Representante del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad. La ciudad de Ho Chi Minh informó claramente sobre la solicitud de revisar lecciones antiguas al comienzo de las clases, lo que ha estado causando revuelo en la opinión pública recientemente.
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| Departamento de Educación y Formación de la Ciudad. Ho Chi Minh informó sobre el problema de revisar lecciones antiguas al inicio de la clase. |
En la conferencia de prensa celebrada en la tarde del 21 de septiembre, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh. Ciudad Ho Chi Minh, dijo que el director del Departamento de Educación y Capacitación sólo exigió a los profesores no realizar pruebas repentinas o inesperadas al comienzo de la clase... y no prohibió las pruebas al comienzo de la clase.
Según el Sr. Minh, la prueba se realiza en dos modalidades: regular y de principios de semestre. Las pruebas regulares incluyen muchas formas, incluida la prueba oral (preguntas y respuestas). Sin embargo, los profesores necesitan tener un plan de pruebas y realizar pruebas para saber si los estudiantes han comprendido los conocimientos o no.
"La política del Departamento es no realizar inspecciones sorpresa, ni prohibir los exámenes orales al comienzo de la clase. "Los exámenes repentinos e inesperados suelen generar presión en los estudiantes desde el inicio de la clase, preocupándolos... Por lo tanto, no se permiten", afirmó el Sr. Minh.
Previamente, en la conferencia para resumir el año escolar 2022-2023 e implementar direcciones y tareas para el año escolar 2023-2024, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad. Ho Chi Minh, solicitud de no verificar al comienzo de la hora de repente.
Según el Sr. Hieu, todavía existe una situación en la que los profesores de repente llaman y hacen preguntas al comienzo de la clase para verificar lecciones antiguas. Esto genera presión y estrés en los estudiantes, ya que muchos tienen que ir a la escuela, desayunar, repasar sus lecciones y preocuparse por que les pregunten sobre lecciones antiguas.
Director del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad. Ho Chi Minh cree que para mejorar la calidad, las escuelas también deben ser felices, los estudiantes deben ir a la escuela felices y sin estrés. Si los profesores siguen "llamando y preguntando al azar", no solo estresarán a los estudiantes, sino que tampoco les aportarán ningún valor.
Para que los estudiantes estén felices en la escuela, los profesores pueden elegir muchas formas diferentes de evaluar sus conocimientos. Además, los profesores también pueden elegir muchas formas de entrar en la lección de una manera suave y cómoda, creando entusiasmo en los estudiantes mientras aprenden.
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