Así, en comparación con el programa de educación general de 2006, el examen de graduación de este año tiene algunas materias nuevas que aparecen por primera vez, como Tecnología de la Información y Tecnología. Para adaptarse al examen de graduación según el nuevo programa, los planes de admisión de las universidades también cuentan con ajustes adecuados, aumentando las oportunidades de elección de los candidatos.
Por primera vez se incluyen en el examen de graduación las asignaturas de Tecnologías de la Información y Tecnologías de la Información.
El Programa de Educación General 2018 tiene como objetivo desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes, incluyendo 7 habilidades específicas: Matemáticas, lenguaje, ciencias, tecnología de la información, tecnología, educación física y estética. En particular, las tecnologías de la información y la capacidad tecnológica apuntan a formar recursos humanos para afrontar los requerimientos de la revolución industrial 4.0. Las dos materias de Tecnologías de la Información y Tecnologías de la Información también son componentes básicos de la educación STEM en la educación general y las universidades. Sin embargo, a partir de 2024, casi ninguna universidad ha incluido esto en la combinación de admisión porque no es una asignatura en el examen de graduación de la escuela secundaria.
Muchas opiniones dicen que agregar dos materias, Tecnologías de la Información y Tecnologías de la Información, a la lista de materias optativas en el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 está en línea con los requisitos prácticos. Esto ayuda a que los estudiantes tengan la oportunidad de elegir asignaturas con más libertad que antes, sin tener que dudar entre las asignaturas que les gustan, las que se les dan bien y las asignaturas para los exámenes de graduación y de acceso a la universidad.
El Sr. Nguyen Huy Hoang, profesor de la escuela secundaria Tran Hung Dao (Hanoi), compartió: Anteriormente, las dos materias de Tecnología de la Información y Tecnología no estaban incluidas en el examen de graduación de la escuela secundaria. En los exámenes para alumnos superdotados se organiza únicamente Tecnología de la Información, no Tecnología. Por lo tanto, el número de alumnos matriculados en estas dos asignaturas es muy reducido; Incluso los profesores no tienen experiencia en elaborar preguntas de examen para estas dos materias.
Con la Tecnología de la Información y la Tecnología convirtiéndose en materias optativas en el examen de graduación de la escuela secundaria por primera vez a partir de 2025, se elevará la posición de las dos materias Tecnología de la Información y Tecnología, las condiciones para las materias también se invertirán adecuadamente, con una hoja de ruta clara para que los estudiantes tengan las condiciones y oportunidades para acceder a la tecnología moderna y desarrollar habilidades más integrales, mejorando así la competitividad en los mercados laborales nacionales y extranjeros, satisfaciendo el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en la era de la tecnología 4.0.
Desde la perspectiva del compilador del nuevo programa de libros de texto de educación general de 2018, el profesor asociado, Dr. Ho Sy Dam, editor del programa de Informática, también apoya el plan de incluir las dos materias de Tecnología e Informática en el examen de graduación de la escuela secundaria por primera vez a partir de 2025 porque ambas son materias muy necesarias para los estudiantes en el contexto actual.
Sin embargo, el profesor asociado Dr. Ho Sy Dam también señaló que las escuelas necesitan organizar orientación profesional temprana para los estudiantes, especialmente a partir del grado 10, para que puedan comprender mejor las profesiones y el papel de la tecnología de la información y la tecnología en muchos campos. Las actividades de asesoramiento deben estar diseñadas para ayudar a los estudiantes a comprender la conexión entre las materias y las habilidades requeridas para cada carrera; Ayudar a los estudiantes a comprender que la informática no es sólo una materia de examen, sino también una base importante para muchas profesiones como la informática, la ingeniería, la tecnología de la información, la economía, la medicina, la educación e incluso profesiones en el campo de las ciencias sociales y las humanidades.
Ampliar nuevas combinaciones de admisión, aumentando las opciones para los estudiantes
Para facilitar la elección de asignaturas optativas en el examen de graduación de bachillerato que se ajusten a sus habilidades, fortalezas y objetivos de admisión, muchas universidades han ampliado y añadido combinaciones de admisión para la primera generación de estudiantes que se gradúan bajo el nuevo programa de educación general de 2018. Según información de la Universidad Tecnológica VNU Hanoi, en 2025, la institución contará con seis combinaciones de admisión. Además de las combinaciones tradicionales, el centro ha añadido 2 combinaciones más con asignaturas de Informática: Matemáticas, Inglés, Informática y Matemáticas, Física, Informática.
La Universidad de Transporte de Hanoi también agregó un nuevo grupo GT1 (Matemáticas, Física, Informática) a partir de 2025 con algunas especialidades como Ciencias de la Computación, Tecnología de la Información, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Robótica, Ingeniería de Control y Automatización. La Academia de Agricultura de Vietnam agrega muchas combinaciones de admisión con materias de Tecnología de la Información, Tecnología, Educación Económica y Derecho, tales como: Combinación de Matemáticas, Física, Tecnología; Educación Matemática, Literatura, Economía y Derecho; Literatura, Historia, Educación Económica y Jurídica; Literatura, Geografía, Educación Económica y Jurídica; Matemáticas, Literatura, Tecnología. En 2025, la Academia de Periodismo y Comunicación planea reservar el 50% de su cupo de matrícula para la admisión basada en las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria. Algunas nuevas combinaciones en el examen de admisión como: Literatura, Inglés, Educación Económica y Jurídica; Literatura, Inglés, Tecnología de la Información; Literatura, Matemáticas, Educación Económica y Jurídica.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi también agregó la combinación de admisión K01 (Matemáticas, Literatura combinada con una de las cuatro materias: Física, Química, Biología, Informática) además de las combinaciones de admisión tradicionales. La Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh también planea ajustar la combinación de admisión para que coincida con las asignaturas del examen de graduación de secundaria de 2025. En consecuencia, la institución eliminará las combinaciones con los exámenes de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, y añadirá nuevas combinaciones con Educación Económica y Derecho, Tecnología de la Información y Tecnología. La Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh ha agregado nuevas combinaciones como matemáticas, informática e inglés para utilizarlas para la admisión a las carreras de tecnología de la información, seguridad de la información y ciencia de datos...
En 2025, la Universidad Industrial de Hanoi planea implementar nuevas combinaciones de materias de Tecnología y Tecnología de la Información, incluyendo: Matemáticas, Física, Tecnología (A0C); Matemáticas, Física, Informática (A0T); Matemáticas, Química, Tecnología (B0C); Matemáticas, Inglés, Tecnología (D0C). Esta será una de las combinaciones que se utilizarán para seleccionar a los estudiantes para su admisión a los 35 programas de especialización/formación de la escuela. El Dr. Than Thanh Son, Jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad Industrial de Hanoi, dijo: El objetivo del Programa de Educación General de 2018 es ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento general, aplicar de manera efectiva el conocimiento y las habilidades que han aprendido en la vida y estudiar por sí mismos para la vida; Tener una orientación profesional adecuada a través de la elección de asignaturas acorde a su orientación profesional.
La informática y la tecnología, junto con las matemáticas, la física, la química, la biología, etc., juegan un papel importante en la promoción de la educación STEM. Por lo tanto, la inclusión de estas asignaturas en la combinación de admisión se adecua a los requisitos de algunos de los principales campos de formación de la escuela, como Tecnología, Ingeniería, Informática y Tecnologías de la Información; en línea con el objetivo de formar recursos humanos para servir a la revolución industrial 4.0.
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Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/
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