En consecuencia, después de 10 años de implementar la Resolución 29, Ciudad Ho Chi Minh ha simplificado el contenido, ayudando a los estudiantes a concentrarse en completar el contenido principal; en particular, los profesores pueden integrar o combinar el contenido de conocimiento en lecciones o temas de enseñanza para mejorar la eficacia de la enseñanza. Al mismo tiempo, implementar bien el proyecto de popularización de c.
Estudiantes de secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh durante la clase de inglés
Según una encuesta del Departamento de Educación y Capacitación, el 57,41% de los estudiantes de secundaria que han alcanzado el dominio de un idioma extranjero pueden comunicarse con confianza y continuar estudiando en programas universitarios y universitarios internacionales...
Al hablar en la conferencia, el secretario del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Nen, enfatizó que después de 10 años de implementación de la Resolución 29, el punto importante es el cambio cualitativo en la educación y la capacitación de la ciudad. Hay muchos puntos brillantes, como la mejora de la calidad de la educación y muchos modelos nuevos, creativos e innovadores, acordes a las necesidades sociales. Desarrollar una estructura y escala escolar razonables, centrarse en la innovación educativa hacia el desarrollo de las cualidades y capacidades de los estudiantes, con el objetivo de acercar la educación de la ciudad a la educación avanzada del mundo.
El Secretario del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh dijo: "Un resultado importante registrado después de más de 10 años de implementación de la Resolución 29 es el cambio en la conciencia, la conciencia, los comités del partido en todos los niveles, las autoridades y toda la población sobre la innovación integral. educación y preservar el carácter tradicional de fomentar el aprendizaje y el talento”.
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