de la Asamblea Nacional, muchos delegados que reflexionan en el pleno también han planteado esta situación. Hay muchas razones para esto. Desde hace mucho tiempo estamos acostumbrados a la tradición de "estudiar mucho"; el número de estudiantes es elevado, por lo que faltan condiciones para garantizar la calidad y las instalaciones; existe una enfermedad del rendimiento académico; los padres dejan la tarea en manos de las escuelas; el papel del profesorado y la gestión educativa no es firme...», declaró el Viceministro.

Él cree que la consecuencia de la enseñanza y el aprendizaje adicionales es eliminar el espíritu de los estudiantes y los métodos de autoestudio debido a la dependencia de los profesores; afectando al profesorado, dañando la imagen del sector educativo.

Por tanto, el nacimiento de la Circular 29, si bien no puede acabar de inmediato con la situación de enseñanza y aprendizaje extraescolares, la ha limitado un poco.

Viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong.

Ante el “nacimiento” de numerosos centros de tutorías y negocios, el viceministro aconsejó a las localidades “mantener la calma”. “Nuestro objetivo es evitar que los estudiantes tengan que acudir a centros extracurriculares. Esa también es la misión de la escuela y del profesorado”, afirmó.

Según él, las escuelas necesitan implementar soluciones sincrónicas. Los profesores también deben ser respetuosos y respetuosos con sus derechos. Es imposible que, si no lo saben, infrinjan la ley deliberadamente y enseñen ilegalmente. Si un profesor respetuoso y respetuoso con sus derechos va a un centro externo y ve que las instalaciones están deterioradas, no hay suficiente luz y la prevención de incendios no está garantizada, por favor, no enseñen allí y aconsejen a los alumnos que no vengan a estudiar. La idea es no animar a los alumnos a tomar clases extras bajo ningún concepto —dijo el Sr. Thuong—.

Según él, en el pasado los profesores consideraban la enseñanza extra como una actividad normal en clase. Muchos padres están acostumbrados a ello, por lo que cuando lo manejan con tanta rigidez es inevitable que resulte difícil. Sin embargo, la actual práctica desenfrenada de enseñanza y aprendizaje adicionales ha "tocado la línea roja". Poner fin a la práctica de las clases particulares es una orden del sector educativo.

“Es un mandato de responsabilidad educar a los estudiantes para que se desarrollen integralmente, devolver la educación a sus principios inherentes y devolver la infancia a los estudiantes.

"A pesar de muchas dificultades, las localidades y las escuelas deben ser determinadas y estrictas con las violaciones, no laxas ni transigiendo con enseñanza y aprendizaje extra ilegales", afirmó el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong.

Fuente vietnamnet

Fuente: https://baotayninh.vn/thu-tuong-bo-gd-dt-khong-de-hoc-sinh-phai-ra-trung-tam-hoc-them-tran-lan-a188125.html