Manteniendo el formato de ensayo, el examen ilustrativo de matemáticas para el grado 10 en Hanoi es nuevo en contenido.

El año escolar 2024-2025 es el primer año en que los estudiantes de 9.º grado que estudian bajo el Programa de Educación General 2018 tomarán el examen de ingreso a 10.º grado. La provisión temprana de la estructura del formato y las preguntas de muestra del examen por parte del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi ayudará a los estudiantes a tener una orientación específica y una estrategia de revisión desde el comienzo del año escolar.

Evaluación inicial de la estructura del examen, según los profesores, el examen de muestra para el examen de ingreso al décimo grado en Hanoi para Matemáticas tiene una estructura bastante similar a los exámenes de años anteriores, todavía consta de 5 problemas principales, cada problema consta de muchas pequeñas ideas organizadas en orden de fácil a difícil, con un tiempo de prueba de 120 minutos.

"Sin embargo, el contenido de la prueba tiene un aumento razonable en algunos factores relacionados con las aplicaciones prácticas para acercarse gradualmente a la orientación de la evaluación de la capacidad de acuerdo con los objetivos y requisitos para desarrollar la capacidad y las cualidades de los estudiantes de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018", comentó el maestro Nguyen Manh Cuong, Sistema Educativo Hocmai.

“El examen conserva entre el 60 y el 70% de la estructura tradicional, pero se ha innovado en contenidos y métodos de formulación de preguntas, lo que ayuda a evaluar a los estudiantes de forma más exhaustiva. "La innovación se refleja en la clasificación del contenido de conocimientos de las lecciones, la intercalación de tipos de lecciones y, especialmente, el aumento de problemas prácticos" - evaluó el profesor Do Van Bao, Tuyensinh247 y también pensó que esto refleja correctamente la orientación del nuevo programa educativo, centrándose más en probar la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento y sintetizar el pensamiento.

Según el análisis del docente, los contenidos de conocimientos en el examen incluyen: Números y Álgebra, Geometría y Medición, Estadística y Probabilidad. En el cual, el conocimiento de Números y Álgebra representa la mayor proporción (4,5 puntos/10 puntos). Algunos conocimientos y tipos de preguntas del examen de muestra tienen muchas similitudes con los exámenes de ingreso de años anteriores, pero se ha reducido el nivel de dificultad. Aumentar las preguntas relacionadas con aplicaciones prácticas para evaluar la comprensión lectora y las capacidades de modelado matemático de los estudiantes; a partir de los cuales se clasifican los candidatos.

Los comentarios específicos sobre cada oración son los siguientes:

Lección I: Conocimiento de Estadística y Probabilidad. Este es un nuevo conocimiento en el programa. Los conocimientos que se ponen a prueba en este problema se ajustan estrechamente a los requisitos del programa y no causan dificultades ni problemas a los estudiantes.

Lección II: Conocimiento de Números y Álgebra. Esta es una pregunta del tipo que aparece con frecuencia en los exámenes del Departamento de Educación y Formación de Hanoi desde el pasado hasta ahora.

Parte III: Conocimiento de Números y Álgebra, incluye 3 preguntas, 2 de las cuales están relacionadas con la práctica, requiriendo que los candidatos puedan analizar el tema, elegir palabras clave y hechos clave para resolver el problema. Además, la tercera pregunta no es difícil, tiene como objetivo poner a prueba los conocimientos sobre la solución de ecuaciones cuadráticas.

Lección IV: Conocimientos de Geometría y Medición, poniendo a prueba los conocimientos de geometría plana y sólidos en la práctica. La pregunta 2 (parte IV) sigue siendo una pregunta difícil para clasificar a los candidatos. Los ejercicios prácticos sobre sólidos se amplían y son más profundos que los exámenes anteriores bajo el programa antiguo.

Lección V: Conocimiento de Números y Álgebra. Se trata de un problema interdisciplinario que no sólo pone a prueba la aplicación práctica del conocimiento sobre desigualdades, sino que también pone a prueba el conocimiento sobre geometría espacial. Para resolver este problema, los estudiantes necesitan tener una sólida comprensión de los conocimientos, buenas habilidades de lectura y pensamiento, y ser flexibles para transformar y resolver problemas.

Según el profesor Do Van Bao, el nivel avanzado se centra en preguntas sobre pruebas geométricas, problemas prácticos relacionados con la geometría espacial y problemas de cálculo de tasas de interés bancarias que requieren que los estudiantes tengan un buen pensamiento lógico y la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Estas preguntas a menudo resultarán desafiantes para los estudiantes promedio.

En general, la dificultad del examen es moderada, con una clara diferenciación para seleccionar a los buenos estudiantes.

En años anteriores, el examen solía tener una clara distinción entre estudiantes buenos y promedio a través de preguntas de álgebra y geometría puras. La prueba de muestra ha añadido un elemento práctico, requiriendo que los estudiantes no sólo tengan conocimientos sino también que entiendan cómo aplicar esos conocimientos a situaciones específicas.

Preguntas ilustrativas del examen de Matemáticas según el Programa de Educación General 2018 anunciado por el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi el 29 de agosto: