El Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) continuará monitoreando la situación a nivel local para emitir más documentos de urgencia y orientación, ayudando así a los Departamentos de Educación y Capacitación a tener una base para asesorar y dirigir la implementación a nivel local.
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| El Ministerio de Educación y Formación refuerza la supervisión parental y social de las clases extraescolares tras la Circular 29. (Foto ilustrativa: NLĐ) |
El Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar la implementación de la Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que después de emitir la Circular 29, el Ministerio recomendó al Primer Ministro emitir un Despacho Oficial para fortalecer la dirección de la inscripción en la escuela secundaria y preparatoria y la gestión de actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje. En consecuencia, el telegrama solicitó al Ministerio de Educación y Formación y a los Comités Populares de las provincias y ciudades que implementen muchas soluciones para continuar mejorando la calidad y la eficacia de la gestión estatal de las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje.
El Ministerio de Educación y Formación también emitió un despacho oficial sobre el fortalecimiento de la dirección de la educación general, en el que solicitó a los Comités Populares de las provincias y ciudades que ordenaran al Departamento de Educación y Formación implementar adecuadamente las regulaciones sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
Respecto a la responsabilidad de implementar la Circular 29, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el Ministerio continuará comprendiendo la situación de las localidades para emitir más documentos de urgencia y dirección, ayudando así a los Departamentos de Educación y Capacitación a tener una base para asesorar y dirigir la implementación a nivel local.
El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que la responsabilidad de los Departamentos de Educación y Capacitación es captar rápidamente la situación de las escuelas y los maestros para guiar o coordinar con los departamentos, sucursales, distritos y condados para tener instrucciones adecuadas a las características locales.
Además, los padres y la sociedad deben acompañar a las escuelas en el desarrollo de la educación, garantizando una combinación armoniosa de los tres factores educativos (escuela, familia y sociedad); participar en el seguimiento de la implementación de la Circular 29.
El Ministerio de Educación y Formación también propuso una serie de otras soluciones para gestionar eficazmente la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
En primer lugar, la solución administrativa es emitir regulaciones específicas para gestionar la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
En segundo lugar, la solución profesional es mejorar la capacidad de los docentes, los métodos de enseñanza y las responsabilidades de los docentes; promover la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes; Innovación en pruebas y evaluación (las pruebas, evaluaciones y exámenes de ingreso deben ser consistentes con el contenido y los requisitos del Programa de Educación General 2018; no se darán preguntas fuera del contenido del programa para garantizar que los estudiantes estudien de acuerdo con el programa y no necesiten estudiar extra para aprobar las pruebas y los exámenes de ingreso); Fortalecer la conexión entre la educación general y la educación universitaria.
En tercer lugar, soluciones para mejorar las instalaciones y las escuelas. Debería haber suficientes escuelas para garantizar el acceso equitativo a la educación para los estudiantes; Aumentar el número de escuelas y clases que imparten 2 sesiones/día.
En cuarto lugar, soluciones para fortalecer la inspección y la supervisión. En concreto, fortalecer la inspección y el examen por parte de los organismos de gestión estatales, tanto a nivel central como local, respecto del cumplimiento de las normas sobre gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales; Fortalecer la supervisión de los padres y de la sociedad en su conjunto sobre esta actividad.
En quinto lugar, las soluciones de comunicación. En consecuencia, aumentar la información y la propaganda para elevar la autoestima del profesorado para que diga “no” a la docencia extraescolar que no se ajuste a la normativa; Movilizar a los padres de familia para acordar y apoyar soluciones para gestionar actividades extras de enseñanza y aprendizaje que garanticen los derechos y el desarrollo integral de los estudiantes.
El Ministerio de Educación y Formación dijo que para garantizar la vida de los docentes, el Ministerio ha realizado recientemente muchas consultas y continúa realizando consultas sobre políticas para los docentes, incluido el proyecto de Ley de Docentes, que, si es aprobado por la Asamblea Nacional en un futuro cercano, traerá políticas de remuneración positivas para los docentes.
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