Soziale Trends überwältigen die Natur

Dies wirft erneut Fragen hinsichtlich der zukünftigen personellen Ressourcen sowie der aktuellen Organisation des Wahlfachunterrichts an Gymnasien auf.

Fächerwahlberatung für Eltern und Schüler der 10. Klasse der Viet Duc High School (Hanoi)

SOZIALWISSENSCHAFTEN IMMER NOCH ÜBERWÄLTIGEND

Frau Nguyen Boi Quynh, Rektorin der Viet Duc High School (Hanoi), sagte, dass Englisch immer noch das Fach sei, das von den meisten Schülern für die Abiturprüfung 2025 gewählt werde. Die Schule hat 810 Schüler, von denen 768 Fremdsprachen wählen, wobei Englisch mit 94,8 % die wichtigste Fremdsprache ist. Bei den übrigen Wahlfächern wird Physik von den meisten Studierenden gewählt. Als nächstes folgen Geschichte und Chemie mit etwa 200 Schülern. Die nächsten Positionen sind Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Geographie, Biologie, keine Studierenden wählen Technik.

Ähnlich äußerte sich Herr Dam Tien Nam, Rektor der Nguyen Binh Khiem Secondary and High School (Hanoi), dass den Umfrageergebnissen zufolge von den beiden Wahlfächern Sozialwissenschaften immer noch viel häufiger gewählt würden als Naturwissenschaften. Bei der Wahl des Unterrichtsfachs Englisch liegt die Schülerzahl auf dem Spitzenplatz, gefolgt von den relativ gleich starken Fächern Physik, Geschichte, Wirtschaftspädagogik und Jura. sehr wenige Menschen wählen Chemie und Biologie

Der Direktor der Thach Ban High School (Hanoi) sagte außerdem, dass von 732 Schülern 613 Englisch, 298 Physik, 181 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, 71 Chemie, 19 Biologie, 72 Geschichte, 27 Geographie, 2 Informatik und kein Schüler Technologie gewählt hätten. So ist an der Thach Ban Schule der Anteil der Schüler, die die traditionelle D-Blockkombination (Mathematik, Literatur, Englisch) wählen, mit 83,7 % am höchsten. Auf Platz zwei folgt der Block A1 (Mathematik, Physik, Englisch) mit einer Quote von rund 40,7 %.

In der Gruppe A (Mathematik, Physik, Chemie) sind es maximal 71 Studierende, also 9,6 %. Die Zahl der Schüler, die sich für die Gruppe B (Mathematik, Chemie, Biologie) entscheiden, beträgt dagegen höchstens 19 Schüler, was 2,5 % entspricht. Auch der Anteil der Studierenden, die den Block C (Literatur, Geschichte, Geographie) wählen, ist mit maximal 27 Studierenden, also 3,6 %, relativ gering.

Während in den meisten Schulen in Hanoi Englisch die erste Wahl ist, wählen die Schüler in Vorstadtschulen eher sozialwissenschaftliche Fächer und „vermeiden“ Fremdsprachen. Die Lac Long Quan High School (Bezirk Soc Son, Hanoi) sagte, dass nur etwa 70 von über 500 Schülern sich entschieden hätten, die Englischprüfung abzulegen. Bei einer Umfrage an Schulen in Ba Vi, Ung Hoa und My Duc liegt die Zahl der Schüler, die sich für die Teilnahme an der Englischprüfung entscheiden, im Allgemeinen unter 100, also weniger als 1/5. Auch die Zahl der Studierenden, die sozialwissenschaftliche Fächer wählen, ist mit einem Verhältnis von 7/3 deutlich größer als die Zahl der Studierenden, die naturwissenschaftliche Fächer wählen. Zu den am häufigsten gewählten gesellschaftswissenschaftlichen Fächern zählen Wirtschaftswissenschaften und Rechtswissenschaften. Im Fach Naturwissenschaften wählen die Studierenden am häufigsten Physik.

