Invitan a periodistas a enseñar habilidades a estudiantes de secundaria para orientación profesional

(Dan Tri) - Para ayudar a los estudiantes a aprender bien las habilidades de procesamiento de textos informativos y periodísticos, la escuela invita a periodistas experimentados a entrevistar directamente a los estudiantes sobre temas que les interesan.

La idea anterior fue implementada por un profesor de literatura de la escuela secundaria Phu Nhuan (HCMC) para ayudar a los estudiantes a aprender visualmente, al mismo tiempo que se combina con el programa de orientación profesional en la escuela. Este programa está integrado en una lección de Literatura sobre el género de texto informativo.

Según el consejo escolar, los periodistas especializados en el procesamiento de textos informativos tendrán una visión completa y vívida de este género. El intercambio de conocimientos entre periodistas ayudará a los estudiantes a tener una visión completa y vívida de los textos informativos, los textos de prensa y el periodismo.

En la clase de Literatura del grado 11A5 en la Escuela Secundaria Phu Nhuan, el periodista Tran Viet Hoa (periódico Education and Times) fue invitado a hablar. Los estudiantes hicieron preguntas sobre cómo manejar este tipo de texto cuando se aplica al trabajo de la vida real, específicamente al periodismo.

El periodista Tran Viet Hoa interactúa con estudiantes de la clase 11A5, de la escuela secundaria Phu Nhuan (Foto: Uyen Vu).

Muchos estudiantes plantearon preguntas que iban más allá del marco teórico del género de texto informativo como: Técnicas para procesar un texto informativo sin sobrecargarse con demasiada información; Cómo desarrollar un texto informativo apropiado para todas las edades; ¿Cómo identificar fuentes de información precisas y objetivas?

Durante el intercambio, el periodista Viet Hoa compartió con los estudiantes sus muchos años de experiencia en periodismo, las habilidades de "cazar noticias", verificar información y las habilidades de escribir un texto informativo que sea correcto, suficiente, atractivo y convincente para los lectores.

El periodista Viet Hoa también informó a los estudiantes sobre el proceso de procesamiento de un documento de prensa completo por parte de un periodista, cómo seleccionar imágenes para incluir en el artículo de manera razonable y sin resultar ofensivas...

Después de la lección, muchos estudiantes tuvieron una mejor comprensión del conocimiento teórico de este género literario y sus efectos cuando se aplica en el trabajo práctico. Los estudiantes también aprenden sobre métodos de procesamiento de texto populares y accesibles, cómo trabaja un periodista, etc.

Anh Thu, estudiante de 11.º grado A5, comentó: «He adquirido más conocimientos sobre textos informativos y periodismo. Antes, me sentía un poco confusa con este tipo de texto, pero después de escuchar la explicación detallada del profesor durante la entrevista, ya no es difícil de entender, sino muy interesante».

Mai Khoi afirmó: «Este método de aprendizaje, mediante el intercambio directo y el chat con expertos, es sumamente útil para los estudiantes, ya que nos permite tener una experiencia más realista con periodistas y, por consiguiente, una mejor orientación profesional».

La Sra. Nguyen Hoang Thanh Tam, subdirectora de la Escuela Secundaria Phu Nhuan, comentó: «La clase brindó una nueva perspectiva sobre los textos informativos y el periodismo, lo que ayudó a los estudiantes a comprender mejor los conocimientos adquiridos en clase. Poder interactuar directamente con un periodista profesional y hacerle preguntas les ayudó a adquirir más confianza para explorar y aprender sobre el vasto mundo de la información».

Según el Sr. Nguyen Chi Thanh, jefe del Departamento de Educación Vocacional (VET) del Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales de la ciudad de Ho Chi Minh, para mejorar la eficacia del trabajo en streaming, en junio de 2023, el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales firmó un Programa de Coordinación sobre orientación en streaming con el Departamento de Educación y Formación.

En ese momento, el programa de cooperación entre los dos departamentos tenía cuatro contenidos clave, entre ellos: Organizar actividades de orientación profesional, dirigir a los estudiantes después de graduarse de la escuela secundaria para estudiar educación vocacional; Intercambiar información entre ambas partes periódicamente cada 3 meses; Fortalecer la supervisión de la organización de la formación en conocimientos culturales de la escuela secundaria en las instituciones de formación profesional; Coordinar para mejorar la eficacia de la gestión estatal en materia de orientación profesional y formación profesional.

Después de un año de implementación efectiva, el 19 de septiembre, el Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales de Ciudad Ho Chi Minh continuó firmando un reglamento de coordinación con el Departamento de Educación y Capacitación, aumentando la coordinación entre los dos departamentos de 4 a 24 contenidos.

Uyen Vu

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/moi-nha-bao-day-ky-nang-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-tu-van-nghe-20241101110022153.htm