En consecuencia, el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 tendrá 2 materias obligatorias y 2 materias que los candidatos pueden elegir. Los candidatos tomarán exámenes de literatura, matemáticas y 2 materias optativas de las materias restantes cursadas en el grado 12 (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología). El examen de literatura se realiza en forma de ensayo; Las asignaturas restantes se evalúan en formato de opción múltiple.
C SOLO PUEDE SELECCIONARSE ENTRE ASIGNATURAS DE GRADO 12
A última hora de la tarde de ayer (29 de noviembre), el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia de prensa sobre el plan para organizar el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.
El examen de graduación de escuela secundaria con 4 materias se aplicará oficialmente a los estudiantes que cursan el 11° grado este año para el examen de 2025.
En respuesta a la pregunta del reportero Thanh Nien sobre si el Ministerio de Educación y Formación permite a los candidatos elegir más de las cuatro materias prescritas por el Ministerio de Educación y Formación, el Sr. Nguyen Ngoc Ha, subdirector del Departamento de Gestión de Calidad, dijo que, en principio, el actual modelo de organización de exámenes no lo permite. Porque hay 36 combinaciones diferentes de opciones a la hora de elegir 2 de las 9 asignaturas.
Por lo tanto, según el Sr. Ha, si se permite la elección de un tercer tema, habrá duplicación. Según el Sr. Ha, si los estudiantes eligen demasiadas asignaturas mientras solo solicitan una especialidad, esto conducirá a una situación en la que la misma facultad o especialidad se postula para muchas combinaciones diferentes, lo que no garantiza el principio de equidad al comparar las puntuaciones de las dos combinaciones. Por lo tanto, el Sr. Ha cree que tomar solo 4 asignaturas para cada candidato ayudará a ahorrar tiempo y esfuerzo para toda la sociedad, incluidos estudiantes y padres.
Sr. NGUYEN NGOC HA (Subdirector del Departamento de Gestión de la Calidad, Ministerio de Educación y Formación)
En cuanto a la cuestión de si los candidatos pueden elegir una materia diferente a las de la escuela secundaria, y si cambian su materia elegida durante sus estudios, qué pasará durante el examen, el Sr. Ha dijo que el desarrollo del plan de exámenes debe seguir de cerca las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje. El Ministerio de Educación y Formación permite a los estudiantes cambiar las asignaturas elegidas durante la escuela secundaria, por lo que la elección de las asignaturas de los exámenes también es correspondiente. "Independientemente de cómo se modifiquen las asignaturas elegidas en los grados 10 y 11, las asignaturas que los estudiantes elijan para inscribirse en el examen deben ser las asignaturas que estudiaron en el grado 12. Esto también ayuda a lograr un objetivo muy importante de utilizar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje y encontrar soluciones adecuadas", dijo el Sr. Ha.
' REVELAMOS' EL FORMATO DE EXÁMENES A PARTIR DEL 2025
Respecto al examen, el Sr. Nguyen Ngoc Ha afirmó que el nuevo formato del examen superará una serie de problemas, incluida la necesidad de equilibrar la confiabilidad, incluso entre diferentes materias. "Estamos investigando y aplicando activamente métodos de evaluación modernos para evitar grandes desviaciones en las puntuaciones entre algunas asignaturas, como algunas asignaturas de ciencias naturales o ciencias sociales", dijo el Sr. Ha.
Respecto a la construcción del banco de preguntas del examen, el Ministerio de Educación y Formación dijo que en noviembre, el Ministerio llevará a cabo la primera sesión de capacitación para más de 3.000 profesores de todas las materias del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 para 63 departamentos de educación y formación en todo el país y varias universidades que participan intensamente en el examen de graduación de la escuela secundaria. Estos más de 3.000 docentes serán la fuerza central que ayudará a cambiar la construcción del banco de preguntas de los exámenes.
En respuesta a Thanh Nien sobre las limitaciones del método de prueba de opción múltiple implementado en los últimos 10 años, especialmente en matemáticas, el Sr. Nguyen Ngoc Ha reveló que durante su trabajo e investigación recientes, desarrolló una serie de formatos nuevos. "Con este nuevo formato superaremos las limitaciones en el espacio de pensamiento de las matemáticas. Antes, solo estábamos limitados a elegir una de cuatro opciones, pero ahora estamos investigando para desarrollar un formato que permita más libertad en el pensamiento de los doctores. Si los resultados de la investigación y las pruebas son buenos, se anunciarán a toda la sociedad", dijo el Sr. Ha.
Al compartir más sobre este tema, según el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, las pruebas de opción múltiple tienen limitaciones. Pero ahora hay expertos que antes estaban totalmente en desacuerdo con el formato de pruebas de opción múltiple, especialmente en matemáticas, pero ahora están muy de acuerdo con la solución de diseñar preguntas de prueba con preguntas de pensamiento lógico y razonamiento.
"Eso es lo que estamos tratando profesionalmente. Si hay lugares donde los profesores y los estudiantes enseñan de una manera basada en trucos, el Ministerio de Educación y Formación ordenará a los departamentos que superen este aspecto del proceso de enseñanza y aprendizaje. Además de reducir las materias obligatorias y aumentar las optativas, estamos cambiando la educación que se ha centrado en las pruebas (estudiar para los exámenes, estudiar solo para hacer los exámenes) a una educación que realmente aprenda, realmente enseñe, realmente trabaje, realmente trabaje", dijo el viceministro Thuong.
¿Cómo volver a tomar el examen de graduación de secundaria 2024 si no lo apruebas?
Muchos reporteros también están preocupados por la situación de los estudiantes que reprobaron el examen de graduación en 2024, mientras que son la última generación de estudiantes que estudian bajo el antiguo programa, mientras que 2025 es el examen para los estudiantes que estudian el nuevo programa.
El Sr. Nguyen Ngoc Ha afirmó: "Los estudiantes rendirán los exámenes de acuerdo con el programa que estudien. Este es un principio general. Para estos estudiantes, podemos calcular organizar los exámenes después de 2024, asegurando que el contenido y los métodos de los exámenes sigan el programa de educación general de 2006, incluida la estructura y el formato".
Respecto a las admisiones universitarias para estos casos, la Sra. Nguyen Thu Thuy, Directora del Departamento de Educación Superior, dijo que las regulaciones de admisión se han mantenido estables durante los últimos 2 años, las cuales establecen principios generales (requisitos básicos) para que las universidades organicen las admisiones independientemente del contenido o la forma del examen de graduación de la escuela secundaria. Independientemente de cómo se organice el examen, las escuelas deben garantizar la equidad entre los métodos de admisión y reclutar estudiantes que cumplan con los requisitos del programa de formación. Por lo tanto, independientemente de qué examen realices o cuál sea el contenido del mismo, serás considerado de manera justa.
La ilustración del formato del examen se anunciará en el cuarto trimestre
El subdirector Nguyen Ngoc Ha dijo que las preguntas ilustrativas para el nuevo programa de educación general, en principio, se anunciarán cuando los estudiantes tengan que estudiar hasta el grado 12. Sin embargo, según el Sr. Ha, debido a que esto es importante y guía la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, los líderes del Ministerio de Educación y Formación decidieron que inmediatamente después de probar el formato y la estructura del examen, anunciarían una ilustración del formato y la estructura, simulando la estructura del examen de 2025, aunque los materiales y el contenido se pueden utilizar para los grados 10 y 11. "Observando esa ilustración, sabremos cómo será el nuevo método de evaluación, qué competencias necesitan atención y cuánto contenido. Se espera que el formato y la estructura ilustrados se anuncien en el cuarto trimestre de este año", dijo el Sr. Ha.
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