En consecuencia, después de 10 años de implementar la Resolución 29, Ciudad Ho Chi Minh ha simplificado el contenido, ayudando a los estudiantes a concentrarse en completar el contenido principal. En particular, los profesores pueden integrar o combinar contenidos de conocimiento en lecciones o temas de enseñanza para mejorar la eficacia de la enseñanza. Al mismo tiempo, implementar bien el proyecto de popularización de c.
Estudiantes de secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh durante la clase de inglés.
Según una encuesta del Departamento de Educación y Capacitación, el 57,41% de los estudiantes de secundaria que han alcanzado la competencia en un idioma extranjero pueden comunicarse con confianza y continuar estudiando en programas universitarios y universitarios internacionales...
Al hablar en la conferencia, el secretario del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Nen, enfatizó que después de 10 años de implementación de la Resolución 29, el punto importante es el cambio cualitativo en la educación y la capacitación de la ciudad. Hay muchos puntos brillantes, como una mejor calidad de la educación y muchos modelos nuevos, creativos e innovadores, acordes a las necesidades sociales. Desarrollar una estructura y escala escolar razonables, centrarse en la innovación educativa hacia el desarrollo de las cualidades y capacidades de los estudiantes, con el objetivo de acercar la educación de la ciudad a la educación avanzada del mundo.
El Secretario del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh afirmó: «Un resultado importante registrado tras más de 10 años de implementación de la Resolución 29 es el cambio de conciencia, de los comités del partido en todos los niveles, de las autoridades y de toda la población respecto a la reforma integral de la educación y la preservación del espíritu tradicional de fomentar el aprendizaje y el talento».
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