WÄHLEN SIE SOZIALWISSENSCHAFTEN MIT DEM DENKEN AN EINFACHE PUNKTE

Herr Dinh Quang Dung, Rektor der Lac Long Quan High School, erklärte, dass die meisten Schüler der Schule nur das Ziel hätten, ihren Abschluss zu machen und dann auf eine Berufsschule zu gehen. Daher neigen Schüler dazu, sozialwissenschaftliche Fächer zu wählen, weil sie denken, dass man damit leicht gute Noten bekommen kann. Außerdem legen die Schüler zwar großen Wert auf den Englischunterricht und ermutigen sie, sich intensiv mit diesem Fach zu befassen, doch Schüler mit niedrigen Aufnahmenoten in die 10. Klasse zögern, Fremdsprachen zu lernen.

Ebenso melden sich an der Tam Dao II High School (Vinh Phuc) bis zu 60 % der Schüler für zwei Wahlfächer an: Geschichte und Geographie; Für Physik, Chemie und andere Fächer meldeten sich ca. 40 % an, auch Englisch gehörte zu den Fächern mit sehr geringer Einschreibungsdichte. Da die Schule in den Bergen liegt und viele Kinder ethnischer Minderheiten beherbergt, liegen die schulischen Leistungen der Schüler unter dem Durchschnitt der Provinz. Daher besteht das größte Ziel der Schüler und der Schule darin, das Abitur zu bestehen.

Prognosen zufolge wird Englisch in Großstädten das Fach sein, das die meisten Schüler für das Abitur 2025 wählen.

Foto: Pfirsichjade

Beratung zur Fächerwahl ab Klasse 10 ist äußerst wichtig

Herr Dam Tien Nam sagte, dass die Wahl der Fächer durch die Schüler die Schule nicht wirklich überrascht habe, da die Schule bereits ab dem Zeitpunkt des Eintritts der Schüler in die 10. Klasse - der ersten Generation, die nach dem neuen Plan das Abitur ablegte - sehr sorgfältig recherchieren musste, um die Fächerkombinationen zusammenzustellen, aus denen sie wählen konnte. „Wir unterteilen die Fächergruppen nicht nach Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften, sondern bilden Gruppen, die den Zulassungstrends der Universitäten und vielen Hauptfächern entsprechen, sodass die Studierenden bei ihrer Auswahl eine klarere Orientierung haben als nur traditionelle Gruppen“, sagte Herr Nam.

Herr Nam stellte außerdem fest, dass es für die Schulen nicht so sehr auf die Fächer ankommt, die die Schüler wählen, sondern dass sich die Art und Weise, wie die Prüfungsfragen erstellt und die Punktzahlen berechnet werden, sowie die Differenzierung der Prüfungsfragen erheblich geändert haben. Dies erfordert eine echte „Umgestaltung“ des Unterrichts und der Wiederholung dahingehend, dass die Fähigkeiten der Schüler beurteilt werden und nicht mehr nur das Wissen geprüft wird wie früher. „Die Möglichkeit, bis zu zwei Viertel der Fächer zu wählen, ist ein großer Vorteil. Sie können jedes Fach entsprechend ihrer Fähigkeiten und ihrer Eignung für die Hochschulzulassung wählen. Früher mussten Schüler, die sich für Physik für die Gruppe A1 bewerben wollten, sowohl Biologie als auch Chemie belegen, was zu schlechteren Ergebnissen in diesen Fächern im Vergleich zum allgemeinen Niveau führte“, analysierte Herr Nam.

