Aumenta la tasa de niños que sufren estrés mental debido a las calificaciones

El número de niños que sufren estrés mental aumenta día a día y la causa principal se determina a partir de las puntuaciones.

El comentario anterior fue realizado por el Prof. Dr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, en el seminario "Dejemos que los niños vietnamitas crezcan con una infancia sin presiones", celebrado esta mañana (13 de marzo).

El profesor Le Anh Vinh tiene 10 años de experiencia liderando delegaciones para participar en la Olimpiada Internacional de Matemáticas. La víspera del examen olímpico, suelo llevar a mis alumnos a comer y sentarme en un café a charlar. Ese año, un estudiante muy estresado me dijo: «Maestro, en dos días no tendré que volver a hacer un examen de matemáticas». El Sr. Vinh relató que esta historia sería muy normal si se tratara de un estudiante normal. Pero este es uno de los seis estudiantes del equipo internacional vietnamita de matemáticas, estudiantes que han pasado por innumerables exámenes.

Ustedes son como guerreros, compitiendo profesionalmente, y siempre pensé que deben ser muy fuertes. Pero cuando un estudiante le dice a su profesor que en sólo dos días nunca más tendrá que tomar un examen de matemáticas, los profesores entienden cuánta presión hay.

El Prof. Dr. Le Anh Vinh compartió en el seminario. (Foto: MH)

Según el profesor Le Anh Vinh, la tasa de niños que sufren estrés mental está aumentando. Estas presiones no sólo se dan en los niveles superiores de educación, sino también en los de secundaria y primaria, con cifras alarmantes.

Según cifras de un informe reciente, muchos estudiantes tienen que estudiar más de 10 horas al día, debido a la presión de las calificaciones.

"Algunos estudiantes llegan a casa de la escuela y dicen: 'Papá, obtuve 9 puntos hoy'. Papá dice que no está mal. Pero si digo que 9 es la nota más baja de la clase, se pone triste. Cuando llego a casa y digo que saqué 6 puntos, pero soy la más alta de la clase, se alegra", dijo el Sr. Vinh, añadiendo que muchos padres prestan mucha atención a las calificaciones, lo que crea una presión invisible sobre sus hijos.

Según el Sr. Vinh, la escuela primaria es extremadamente importante, es la base para el desarrollo de un niño. Sin embargo, este no es un nivel de educación para atiborrar de conocimientos el máximo número posible de personas, sino un nivel de educación para formar cualidades, personalidades y actitudes para que los niños puedan avanzar con firmeza en la vida.

En los últimos años, el Ministerio de Educación y Formación ha realizado muchos cambios en las pruebas y evaluaciones para aliviar la presión sobre los estudiantes de la escuela primaria. Hoy en día, muchos países tienden a extender la escuela primaria a 6 años, la razón es permitir que los niños vivan una vida menos estresante por más tiempo.

Los padres creen que querer que sus hijos saquen solo dieces es una expectativa demasiado alta, querer que ganen premios en matemáticas, ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), inglés... es una expectativa demasiado alta. En realidad, eso no es cierto. En el caso de la educación primaria, creo que esa es una expectativa baja —enfatizó el Sr. Vinh—.

Según él, las expectativas altas son que el niño desarrolle confianza, tenga la mejor base para recorrer el largo camino, no que camine lo más rápido posible en los primeros pasos.

También tenemos estudiantes que no obtienen muy buenas notas, pero luego tienen mucho éxito. Por lo tanto, las calificaciones no lo son todo, citó el profesor Le Anh Vinh y afirmó que la escuela primaria es extremadamente importante. Este es el nivel fundamental para el desarrollo de un niño, pero no el nivel para absorber la mayor cantidad de conocimientos posible.

Compartiendo la misma opinión, el Sr. Ha Dinh Bon, vicepresidente de la Asociación de Vietnam para la Protección de los Derechos del Niño, dijo que una infancia sin preocupaciones será la base para un futuro abierto y exitoso.

"Deja que tu hijo viva en el amor y crezca con una infancia despreocupada e inocente, sin presiones antes de depositar sobre sus hombros expectativas de éxito o de convertirse en un campeón", dijo el Sr. Bon.

El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, vicerrector de la Universidad de Educación, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, cree que la presión es inevitable en la vida. Por lo tanto, los niños necesitan estar equipados con habilidades para resolver problemas y mejorar su capacidad de soportar la presión para poder desarrollarse.

"Para construir una escuela feliz, la responsabilidad no es sólo de los profesores, sino también de los padres", afirmó el Sr. Nam.

Los delegados que asistieron al debate también hicieron recomendaciones para que las familias y los padres adopten el principio de "Poner a los niños en el centro, darles lo mejor". A partir de ahí, hay una manera científica de criar a los hijos, no siguiendo modas, siguiendo aspiraciones lejanas, no presionando a los niños.

Minh Khoi

Fuente: https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html