Luchar contra todas las manifestaciones de “obligación” de los estudiantes a aprender.

En la situación actual, la organización de la enseñanza adicional, el aprendizaje adicional y los vínculos educativos como la enseñanza de idiomas extranjeros, la enseñanza de idiomas extranjeros con elementos extranjeros, la tecnología de la información, las habilidades para la vida, la educación STEM, el pensamiento matemático, la experiencia, la orientación profesional, etc. en las instituciones públicas de educación preescolar y general (instituciones educativas) en el área todavía tiene limitaciones; La practicidad y la eficiencia no son altas; A veces, en algunos lugares, aparecen señales de “obligación” a los estudiantes a estudiar, lo que crea mala opinión pública, causa sobrecarga en los estudiantes y frustración en los padres.

El Presidente del Comité Popular de la Ciudad de Hai Phong firmó y emitió el Documento 2253/UBND-VX ordenando al Departamento de Educación y Capacitación presidir y, junto con los Comités Populares de los distritos, departamentos, sucursales y unidades relacionadas, centrarse en la rectificación para que la enseñanza adicional, el aprendizaje adicional y el vínculo educativo en las instituciones educativas públicas puedan promover una eficacia real y obtener un alto consenso de los estudiantes y los padres.

La ciudad de Hai Phong rectifica la enseñanza y el aprendizaje adicionales. Foto: Tien Bao

En consecuencia, fortalecer la gestión y dirigir a las instituciones educativas para que apliquen estrictamente las regulaciones vigentes sobre enseñanza complementaria, aprendizaje adicional y vinculación educativa, garantizando los principios de seguimiento de las necesidades y la voluntariedad de los estudiantes y la obtención del consentimiento familiar; No utilice ninguna forma de coerción para obligar a los estudiantes y a las familias a participar en el aprendizaje. Mejorar la responsabilidad pública y la rendición de cuentas de las instituciones educativas y de los directores de las instituciones educativas ante los estudiantes, los padres y la sociedad.

Fortalecimiento de las inspecciones y controles periódicos y sorpresivos del funcionamiento de las instituciones educativas; Tratar con rigor los casos de violación de las normas y responsabilizar a los directores de las instituciones educativas por las infracciones.

En caso de descubrir que una institución o unidad educativa viola las disposiciones de la ley o crea una opinión pública negativa, causando resentimiento entre los padres, según la autoridad, es posible solicitar que las instituciones educativas dejen de organizar la enseñanza y el aprendizaje conjuntos para realizar la inspección, el examen y la rectificación de las actividades; No permita que surjan conflictos sociales y frustraciones entre estudiantes y padres.

El Departamento de Información y Comunicaciones presidirá y coordinará con el Departamento de Educación y Formación y los organismos pertinentes para orientar a las agencias de prensa para fortalecer la difusión de las políticas y regulaciones vigentes sobre enseñanza complementaria, aprendizaje complementario y vinculación educativa en las instituciones educativas públicas para mejorar la responsabilidad de todos los niveles, sectores, colectivos, individuos y el Pueblo en el proceso actual de acompañamiento y gestión de la educación y la formación. En particular, para ayudar a los estudiantes y padres a comprender claramente y ejercer adecuadamente sus derechos a participar/no participar en clases adicionales y actividades conjuntas; Luchar contra todas las manifestaciones de “obligación” de los estudiantes a aprender.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/hai-phong-dau-tranh-voi-moi-bieu-hien-ep-buoc-nguoi-hoc.html