La escasez de docentes alcanza un nivel alarmante - Foto: GETTY IMAGES
Quebec informa de un déficit de más de 8.500 docentes para el año escolar 2023-2024. De ellos, es casi seguro que cerca de 2.000 vacantes de docentes a tiempo completo no se cubrirán este año.
En la provincia de Nuevo Brunswick, el 52% de los licenciados en educación locales no deciden seguir ejerciendo la docencia. En una de las provincias menos pobladas, Nunavut, las escuelas siempre tuvieron un déficit de docentes de al menos el 10% al comienzo de este año escolar, y en algunas escuelas el déficit era de casi el 30%.
Columbia Británica necesita contratar al menos 20.000 nuevos profesores y 7.000 empleados escolares en los próximos 10 años. Esta cifra se calcula en condiciones "ideales", sin tener en cuenta la tasa de docentes que abandonan sus puestos de trabajo.
Gurpreet Kaur Bains, líder de artes lingüísticas en una escuela secundaria en Surrey, Columbia Británica, dice que los maestros usan las palabras "caos y estrés" para describir la "escasez de docentes" que afecta a las escuelas de todo Canadá.
Dijo que cuando el número de docentes es pequeño, la presión sobre los que están en el aula aumenta, lo que genera sobrecarga. La escuela de Bains ha tenido que llamar a bibliotecarios adicionales, subdirectores o incluso directores para enseñar las clases donde faltan profesores.
“Estamos en modo de supervivencia y sentimos que todos en la escuela están afectados”, dijo la Sra. Bains.
Un aula en el norte de Canadá - Foto: GETTY IMAGES
Muchas escuelas tienen que emplear profesores sin cualificación.
La Dra. Nathalie Reid, directora del Centro de Investigación de Trauma Infantil de la Universidad de Regina (Canadá), dijo que la grave escasez ha aumentado significativamente el uso de maestros no calificados o no certificados en todo Canadá.
La Sra. Reid citó un informe de la provincia de Quebec que muestra que hasta 30.000 personas que enseñaron en las escuelas de Quebec entre 2020 y 2021 no tenían un certificado de enseñanza o un título temporal.
Mientras tanto, el Sr. Clint Johnston, presidente de la Federación de Maestros de Columbia Británica, dijo que resolver la escasez de maestros es alcanzable, pero todo depende de si el gobierno compromete más... dinero.
Según Clint Johnston, el dinero del gobierno no sólo se utiliza para aumentar los salarios de los docentes, sino también para mejorar sus condiciones de trabajo, atrayendo más recursos humanos de otros campos a la educación.
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