El Sr. Le Hoai Nam, Director Adjunto del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo: "En los últimos años, no ha habido un año en que el 100% de los graduados de la escuela secundaria se hayan inscrito para tomar el examen de ingreso al grado 10 público. En promedio, cada año hay alrededor de 10.000 graduados de la escuela secundaria que no se inscriben, y este año la cifra es de 12.920. Los estudiantes y sus familias han optado proactivamente por no estudiar en escuelas secundarias públicas de grado 10, sino que han elegido otros caminos como estudiar en el extranjero, estudiar en escuelas internacionales, escuelas no públicas, estudiar educación continua y estudiar en escuelas vocacionales...".
Los alumnos que no aprueben el examen de acceso a la escuela pública podrán elegir el modelo de aprendizaje que mejor se adapte a sus capacidades y circunstancias familiares.
Mientras tanto, la tasa de estudiantes de secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh en el año escolar 2023-2024 es del 70% de graduados de la escuela secundaria que ingresan al grado 10 público. Según el cupo de inscripción asignado para el grado 10 de 114 escuelas secundarias públicas, hay alrededor de 77.000 estudiantes.
Por lo tanto, con 12.920 estudiantes que no se inscribieron para el examen de 10º grado, la presión sobre los candidatos en el próximo examen se reducirá. En lugar de que el 100% de los graduados de secundaria tomaran el examen de décimo grado, habría más de 30.000 estudiantes que reprobarían, pero ahora ese número es sólo de unos 20.000.
El Sr. Le Hoai Nam también dijo que el Departamento de Educación y Capacitación ha anunciado el sistema de matriculación en escuelas secundarias y las cuotas de matriculación para 242 instituciones educativas públicas y no públicas. De éstas, 128 instituciones educativas que matriculan alumnos de 10º grado son Centros de Educación Continua y Formación Profesional, escuelas no públicas y escuelas secundarias vocacionales con una meta de matrícula de más de 50.000 estudiantes. A través de ella, los alumnos que no aprueben el examen de acceso a las escuelas públicas podrán elegir el modelo de aprendizaje que mejor se adapte a sus capacidades y circunstancias familiares.
Según el Sr. Do Minh Hoang, Director del Centro de Educación Continua Chu Van An (Distrito 5), actualmente, los centros de educación continua ya no son simplemente lugares de educación correctiva para estudiantes débiles. En los últimos años, muchos estudiantes con buen rendimiento académico han elegido proactivamente GDTX. El currículo de este sistema todavía se basa en el marco de conocimientos generales del Ministerio de Educación y Formación, pero reduce la carga de algunas asignaturas. En concreto, los estudiantes de secundaria sólo estudian siete materias básicas, entre las que se incluyen matemáticas, física, química, literatura, biología, historia y geografía. Para los estudiantes con capacidad académica promedio, la cantidad de conocimientos en estas 7 materias está a su alcance. Si tienes un buen rendimiento académico, reducir algunas asignaturas te ayudará a tener más tiempo para invertir en las materias que te gustan como arte, deportes, actividades sociales...
Dependiendo de la orientación y necesidades de la familia, padres y alumnos pueden encontrar un modelo adecuado.
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