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“¿Cuál es el salario más alto de un docente?”

VOV.VN - Los delegados de la Asamblea Nacional plantearon el tema al discutir el proyecto de Ley sobre Profesores y sugirieron que las regulaciones sean más claras, evitando regulaciones generales para que el "salario más alto" siga siendo un eslogan.

Báo điện tử VOVBáo điện tử VOV25/03/2025

Un salario alto debe ir acompañado de calidad

EspañolHablando en la Conferencia de Diputados de la Asamblea Nacional que trabajan a tiempo completo para dar opiniones sobre algunos contenidos del proyecto de ley presentado a la Asamblea Nacional en la 9ª Sesión, el delegado Hoang Van Cuong (delegación de Hanoi) expresó su acuerdo con la regulación en el proyecto de Ley sobre Maestros que los salarios de los maestros ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, pero también señaló que este contenido ha estado en la Resolución 29 del Comité Central durante más de 10 años y si la regulación como en el proyecto todavía es difícil de poner en práctica.

“La escala salarial tiene grados, dentro de cada grado hay subgrados y luego hay escalones. Entonces, ¿qué significa decir que el rango más alto está en el grado más alto o en el nivel más alto? Las normas generales no pueden usarse para clasificar, y siguen siendo meros lemas”, planteó el Sr. Hoang Van Cuong y sugirió normas más específicas.

El delegado Duong Khac Mai (delegación de Dak Nong) también expresó su gran aprobación cuando los salarios de los docentes ocuparon los primeros lugares en el sistema de escala salarial junto con muchos otros incentivos y asignaciones. Sin embargo, para implementar efectivamente salarios altos, debemos prestar atención a la calidad y al papel del personal docente.

"Además de las características salariales, es necesario mejorar el equipo docente, que sea competente en su profesión, cumpla con los requisitos éticos y se dedique a ella", enfatizó el Sr. Duong Khac Mai, quien propuso que el Gobierno establezca una hoja de ruta para revisar y mejorar la calidad del profesorado.

Otro tema que preocupó al delegado Hoang Van Cuong fue la normativa que prohíbe obligar a los estudiantes a participar en clases adicionales porque "no todos los actos de obligar a los estudiantes a tomar clases adicionales son malos".

Puso el ejemplo de muchos profesores dedicados que, cuando ven estudiantes débiles cuyas habilidades no pueden seguir el ritmo de sus amigos, les piden que se queden después de clase para estudiar más. Los estudiantes de esta categoría a menudo no están dispuestos a tomar clases adicionales, por lo que se necesita "fuerza". Este comportamiento de los docentes no sólo no es malo sino también humano y sólo existe en docentes dedicados. Propuso prohibir únicamente el acto de obligar a las personas a tomar clases adicionales para beneficio personal.

Según el delegado, en realidad muchos profesores no imponen clases extras, pero los alumnos y sus familias escriben solicitudes voluntariamente. Por lo tanto, es necesario prohibir a los docentes cobrar dinero extra por enseñar a los estudiantes a los que enseñan directamente. Incluso si escriben una solicitud voluntaria, sigue siendo un disfraz.

El delegado Hoang Van Cuong también afirmó que la capacitación y el desarrollo son obligatorios para los docentes, no algo que les guste o no les guste, de lo contrario carecerán de actualizaciones, quedarán obsoletos y no podrán guiar a los estudiantes. Las instituciones educativas son responsables de asignar fondos para realizar la formación y el desarrollo de los docentes.

Muchos profesores sólo quieren jubilarse a los 55 años.

El proyecto de reglamento permite a los docentes de escuelas preescolares, si así lo desean, jubilarse a una edad inferior pero no más de 5 años y el porcentaje de los beneficios de pensión cuando se jubilan anticipadamente no se reduce si han pagado el seguro social durante 20 años o más.

La delegada Mai Van Hai (delegación de Thanh Hoa) dijo que el borrador anterior no mencionaba 20 años de contribuciones al seguro social. Sugirió considerar porque la Ley del Seguro Social estipula 15 años, pero aquí estipula 20 años.

Fui a reunirme con los votantes y nadie quería trabajar más; el maestro solo quería jubilarse a los 55 años. ¿Qué regulaciones deberían implementarse para que a los maestros de preescolar les resulte más fácil solicitar la jubilación anticipada? dijo el Sr. Mai Van Hai.

Según el delegado Le Thanh Hoan (delegación de Thanh Hoa), la cláusula 3 del artículo 169 del Código del Trabajo estipula: Los empleados cuya capacidad para trabajar esté reducida; realizar trabajos especialmente duros, tóxicos y peligrosos; realizar un trabajo duro, tóxico y peligroso; Las personas que trabajan en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles pueden jubilarse a una edad inferior, pero no más de cinco años mayor que la edad prescrita, y el Gobierno proporcionará reglamentación detallada.

En consecuencia, si el Gobierno considera que la docencia en escuelas preescolares es una profesión difícil, puede regularla completamente según su autoridad.

En vista de que la Asamblea Nacional solo regula los asuntos bajo su autoridad, se propone eliminar la disposición del inciso 2 del artículo 28 y no hay necesidad de modificar o complementar el artículo 66 de la Ley de Seguro Social de 2024, ya que esta ley aún no ha entrado en vigor (la Ley de Seguro Social no entrará en vigor hasta el 1 de julio de 2025).

Fuente: https://vov.vn/chinh-tri/luong-giao-vien-xep-cao-nhat-la-cao-nhu-the-nao-post1163718.vov


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