Un niño de 6to grado obtuvo 920 puntos en el TOEIC

Ciudad Ho Chi Minh Nguyen Nam Long, un estudiante de sexto grado de la escuela secundaria Tran Dai Nghia para superdotados, obtuvo una puntuación TOIEC de 920/990 y aspira a lograr una puntuación perfecta en dos años.

Long dijo que tomar el examen de certificación TOEIC surgió de una apuesta entre padre e hijo. Mi padre cree que su nivel de inglés es mejor que el de su hijo, pero Long piensa que puede "darle" a su padre 50 puntos. Aceptando el desafío, padre e hijo participaron en el examen el 6 de febrero. Como resultado, Long logró una puntuación total de 920, de los cuales la habilidad de comprensión auditiva fue 485/495 y la puntuación de la prueba de lectura fue 435/495. El padre obtuvo un total de 840.

"Este resultado no es demasiado sorprendente porque también calculé que podría conseguir unos 900 puntos", dijo Long.

Actualmente, la puntuación común que muchas universidades de todo el mundo exigen a los estudiantes internacionales es de 550-750 o superior. En Vietnam, el nivel de rendimiento de los estudiantes universitarios oscila entre 450 y 700, dependiendo de la escuela.

Resultados del examen Nam Long y TOEIC el 6 de febrero. Foto: proporcionada por la familia.

Un estudiante de sexto grado dijo que antes de tomar el examen TOEIC, solo miró la estructura y el tipo de preguntas, pero no practicó. La razón es que Long usa este idioma todos los días y puede expresar todo fácilmente en inglés de forma natural.

Fuera del horario de clases y hablando con la familia, Long siempre usa el inglés, por ejemplo cuando habla con amigos durante el recreo o cuando practica deportes. También veo vídeos sobre programación, el mundo, ciencia espacial en Youtube y veo películas en Netflix, también en inglés.

"Mi buen inglés me ayuda a leer y ver documentos, videos, películas y música con facilidad. Por eso me gusta este idioma", dijo el estudiante, cuyo objetivo es obtener una puntuación perfecta en el TOEIC en dos años.

Al compartir más detalles, el Sr. Nguyen Binh Nam, de 40 años, dijo que su hijo estuvo expuesto al inglés desde aproximadamente los 2 años, cuando comenzó a ir al jardín de infantes. Cada semana, en la escuela hay dos períodos para que los niños estén expuestos a idiomas extranjeros.

Desde los 4 a los 6 años, Long y tres amigos que vivían cerca de su casa estudiaron con un profesor estadounidense. Después de que el profesor regresó a casa, la familia de Long lo envió a estudiar a un centro de idiomas extranjeros durante un año, pero no resultó efectivo. En segundo grado, Long estudió durante tres o cuatro meses con un profesor filipino y luego dejó de estudiar por completo.

Según él, Nam Long habla mucho, es muy conversador y está dispuesto a comunicarse y hablar inglés. Esto es una ventaja a la hora de aprender un idioma extranjero. Por otro lado, Long tiene buena memoria. El Sr. Nam dijo que su hijo una vez leyó una serie de 60 volúmenes y se jactó de saber toda la serie de memoria. Cuando el padre intentaba sacar un libro y leer un párrafo, Long podía decir la siguiente frase.

"Mi hijo domina el inglés, pero no es algo milagroso. Tiene buena memoria y su familia lo cuida, brindándole una vía de aprendizaje desde pequeño, además de las ventajas del entorno y los amigos que lo rodean", reconoció el Sr. Nam.

Long es un apasionado y autodidacta de la programación. Foto: proporcionada por la familia

El Sr. Nam agregó que su hijo ha sido un apasionado de la programación de juegos desde que tenía 6 años.

"Recientemente, Long quiso probar suerte en el diseño de juegos, así que me pidió jugar más. Acepté dejarlo jugar dos horas al día porque sus calificaciones seguían siendo buenas", dijo.

El semestre pasado, Long obtuvo una puntuación promedio de 9,2. Además de matemáticas y ciencias naturales, que son sus puntos fuertes, Long también se destaca en Historia y Geografía, en parte porque puede viajar a muchos lugares con su familia. En cada lugar, los padres del estudiante presentaron al estudiante y le sugirieron que aprendiera sobre la historia y la geografía del lugar.

El padre afirmó que la familia quería que su hijo fuera libre de desarrollarse, sin poner demasiado énfasis en el rendimiento académico, siempre y cuando no fuera el último de la clase. Determinó que lo más importante es que los padres pasen tiempo jugando y hablando con sus hijos, en lugar de estar vigilándolos.

“La inteligencia de cada niño puede ser diferente, pero si son alentados y acompañados adecuadamente por sus padres y quienes los rodean, todos se desarrollarán bien”, compartió el padre.

Le Nguyen

Enlace de origen: https://vnexpress.net/nam-sinh-lop-6-dat-920-diem-toeic-4717688.html