Ha Dang Nhu Quynh, nacido en 1996, es actualmente estudiante de doctorado en la Universidad de Reading (Reino Unido). A principios de enero, Quynh tomó el examen IELTS y obtuvo una puntuación perfecta de 9.0/9.0. Se trata de una puntuación que muy pocos vietnamitas poseen hasta el momento.

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Ha Dang Nhu Quynh acaba de obtener una puntuación de 9.0 en el IELTS (Foto: NVCC)

Nhu Quynh es un exalumno de la carrera de Literatura en la Escuela Secundaria para Talentosos de la Universidad Nacional de la ciudad de Ho Chi Minh. Adoraba escribir y en cierta ocasión deseó terminar un libro propio. Aunque su personalidad es algo soñadora, Quynh se considera muy individualista y lógica.

Así, en el umbral de la universidad, la chica que se especializa en Literatura decidió tomar el examen y aprobó la carrera de Ciencias de la Computación de la Universidad de Tecnología de la Universidad Nacional de Ho Chi Minh y la carrera de Pedagogía Inglesa de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh. Alentada por su familia, Quynh finalmente decidió seguir una "carrera docente".

“Antes, solo me centraba en aprender gramática y vocabulario para hacer bien mis tareas. Más tarde, me di cuenta de que la comunicación en inglés es muy importante tanto en la vida como en el trabajo. "Entonces decidí 'empezar de nuevo' con este tema", dijo Quynh.

Después de graduarse con honores en Pedagogía Inglesa, queriendo mejorar aún más sus habilidades docentes, Nhu Quynh continuó estudiando y obtuvo una maestría en enseñanza de inglés en la Universidad de Nottingham (Reino Unido).

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Ha Dang Nhu Quynh es actualmente estudiante de doctorado en la Universidad de Reading (Reino Unido). (Foto: NVCC)

La primera vez que Quynh obtuvo un 8,5 en el IELTS fue en su tercer año de universidad. Hace cuatro años volvió a intentar obtener el certificado y consiguió un 8,5. Según Quynh, aunque la distancia entre 8,5 y 9,0 es corta, no es fácil mejorar.

“Con una puntuación de 8,5, el nivel de integridad y precisión en el uso del lenguaje es bastante alto. Muchas personas que alcanzan esta puntuación no sabrán lo que les falta para mejorar", afirmó Quynh.

Después de un período de enseñar idiomas extranjeros, Quynh decidió volver a tomar el examen para ver si sus habilidades se habían deteriorado y si todavía era capaz de alcanzar metas más altas. El objetivo de Quynh esta vez es desafiarse a sí misma para obtener una puntuación perfecta.

Quynh considera que la lectura es la parte en la que tiene más confianza y en la que es más fácil conseguir puntos. En este examen, Quynh aplicó el método de pensamiento lineal para ayudar a profundizar la esencia y aumentar el pensamiento lógico a través de la aplicación del pensamiento matemático, incluyendo la simplificación del problema (simplificar) y hacer conexiones (hacer conexiones).

Al aplicar estas dos mentalidades, según Quynh, los candidatos pueden filtrar la información principal y secundaria, simplificar el contenido de la lectura y ya no temer el contenido largo y complicado que confunde la mente y los distrae con información secundaria.

Con respecto a la habilidad de escritura, Quynh considera que esta es la habilidad más difícil. En los exámenes anteriores, se quedó en 7,5 sin aumentar su puntuación. “El mayor error que cometí al estudiar para el IELTS fue centrarme solo en ‘mejorar’ el idioma y olvidar que las ideas son igualmente importantes”, dijo Quynh.

Por eso, cuando escribe, a Quynh a menudo le gusta pulir su vocabulario y gramática, pero sus ideas son esquemáticas, generales y abstractas. Aprendiendo de la experiencia, esta vez, para cada argumento presentado, Quynh incluyó ejemplos y evidencia específicos, agregando peso al artículo. Gracias a ello consiguió la puntuación de 8,5 en esta habilidad.

Con sus habilidades para hablar, Quynh también cambió su estrategia para tomar exámenes. En lugar de intentar meter a la fuerza palabras grandes, modismos extraños y proverbios en sus escritos, su objetivo es hablar de forma más natural y expresiva, utilizando recursos retóricos como la comparación y la metáfora. Además, de manera similar a las habilidades de escritura, Quynh a menudo da ejemplos más específicos cuando habla para crear más oportunidades de usar vocabulario basado en temas.

El mayor arrepentimiento de Quynh en este examen fue la habilidad de escuchar, cuando su puntuación bajó de 9.0 a 8.5. Ella evaluó que perdió el foco en 2 preguntas, lo que provocó que no obtuviera una puntuación perfecta en esta parte.

Sin embargo, teniendo en cuenta la puntuación total de toda la prueba, Quynh todavía logró 9,0 como se esperaba. Quynh dijo que la mejora en su puntuación en el IELTS esta vez se debió a un cambio en su método de aprendizaje de inglés.

Desde la secundaria, Quynh estudió principalmente mediante el método de acumulación, recopilando diligentemente vocabulario y gramática. Esta vez, Quynh cambió su forma de aprender a pensar. “Para usar el inglés con fluidez, los estudiantes deben tener un enfoque que sea apropiado para el pensamiento, el funcionamiento y la memoria de su cerebro”, dijo Quynh.

La joven profesora dijo que la gente muchas veces tiende a centrarse en "arar" el examen o espera aprender consejos que le ayuden a aumentar sus puntuaciones rápidamente en poco tiempo. Sin embargo, la práctica de preguntas de prueba solo debe realizarse en la etapa final de la revisión del IELTS, porque esto solo ayuda a los estudiantes a familiarizarse con la estructura de la prueba y no a aumentar los conocimientos previos.

Además, el IELTS es esencialmente sólo una prueba de competencia lingüística, por lo que utilizar trucos no ayudará a aumentar "milagrosamente" tu puntuación en poco tiempo. “La única manera de aumentar tu puntuación es hacer un esfuerzo y utilizar un método de aprendizaje que se adapte a ti”, dijo Quynh.

Tras conseguir un 9,0 en el IELTS, la joven de 29 años planea centrarse en completar su tesis doctoral en la Universidad de Reading (Reino Unido), mientras continúa mejorando sus métodos e invirtiendo en la enseñanza del inglés.

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