La Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales entró en vigor oficialmente el 14 de febrero, estableciendo claramente los casos en los que las personas y organizaciones tienen permitido y prohibido impartir clases adicionales dentro y fuera de las escuelas.
En declaraciones a Thanh Nien , un tutor de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que en los últimos días ha estado "inquieta" debido a una disposición en las nuevas regulaciones que requiere un registro comercial si uno quiere organizar tutorías fuera de la escuela. Esto se debe a que ella y otros profesores operan según un modelo "espontáneo", lo que significa "agrupar las clases" y enseñar en casa. “Estoy buscando un abogado para asesorarme más y poder cumplir pronto con los requisitos de la Circular 29”, expresó la docente.
"Si es posible, espero que el Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh apoyen o construyan un canal de respuesta legal para que los profesores puedan cumplir con la normativa, en el contexto de que la circular se lanzó con bastante urgencia (un mes y medio - PV) y coincidió con las vacaciones del Tet, por lo que en realidad los profesores sólo tienen unas pocas semanas para aprender y prepararse", dijo esta persona. "Algunos profesores del grupo también quieren reducir el tiempo extra de clase para evitar chismes cuando tengan que rendir informes al director".
Compartiendo la misma preocupación, un profesor especializado en tutorías en línea en Ciudad Ho Chi Minh también está considerando "unirse" a una empresa especializada en organizar tutorías en línea, en lugar de operar de forma independiente sin un registro comercial como es el caso ahora. "En parte tengo miedo de que el trámite sea complicado, en parte porque me preocupa no poder solucionar los problemas que surjan más adelante, y también el cobro de matrículas y la declaración de impuestos", compartió.
Mientras tanto, el Sr. Dang Duy Hung, gerente del sistema de preparación para exámenes de Educación Lasan - Helius (HCMC), informó que el centro de profesores masculinos todavía está operando de acuerdo con la nueva circular porque ha registrado su negocio desde su creación, construyendo un equipo de profesores permanentes (es decir, enseñando a tiempo completo en el centro). "Los centros que hayan orientado sus modelos con antelación se mostrarán favorables a la nueva circular", comentó el Sr. Hung.
Según el directivo, los estudiantes aún necesitan estudiar más porque los exámenes, especialmente los de evaluación de competencias y el próximo examen de graduación de la escuela secundaria, "aún no han reducido su dificultad y complejidad". Sin embargo, la nueva circular ha garantizado la equidad y mejorado la calidad de las lecciones formales en las escuelas secundarias. "Mientras el profesor sea realmente bueno, habrá estudiantes que no estudien la materia principal y que quieran estudiar con él", afirmó Hung.
Además de las regulaciones sobre la enseñanza extracurricular, la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación también contiene muchas otras disposiciones sobre la enseñanza y el aprendizaje extracurricular en las escuelas, además de establecer claramente los casos en los que no se permite la enseñanza extracurricular o la enseñanza extracurricular. A continuación se presentan algunos aspectos destacados del nuevo reglamento, que se emitió el 30 de diciembre de 2024 y entró en vigor oficialmente a partir del 14 de febrero.
Algunas normas destacadas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales en la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación
Anteriormente, el 7 de febrero, el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh envió un despacho oficial al Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh y al Comité Popular de Ciudad Thu Duc y los distritos con respecto a la implementación de la Circular 29 del Ministerio de Educación y Capacitación. El documento requiere que las partes orienten y organicen la implementación de las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales para las escuelas, organizaciones e individuos bajo su gestión en el área; Organizar o coordinar con los organismos pertinentes para organizar inspecciones y controles de las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje en el área; Tratar conforme a la autoridad o solicitar a la autoridad competente que gestione las violaciones.
Fuente: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-day-them-hoc-them-nhieu-giao-vien-lo-lang-vi-mot-dieu-khoan-185250208105658955.htm
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