Poniendo en práctica la tutoría

Las escuelas de todo el país han suspendido temporalmente las clases adicionales, pero todavía están esperando instrucciones escritas para "desenredar" los problemas que han surgido.

La Circular 29/2024 del Ministerio de Educación y Formación (MOET) que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales entró en vigor oficialmente el 14 de febrero.

"Renunciar" a la hora de recoger a los niños antes de tiempo

Según los periodistas, en Hanoi muchas escuelas han suspendido las clases extraordinarias. Sin embargo, esto ha creado algunas dificultades para los padres.

De acuerdo con la normativa, los estudiantes sólo estudiarán el tiempo correcto de acuerdo con el programa prescrito por el Ministerio de Educación y Formación. Por ejemplo, las escuelas primarias imparten 2 sesiones/día, no más de 7 períodos/día, un mínimo de 32 períodos/semana y un máximo de 35 períodos/semana. Cuando se eliminen las clases de enriquecimiento pagadas, los estudiantes abandonarán la escuela alrededor de las 3:30 p.m. Esto preocupa a los padres porque tienen que gestionar y organizar el tiempo para recoger y dejar a sus hijos mientras todavía están en el trabajo. "Si la escuela no puede organizar otras actividades, recoger a mi hijo antes de tiempo será muy difícil para mi familia", dijo Nguyen Trung Dung, un padre cuyo hijo estudia en la escuela primaria Yen Hoa (distrito de Cau Giay, Hanoi).

Las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales después del horario escolar son muy populares hoy en día. Fotografía tomada en un centro de tutoría en la ciudad de Ho Chi Minh en la tarde del 14 de febrero. Foto: TAN THANH

De manera similar, en Ciudad Ho Chi Minh, mientras que los profesores de secundaria (principalmente los de bachillerato) se adaptaron rápidamente a las nuevas regulaciones, la mayoría de los profesores de primaria todavía estaban confundidos. La Sra. THV, maestra de una escuela primaria en Ciudad Ho Chi Minh, dijo que estaba esperando instrucciones específicas y detalladas del Departamento de Educación y Capacitación, tras haber dejado de dar clases adicionales antes del Tet. Según la Sra. V., hay dos opciones que los docentes pueden tomar: registrar una empresa para enseñar en casa o registrarse en un centro de tutorías autorizado.

Mientras tanto, la Sra. VA, profesora de una escuela secundaria en el distrito de Binh Thanh, dijo que ha estado enseñando en un centro durante mucho tiempo, por lo que no está demasiado afectada por las nuevas regulaciones. Sin embargo, para los estudiantes de último año que están estudiando en la escuela y todavía están tomando clases adicionales en el centro, el centro no cobrará ninguna tarifa. "No hay muchos alumnos, el centro está intentando organizarlos porque faltan pocos meses para que acabe el curso escolar", explicó la Sra. A.

La escuela secundaria Viet Duc (distrito de Cu Kuin, provincia de Dak Lak) ha organizado clases adicionales para consolidar el conocimiento y mejorar la calidad de la educación masiva en los tres grados durante muchos años. Cuando el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular 29/2024, la escuela dejó de organizar enseñanza y aprendizaje adicionales. El Sr. Hoang Van Thai, subdirector de la escuela, informó que la escuela ha revisado y elaborado una lista de estudiantes que aprenden lentamente con base en los resultados del examen final del primer semestre y el examen simulado de graduación de la escuela secundaria para desarrollar un plan de enseñanza adicional gratuita. Los estudiantes se inscribirán a finales de febrero de 2025 para cada asignatura del examen de graduación. La escuela asignará profesores experimentados para brindar el máximo apoyo a los estudiantes con el fin de lograr la meta de graduación del 100%.

Los profesores y las escuelas están pasando apuros.

El director de una escuela primaria en el distrito de Cau Giay (Hanoi) dijo que la escuela está calculando planes para crear las condiciones más favorables para los padres, como por ejemplo organizar a los maestros para que cuiden a los estudiantes después del horario escolar. Sin embargo, esto debe contar con el consentimiento de los profesores y padres porque esto debe hacerse de manera voluntaria.

Según el director de una escuela secundaria del distrito de Ba Dinh (Hanoi), desde hace muchos años la escuela siempre ha dispuesto que los profesores den clases particulares a los estudiantes excelentes fuera del horario de clase para ayudarlos a desarrollarse mejor, al mismo tiempo que complementan los conocimientos de los estudiantes más débiles. Con la nueva normativa, si se siguen organizando actividades extraescolares, no se podrá cobrar dinero a los alumnos mientras el centro educativo no disponga de fondos para pagar dicha actividad. "Esperamos realmente recibir apoyo del presupuesto estatal para poder pagar a los docentes por sus horas extras de clase. Es un deseo muy legítimo del profesorado", expresó el director de esta escuela.

Del lado del profesorado, muchos piensan que el movimiento de dar clases gratis a los estudiantes "no es realmente satisfactorio", sobre todo para los profesores jóvenes con salarios bajos, que no les alcanzan para cubrir sus gastos personales.