Frau Nguyen Boi Quynh betonte auch, wie wichtig eine frühzeitige Orientierung der Schüler bereits bei der Wahl ihrer Fächer in der 10. Klasse sei. Nicht alle Schüler, die gerade die Mittelschule abgeschlossen haben, sind sich ihrer Stärken und ihres Berufs klar und wissen auch nicht, welchen Beruf sie ergreifen möchten. Gymnasiasten haben oft Angst vor naturwissenschaftlichen Fächern, weil sie diese für schwierig und uninteressant halten. Wenn die Schule jedoch sorgfältig analysiert, den Schülern Zeit zur Recherche gibt und auf alle ihre Bedenken eingeht, wird sich die Situation verbessern. Wird dieser Zeitpunkt versäumt, gerät das Verhältnis zwischen der Wahl von Naturwissenschaften und der Wahl von Sozialwissenschaften stark aus dem Gleichgewicht, was zu eingeschränkten Wahlmöglichkeiten für die Studierenden beim Studienbeginn und bei ihren späteren Berufschancen führt. (fortgesetzt werden)

Fächer wählen und Hochschulzugangskombination wählen

Tran Anh Khoa, ein Schüler der 12A9-Klasse an der Nguyen Than Hien High School (Kien Giang), plant, sich für politikbezogene Hauptfächer wie Philosophie, Parteiaufbau und Staatsverwaltung zu bewerben. In der Schule konzentriert sich Khoa entsprechend der Zulassungskombination auf das Studium der Literatur, Geschichte und Geographie. Darüber hinaus wiederholte der männliche Student die verbleibenden Fächer, um an der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University teilzunehmen.

Auch Nguyen Phan Quynh Nhu, ein Schüler der 12. Klasse an der Nguyen Thien Thanh High School for the Gifted (Tra Vinh), wird den Eignungstest und die Abschlussprüfung in Mathematik, Literatur, Englisch und Physik ablegen, mit dem Ziel, zu Hauptfächern wie Journalismus, Marketing oder Jura zugelassen zu werden. Die Studentin sagte: „Ich habe mir schon seit der Mittelschule Gedanken über mein Hauptfach gemacht. Aber erst in der Oberstufe habe ich gemerkt, dass Sozialwissenschaften zu mir passen. Ich habe mich allerdings noch nicht entschieden, welches Hauptfach mein Schwerpunkt sein wird, da ich noch zwischen den Möglichkeiten schwanke.“

Lam Gia Huy, Schülerin der 12A9 der Tran Van Long High School (Tra Vinh), sagte: „Obwohl ich gerne in Gruppen arbeite und mit Menschen interagiere, bin ich eher an einem Job mit langfristiger Sicherheit interessiert. Ich interessiere mich auch für technisches Zeichnen und habe mich daher für ein Hauptfach im Bauwesen entschieden, um meiner Leidenschaft nachzugehen.“ Zusätzlich zu seiner Konzentration auf Mathematik und Englisch für die Abschlussprüfung konzentriert sich Huy derzeit auf die Verbesserung seiner Zeichenfähigkeiten für den Eignungstest und die Zulassung zur Ho Chi Minh City University of Architecture.

Obwohl ihre Abschlussprüfung noch mehr als ein Jahr entfernt ist, plant Tran Ngoc Tra My, eine Schülerin der 11. Klasse im Fach Englisch 1 an der Huynh Man Dat High School for the Gifted (Kien Giang), sich für Hauptfächer im Bereich Wirtschaftswissenschaften zu bewerben. Die Studentin sagte, sie werde Kernfächer wie Mathematik, Englisch, Physik und Chemie wiederholen; sowie das Selbststudium sozialwissenschaftlicher Fächer, um die Kompetenzfeststellungsprüfung gut zu absolvieren. Phan Ngoc Thuy Trang, ein Schüler der Klasse 11A1 der Kien Luong High School (Kien Giang), teilte mit: „Ich habe vor, sowohl die Kompetenzfeststellungsprüfungen der Ho Chi Minh City National University als auch der Ho Chi Minh City University of Education abzulegen, um mich für die Hauptfächer Wirtschaftswissenschaften, Psychologie und Pädagogik zu bewerben.“

Tuan Ho

Quelle: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-xu-huong-xa-hoi-lan-at-tu-nhien-185241204222627364.htm