Los profesores tienen que escribir miles de páginas de libros y artículos cada año escolar.

Incluso hay tipos de registros y libros que son más complicados que antes. Aunque el Ministerio de Educación y Capacitación ha emitido directrices sobre registros y ha fomentado el uso de registros electrónicos, los docentes aún tienen que hacer muchos tipos de registros en papel, lo que desperdicia tiempo e imprime dinero.

Dedicar mucho tiempo a la contabilidad

Según la Circular No. 32 del Ministerio de Educación y Formación, los docentes sólo cuentan con 3 tipos de registros y libros, a saber: plan de formación docente (por año escolar); plan de lección; libro de seguimiento y evaluación de estudiantes

Sin embargo, los docentes que también son jefes de grupos profesionales tienen planes educativos adicionales para el grupo profesional (según el año escolar, 5-6 tipos de planes); Libro de registro de actividades profesionales (actas). Los profesores que también trabajan como tutores tienen 4 tipos de registros y libros, pero en realidad hay muchos más.

El marco del plan de enseñanza del grupo profesional frustra a muchos docentes y líderes de grupo. Para los equipos especializados, los equipos de integración tienen que elaborar hasta cientos de páginas de planes.

En el plan, además de los datos personales de los integrantes del equipo, características de la situación, listado de material didáctico, objetivos y soluciones de implementación, el apartado sobre implementación y distribución del programa ocupa la mayor parte de páginas. Además del número de periodos, número de semanas, nombre de la lección, materiales didácticos, los docentes deberán incluir los requisitos a alcanzar. de cada lección para todos los grados. Esta es la sección en la que los profesores tienen que invertir más tiempo y también es la más irrazonable.

La sección requerida para cada lección debe incluir docenas de oraciones nuevas en total conformidad con las instrucciones. Por lo tanto, con sólo 2-3 lecciones, los profesores tienen que presentar una página A4 entera.

Los docentes necesitan liberarse del papeleo para centrarse en la enseñanza.

La literatura y las matemáticas son las que tienen más puntos. Por ejemplo, en el nivel secundario, estas dos materias tienen cuatro períodos por semana. Solo la literatura de 9.º grado tiene 5 períodos/semana, por lo que esta materia tiene un total de 175 períodos/año escolar. En la actualidad, los profesores deben impartir una asignatura literaria adicional al contenido educativo local, por lo que cada año hay más de 600 lecciones. Por lo tanto, a los docentes les toma muchos días de trabajo continuo poder enumerar todos los objetivos a alcanzar en cada lección y periodo de clase.

El grupo de ciencias naturales también tiene un gran número de periodos: 4 periodos/semana (grados 6, 7, 8); Física, química y biología en 9º grado también tienen un total de 4 períodos/semana. Además, también hay tecnología para los grados 6, 7 y 8 con 1 período por semana y tecnología para el grado 9 con 2 períodos por semana. Por eso, al inicio del año escolar, los directores y subdirectores de los grupos profesionales se encuentran bajo mucha presión a la hora de elaborar planes profesionales para el grupo.

Los planes de clases según las instrucciones del Despacho Oficial 5512 del Ministerio de Educación y Formación también lo hacen bastante difícil para los profesores de asignaturas con muchos períodos. Generalmente a cada profesor se le asigna enseñar dos grados.

Si al docente se le asigna enseñar literatura de 9º grado y de otro grado, habrá un total de 315 períodos/año escolar. Por lo tanto, el plan de clase de un profesor de literatura de secundaria solo tiene miles de páginas cada año y, por supuesto, los profesores necesitan mucho tiempo para completar este plan. Los profesores que también desempeñan el puesto de profesor de aula o líder de grupo profesional también tienen que realizar muchos otros planes.

Los docentes ya no tienen tiempo para invertir en su experiencia.

Cuando hay una reunión del grupo, del consejo pedagógico o de la célula del partido escolar, a cada docente se le entrega un papelito con el contenido. Los profesores miran el contenido y si ven algún contenido importante adicional, lo agregan al libro de la reunión o lo escriben en una hoja de papel para llevar a cabo la tarea. Algunas escuelas incluso exigen que los profesores registren este contenido en el libro de reuniones y si no lo registran durante el examen, serán criticados.

Al observar y aprender unos de otros, los profesores escriben exactamente igual que los alumnos. Cuando los profesores copian en la pizarra, los profesores observadores escriben lo mismo. Mientras tanto, si ya tienen la experiencia, sólo necesitan tomar notas sobre las cuestiones necesarias.

Además de la enseñanza, los profesores también tienen mucha presión debido a la contabilidad.

Sin mencionar que muchas escuelas exigen a los profesores entregar cuadernos de observaciones y regulan el número de periodos de una manera muy mecánica. Aunque las instrucciones actuales de observación de lecciones son muy diferentes a las anteriores, los profesores todavía toman notas meticulosas como los estudiantes sentados en clase.

Por lo tanto, es difícil para los docentes centrarse en su experiencia porque cada año están ocupados elaborando una serie de planes y manteniendo registros. El sector educativo fomenta la digitalización, pero los docentes todavía tienen que escribir a mano muchos tipos de libros y documentos.

La realidad demuestra que los docentes aún tienen que cargar con mucho papeleo día y noche. Es una enorme pérdida de tiempo y esfuerzo. Si calculamos que, de media, un profesor pasa quince minutos al día “inventando” todo tipo de libros ajenos a la función de educar a los alumnos, entonces toda una vida de docente (de media 30 años) será un desperdicio. La presión contable contribuye a reducir la calidad de la enseñanza de los docentes. A partir de ahí, algunos profesores encontraron una manera “innovadora” de copiar para afrontar el problema. Muchos profesores todavía tienen mucho papeleo, en parte porque el consejo escolar todavía está… obsesionado con la formalidad.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/giao-vien-phai-viet-hang-ngan-trang-so-sach-giay-to-moi-nam-hoc-185230919151408557.htm