El Sr. Pham Dang Khoa, jefe del Departamento de Educación y Formación del Distrito 3 de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que la unidad está esperando instrucciones oficiales del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh para desplegarse en las instituciones educativas y el personal docente. Sin embargo, antes de eso, la unidad también se había desplegada en las escuelas, recordando a los docentes que implementaran adecuadamente las regulaciones de la Circular 29/2024.

Cabe destacar que en la provincia de Dak Lak, al implementar la Circular 29/2024, cientos de personas han registrado sus hogares comerciales para organizar clases adicionales, incluidos muchos casos de ayuda a docentes.

En el departamento integral del Comité Popular de la ciudad de Buon Ma Thuot, provincia de Dak Lak, la Sra. TTH admitió que registró su negocio para ayudar a un maestro a obtener enseñanza adicional. El Sr. NNT también registró un negocio para ayudar a su hermano menor y a un amigo a organizar clases adicionales en el barrio de Tan Loi, ciudad de Buon Ma Thuot.

Según las estadísticas del Departamento de Planificación y Finanzas de la ciudad de Buon Ma Thuot, desde diciembre de 2024 hasta la actualidad, la unidad ha otorgado licencias a más de 300 certificados de registro comercial para otros sectores educativos no clasificados, específicamente tutoría y aprendizaje adicional. Todavía hay cerca de 100 solicitudes de registro de apoyo empresarial en esta industria que están siendo procesadas.

¿Cómo gestionar y monitorear?

En la ciudad de Da Nang, muchas escuelas han implementado la Circular 29/2024, pero los directores se quejan de que es difícil asumir la responsabilidad principal.

La Sra. Nguyen Tran Le Hong Trinh, directora de la Escuela Primaria Bui Thi Xuan (distrito de Lien Chieu, ciudad de Da Nang), dijo que en la mañana del 14 de febrero, la escuela volvió a anunciar la implementación de la Circular 29/2024 para que los maestros pudieran entenderla claramente. La escuela pidió a los docentes que asumieran el compromiso y realizó dos inspecciones de campo en sus casas y no encontró ninguna violación. En cuanto a las actividades docentes extraescolares del profesorado de los centros, el centro no tiene derecho a inspeccionarlas.

El director es el principal responsable de inspeccionar y supervisar a los docentes durante el horario escolar, pero supervisar fuera del horario escolar es demasiado difícil. Incluso si se descubre que hay clases extraescolares en casa y el docente afirma que es una clase gratuita, no hay fundamento para gestionarla. La Sra. Trinh expuso la realidad y propuso asignar mayor responsabilidad de supervisión a las autoridades locales.

Según el Sr. Do Dinh Dao, director de la escuela secundaria Nguyen Huu Tho (Distrito 4, Ciudad Ho Chi Minh), hay algunas situaciones que aún generan preocupación, como los estudiantes que desean tomar lecciones adicionales con sus profesores habituales pero no se les permite. O como la situación en la que un estudiante llega al centro para inscribirse en clases adicionales y accidentalmente es ubicado en la misma clase que su maestro regular, ¿es eso una violación? "El director no puede ir a la clase de tutoría del profesor para ver si hay alumnos que estén atendiendo", explicó el Sr. Dao.

El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que la postura del departamento sobre los casos de profesores que violan las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales es que no habrá excepciones ni indulgencia. Según el Sr. Minh, la Circular 29/2024 no prohíbe la enseñanza y el aprendizaje adicionales, pero los gestionará de forma más estricta, devolviendo la dignidad al sector educativo. "La necesidad de que los estudiantes tomen clases adicionales para su desarrollo personal es legítima, por lo que la tutoría también es un trabajo. Sin embargo, todo debe basarse en el espíritu de voluntariado y cumplir con las normas", enfatizó el Sr. Minh.

El jefe del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh enfatizó que la Circular 29/2024 que estipula que los maestros que enseñan en escuelas públicas no pueden organizar u operar centros de tutoría, está de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Funcionarios Públicos. Por otra parte, los profesores deben enseñar todo el contenido de la lección en la clase principal, para que los estudiantes puedan formar y desarrollar su capacidad de autoaprendizaje, evitando el estudio extra para un examen o prueba.

Puede organizar la educación para superdotados

El Sr. Ho Tan Minh afirmó que la nueva regulación no solo no permite a los maestros de escuela primaria enseñar materias culturales adicionales, pero si son capaces, aún pueden enseñar materias superdotadas como instrumentos musicales, canto, baile, dibujo, caligrafía... Las escuelas primarias pueden abrir completamente los clubes deportivos y artísticos... para que los estudiantes participen después del horario escolar, creando condiciones para que los padres recojan a sus hijos tarde. "Los alumnos de primaria solo necesitan estudiar cultura durante dos sesiones en la escuela; es necesario practicar habilidades y otros talentos para que los alumnos puedan desarrollarse de forma más integral", expresó el representante del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.

El Sr. Ho Tan Minh también afirmó que las escuelas siguen siendo responsables de evaluar a los estudiantes del último año para los exámenes. Dependiendo de cada localidad, habrá una hoja de ruta y un presupuesto para organizar sesiones de repaso para alumnos de último año y tutorías para alumnos con dificultades.

Fuente: https://nld.com.vn/dua-day-them-vao-khuon-kho-196250214214230475.htm